圓的周長優(yōu)秀說課稿

時間：2021-07-12 18:10:55 說課稿我要投稿

圓的周長優(yōu)秀說課稿

　　作為一名無私奉獻的老師，編寫說課稿是必不可少的，借助說課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。我們應(yīng)該怎么寫說課稿呢？以下是小編收集整理的圓的周長優(yōu)秀說課稿，希望對大家有所幫助。

圓的周長優(yōu)秀說課稿

　　一、說教材

　　《圓的周長》選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊“圓”的第三節(jié)。本課教學(xué)是以長方形、正方形周長知識為認(rèn)知基礎(chǔ)的，是對前面所學(xué)“圓的認(rèn)識”的深化，也是后面學(xué)習(xí)圓的面積等知識的基礎(chǔ)。本課起著承前啟后的作用，是小學(xué)幾何初步知識教學(xué)中的一項重要內(nèi)容。

　　根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材編寫意圖，確立本節(jié)教學(xué)目標(biāo)如下:

　　1.知識目標(biāo):知道什么是圓的周長;理解圓周率的意義;理解掌握圓的周長的計算公式。

　　2.能力目標(biāo):會初步運用公式解決生活中一些簡單的實際問題。

　　3.思想目標(biāo):通過祖沖之與圓周率故事的介紹，激發(fā)學(xué)生作為中華兒女的自豪感。

　　教學(xué)重點:探究并發(fā)現(xiàn)圓的周長與直徑的關(guān)系。

　　教學(xué)難點:運用圓的周長知識解決一些簡單的實際問題。

　　二、說教法、學(xué)法

　　根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，我首先采取課件演示的方法幫助學(xué)生認(rèn)識圓的周長，滲透轉(zhuǎn)化思想;然后利用實驗法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、理解圓周率，并推導(dǎo)出圓周長的計算公式，培養(yǎng)學(xué)生操作技能，提高學(xué)生分析、比較、推理、概括的能力;最后運用自學(xué)輔導(dǎo)法，引導(dǎo)學(xué)生自己去思考、測量、計算，最終發(fā)現(xiàn)圓的周長與它的直徑和半徑的關(guān)系，從而學(xué)生提高自學(xué)水平。在教學(xué)中，注重學(xué)生的獨立思考及小組交流，交互運用各種學(xué)習(xí)形式，達(dá)到發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的教學(xué)目標(biāo)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　⒈多媒體課件。

　　⒉每個學(xué)生都準(zhǔn)備三個大小不同的、直徑為整數(shù)的圓片，一根線條，一把直尺。

　　三、說教學(xué)過程

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入

　　課件出示阿凡提的小黑驢與國王的小花驢賽跑的故事。引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考:要求小花驢所走路程，實際是求圓的`什么?讓學(xué)生揭示課題:圓的周長。

　　(應(yīng)用多媒體課件輔助教學(xué)，能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成良好的學(xué)習(xí)動機。)

　　(二)自主合作，探究新知

　　⒈教具演示，直觀感知，結(jié)合認(rèn)知認(rèn)識圓的周長。

　　(學(xué)生獨立實驗，用繞線法、滾動法量出圓的周長，教師指導(dǎo)操作要點，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。)

　　2.小組合作，完成實驗。

　　a.量一量、記一記:學(xué)生測量圓的周長、圓的直徑，然后記下數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力。