《分類與整理》最新說課稿
大家好，我是來自佛崗小學的李帥，今天我講課的題目是分類與整理。
上課，同學們好，請坐。
同學們，這是設計超市，我們來看第一層放的都是文具，第二層放的都是蔬菜，第三層放的都是水果，像這樣把相同的物品放在一起就叫做分類（板書），分類可以使我們的環境更加美好。那在生活中哪些地方你還見到過把物品進行分類呢？你坐的最端正你來說，奧，你知道對垃圾分類可以減少污染，書架分類可以讓我們更快的找到我們想看的書。同學們快看啊，這么多的氣球可以怎樣分類呢？你來說，對，紅色的放在一起，黃色的放在一起這就是按顏色分，把葫蘆形狀的分在一起，愛心型的分在一起，圓形的分在一起，這就是按形狀分，那這么多的氣球該怎樣整理呢？（板書）這就是我們這節課學習的內容（分類與整理）齊讀一遍題目。現在老師就教大家一個整理的方法。先把圓形的擺成一列，愛心型的`擺成一列，葫蘆形的擺成一列，注意橫排也要對齊，在給它加上一條線，上面是什么圖形就在下面相應的位置畫什么圖形。第一列都是葫蘆形的，我們就在第一列下面畫葫蘆，第二列都是愛心型的，就在下面畫愛心，第三列都是圓形的，就在他的下面畫愛心，這個圖就叫象形統計圖。
那我們在來看看這個圖，圓形是最高的，那他就是最多的，你知道哪個圖形是最少的嗎？對因為葫蘆形的最低，所以是最少的。當然我們也可以用數一數的方法來判斷，我們發現圓形的有5個，葫蘆形的有3個，愛心型得有4個，最多的肯定就是圓形氣球，同學們除了象形統計圖還有一個更簡單的記錄方法，我們先看看有哪幾種形狀的氣球把他記錄下來，在分別數數它們有幾個，如圓形的5個，在它的下面寫上數字5，愛心型的有4個，下面寫個4，葫蘆形的下面寫3，最后在給它加上幾條線，我們來看這個圖是不是很清晰明了。
剛才我們是按形狀進行整理的，那你能試著按顏色進行整理嗎？同樣都是這幾個氣球，不僅可以按形狀分還可以按顏色分，也就是分類要有不同的標準，并且我們還可以把它們整理成表，同學們，你們學會了嗎？學會的話就來大顯身手吧。把下面的圖形按要求進行分類吧。
時間過的可真快啊，馬上就要下課了，誰能說說你學會了什么呢？奧，你學會了用象形統計圖進行記錄，還知道了分類有不同的標準，收獲可真多啊。謝謝你的分享，好，下課。
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