《10的游戲》說課稿
教材解讀：
《10的游戲》是小學數學一年級第一學期第二單元10以內數的加減法的內容。本節課教學目標
1、探索并掌握與10有關的加減法。
2、從實例除法，列出形如□+a=10的式子，并求加數；會從實例出發列出形如10－□=b的式子，并求缺少的減數。
3、自主探究，發現規律。體會學數學的樂趣。教學重點：掌握與10有關的`加減法。
教學難點：
和是10的加法；被減數是10的減法。自主探究，發現規律。
學情分析：
小學一年級的學生目前已經基本掌握10以內數的分拆，也已經學習了加法、減法、加與減以及看數射線做加減法。本節課主要以游戲的形式讓學生生動形象地體會加減法，熟練掌握與10有關的加減法。
目標定位：
本節課我安排了破譯密碼游戲創設情景揭示課題，之后又有投球游戲、擲雙色片、小矮人喝飲料等生動地引入加減法計算。讓學生體會學習數學的樂趣，以及感受學習數學是一件很有意義的事情。符合一年級小朋友的年齡特征。其中為了避免出現有的孩子吃不飽的現象，設計練習讓學生尋找在加減法中存在一些小秘密，讓學生自主探究規律。
策略選擇：
1、用破譯密碼、投球游戲揭示課題，引入與10有關的游戲，激發學習熱情。
2、用雙色片游戲讓學生自己擺一擺、翻一翻，在自主探究中體會10的各種分拆。之后配上相關加法練習，加強學生計算能力。再引導學生發現加法游戲的小秘密，發現加法中的規律。
3、用數射線、小矮人喝飲料引入10的減法，再配上相關減法練習，加強減法計算能力。讓學生嘗試自主發現減法中也有小秘密。
4、鞏固練習，利用小火車繼續加強與10有關的加減法，進一步體會10的分拆。最后設計我能行的環節，加強學生自主探究能力。練習設計有層次，滿足不同學生需求。
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