《移情草木—花鳥畫》說課稿

　　作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《移情草木—花鳥畫》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與能力培養(yǎng)目標(biāo)：

　　了解中國花鳥畫的社會意義及審美價值和多種體裁、表現(xiàn)手法。

　　2、情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)目標(biāo)：

　　理解花鳥畫家緣物寄情的特點，認(rèn)識花鳥畫的欣賞價值不在于形似，而在于得意，以情動人，以情感人，激發(fā)人們愛美、愛生活的感情。

　　3、創(chuàng)新能力目標(biāo)：

　　在學(xué)習(xí)中，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和探究性思維，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，開闊眼界。

　　教學(xué)重點：中國花鳥畫注重寓意，但畫家的藝術(shù)表現(xiàn)、情感的表達(dá)是更為主要的。

　　教學(xué)難點：花鳥畫的表現(xiàn)技法。

　　教學(xué)關(guān)鍵：教師的知識面以及引導(dǎo)、課堂演示和學(xué)生的投入程度

　　教學(xué)過程：

　　（一）組織教學(xué)：調(diào)試多媒體、檢查教具、師生問候。

　　（二）導(dǎo)入：

　　教師：以蓮花“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，不蔓不枝，亭亭凈植”的生長特點，另人聯(lián)想到潔身自律的高尚人品，因而受人們喜愛，也是花鳥畫中常見的體裁。

　　（三）新授：

　　1、欣賞以荷花為主的典范作品：《出水芙蓉圖》（南宋）

　　《映日》潘天壽

　　《荷塘》齊白石

　　教師介紹齊白石、潘天壽的作品和各自的.特點，從而引出花鳥畫的一些特征

　　并引導(dǎo)學(xué)生說出自己喜愛的荷花題材的作品及其喜歡的原因。

　　2、通過“胸有成竹”啟發(fā)學(xué)生說出古代畫竹著名人物以及文人畫中“四君子”

　　請學(xué)生分組討論幾幅美術(shù)作品。圖片展示有

　　（北宋）文同《墨竹圖》（清）鄭燮《蘭竹石圖》

　　（明）徐渭《墨葡萄圖》（明）徐渭《牡丹蕉石圖》（五代）黃荃《寫生珍禽圖》（清）虛谷《松鶴》

　　（每件作品都提出不同的問題讓學(xué)生回答。）

　　教師通過放映一個小短片讓學(xué)生了解花鳥畫的特點

　　3、花鳥畫的最高境界“妙在似與不似之間”

　　以古代畫家畫蝦出名是誰？引出本課重點移情草木——花鳥畫家齊白石，簡介生平及繪畫特點。

　　欣賞齊白石的作品《青蛙》、《蝦》、《花卉冊頁》

　　古代畫論：繪事不難于寫形，而難于意，得其情而點出之，則萬物之理挽于尺素間矣（教師解釋）

　　4、小結(jié)（學(xué)生做，老師補(bǔ)充）：中國花鳥畫家以其高深的畫技把自己熱愛生活的情愫，寄托于草木“得其情而點出之”。使欣賞者獲得啟迪，激起愛美，愛生活之心文章

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