《月光啟蒙》小學(xué)語文說課稿

　　一、教材分析：

　　《月光啟蒙》是長春版小學(xué)語文五年級上冊第四板塊的第一課。是當(dāng)代作家孫友田的一篇寫人散文。作者回憶了小時候母親在月光下用歌謠、神話故事、童謠、謎語等對自己進(jìn)行啟蒙教育的事，表達(dá)了對母親養(yǎng)育、啟蒙之恩的美好追憶。文章有兩條線索，明線是母親對“我”的啟蒙，啟蒙之中浸透了母親對“我”的愛。本課的教學(xué)重點在于借助具體的語言材料，讀懂母親的啟蒙，感受母愛的樸實與溫馨，感悟作者對母親的深深感激和懷念之情；教學(xué)難點則為領(lǐng)會“月光啟蒙”的真正內(nèi)涵，感受民間文學(xué)的藝術(shù)魅力。

　　二、教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　2、聯(lián)系上下文，理解作者用“月光啟蒙”作課題的深刻含義。

　　3、憑借課文的語言材料，感受濃郁的母子親情，體會作者對母親終身難忘的`感激、懷念和敬愛之情。

　　4、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　三、教學(xué)重點、難點：

　　1、課文語言優(yōu)美，其中民歌民謠風(fēng)格明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣，值得好好體味。

　　2、文中插圖精美，在指導(dǎo)讀書感悟時，可結(jié)合插圖，引導(dǎo)學(xué)生感悟語言內(nèi)在意蘊(yùn)感情。

　　四、教學(xué)過程

　　（一）導(dǎo)入

　　（二）品味歌謠的魅力；

　　1、引導(dǎo)說出文中那一句話概括了主要內(nèi)容。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生找出母親唱了哪些民歌民謠。

　　3、你對民歌民謠有哪些新的了解？

　　4、小結(jié)。

　　（三）感悟月光、母親、啟蒙。

　　（四）表達(dá)懷念之情

　　五、教法與學(xué)法：

　　“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識”，本課采用多媒體教學(xué)手段，根據(jù)本課教材特點和學(xué)生身心發(fā)展特點，遵循“積極指導(dǎo)自學(xué)、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”的教學(xué)理念，運用情境教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)、前后聯(lián)系、讀中感悟、角色體驗，多渠道接受信息。

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