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語文課鴻門宴說課稿

時間:2021-06-11 14:36:49 說課稿 我要投稿

語文課鴻門宴說課稿

  教學目的:

語文課鴻門宴說課稿

  1、理解劉邦、項羽的不同性格。

  2、了解課文安排情節曲折,完整的特點。

  3、學習課文語言的生動性,掌握古漢語常識及字義。

  教學重點:

  1、課文的結構與情節。

  2、文言實虛詞的含義,字、詞、句常識。

  教學難點:1、人物的形象。

  教學安排:四課時

  教學過程:

  一、導入

  用李清照“生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東”一詩中對項羽“人杰”“鬼雄”的評價,引導學生進入文本《鴻門宴》,展開與項羽、司馬遷的心靈對話。

  二、歷史背景

  秦末,“天下苦秦久矣”,公元前209年陳勝吳廣起義,劉邦、項羽也起兵江東。項梁擁立老楚懷王之孫為“楚懷王”,召集諸將結成反秦聯盟,命主力軍劉、項分南北兩部,合力西擊秦軍,并約定“先入關中者王之”。

  劉邦率先入關破咸陽,退駐霸上。后項羽率軍西來屯軍新豐鴻門,揚言同劉邦交戰。就在這樣的劍拔弩張形勢下,出現了公元前206年12月,在新豐鴻門舉行宴會——“鴻門宴”。這場激烈的政治斗爭在秦末農民戰爭及楚漢戰爭皆發生重要影響,被認為間接促成項羽敗亡以及劉邦成功建立漢朝。

  三、引導學生概括文本內容。(8分鐘)

  1.學生再次速讀課文,自主概括故事情節。(3分鐘)

  2.分四人小組討論,合作概括故事情節。(3分鐘)

  3.學生代表陳述討論結果,教師引導、歸納并板書故事情節。(2分鐘)

  四、理清故事情節

  1、本文中心:鴻門宴

  本文線索:殺不殺劉邦

  本文順序:時間順序

  本文結構:開端、發展、高潮、結局和尾聲

  2、宴前(幕后活動):無傷告密 范增獻計 項伯夜訪 張良獻計 劉項約婚 項伯游說

  宴中(明爭暗斗):沛公謝罪 項王留飲 范增舉玦 項莊舞劍 項伯翼蔽 樊噲闖帳 樊噲力斥

  宴后(脫身除患):沛公逃席 張良留謝 項王受璧 范增憤罵 誅殺無傷

  五、研討第二部分 

  1、第二部分寫鴻門宴上雙方的尖銳斗爭、是情節的高潮。

  此部分情節有“三起”“三落”,請在文中找出。

  2、小結  曹無傷告密

  開端

  范增獻計

  項伯夜訪

  發展

  劉項約婚

  劉邦謝罪

  范增舉玦

  項莊舞劍

  高潮

  項伯翼蔽

  樊噲闖帳

  劉邦逃席

  結局

  張良留謝

  六、探究人物性格

  1、劉邦

  出身農家,不務正業,貪財好色,一心稱王。鯫生獻計“距關,毋內諸侯,秦地可盡王也”,正中劉邦下懷。這樣重大事件,劉邦都沒有告訴過謀士張良,真有心計。緊急關頭,搖尾乞憐,又向張良求救。張良不計前事,連發數問,從實際出發,提出“沛公不敢背項王”的`方針。劉邦首先懷疑張良與項伯的關系,既而心領神會,立刻接見項伯,說得天花亂墜,做得天衣無縫,機敏過人,貫徹執行張良的方針真叫漂亮!拉攏收買了項伯,通過項伯軟化了項羽,在鴻門宴上受到項伯的“翼蔽”。

  劉邦鴻門謝罪是迫不得已,但有膽量有氣魄,而又卑躬屈節,稱項羽為“將軍”,自稱“臣”,奉承項羽,掩飾自己,拉舊關系,自己“北向坐”,“張良西向侍”,低三下四。

  劉邦進入咸陽,住在皇宮,盡享榮華富貴,不肯離開。見狀,樊噲與張良質問劉邦:“欲有天下耶?將為富家翁耶?”力勸劉邦封宮室府庫,還軍霸上。劉邦察納雅言,“沛公軍霸上”。項羽揚言要“擊破沛公軍”的時候,他聽取了張良的意見;劉邦要逃跑的時候,又聽取了樊噲的意見。總之,劉邦還是善聽人言的。賠罪時,項羽暴露了曹無傷,劉邦不露聲色,置若罔聞,密記在心;回軍后,“立誅曹無傷”。劉邦多有心計,處事多么果斷!

  為之奈何(驚)——求救張良(問)——拉攏項伯(謀)——謝罪項羽(奸)——脫身獨去(識)——留良代謝(周)

  性格特點:

  生性懦弱、虛心請教、多謀奸詐、能言善變、頭腦清醒、善于應變、慮事周到、善于用人。

  2、項羽

  有“力拔山兮氣蓋世”的英雄氣概,驕矜自負,聽到“沛公欲王關中”的密報,大怒曰“旦日饗士卒,為擊破沛公軍!”項伯斡旋泄露軍機,項羽麻痹不問,項伯說項羽“今人有大功而擊之,不義也”,項羽又在“義”字上思慮不定。鴻門宴上劉邦一席花言巧語,竟使項羽不好意思,暴露了無傷,說明他無知而愚蠢。范增多次目示、舉玦,“項王默然不應”,“項莊拔劍起舞”,項伯“翼蔽沛公”,聽之任之,說明項羽不聽人言,猶豫不決,舉棋不定,優柔寡斷,坐失良機。樊噲闖宴,威懾項羽,慷慨陳詞,指斥項羽。項羽沽名釣譽,不但不怒,反而大加贊賞、賜坐。劉邦逃跑,項羽受璧,無可奈何,缺乏深謀遠慮。

  聽曹無傷言(大怒)決意伐劉——受項伯說(許諾)答應善遇——受劉謝罪(留飲)自愧設宴——見增舉佩(默然)縱容劉邦——見伯護劉(不應)繼續縱容——樊噲闖斥(稱贊)賜坐賜酒——張良留謝(不追)安然受璧

  性格特點:

  唯我獨尊、光明磊落、寬宏大量、“仁義”皆施、直率魯莽、沽名釣譽、輕敵自大、寡謀輕信、優柔寡斷、眼見不遠、不善用人。

  3、小結

  《鴻門宴》是《史記》中極其精彩的一篇,史圣司馬遷對這位失敗的英雄傾注了太多的感情,使其具有久遠的人格魅力。可以說巨鹿之戰的輝煌勝利使項羽喪失了自己的判斷能力,也構成了他對戰爭一種近乎盲目的崇拜,并進一步鑄就了他的悲劇性格。他的精神世界里惟一的支柱或許就是每次戰斗的勝利。項羽不屑小計謀是真誠的,他夢想用他所崇尚的武力去解決一切問題,最終英雄末路。項羽用性格的筆寫下獨特的人生篇章,算是一種對自己的薄奠。無論是獨夫的剛愎自用還是英雄的顧盼無奈,無論是抗鼎拔山還是別姬自刎,光照至今的永是夕陽般的輝煌與悲壯。

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