《漂亮的手絹》說課稿

時(shí)間：2021-06-12 08:07:34 說課稿我要投稿

《漂亮的手絹》精品說課稿

　　（1）教具準(zhǔn)備：花手絹的實(shí)物、花手絹的范作，錄音機(jī)、磁帶、剪刀、紙等。

《漂亮的手絹》精品說課稿

　　（2）學(xué)具預(yù)備：紙、剪刀、顏料等

　　二、說教法和學(xué)法

　　1、學(xué)法分析

　　根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的知識(shí)面、形象思維能力與接受能力的特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)我堅(jiān)持以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的原則，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手的能力，本課主要“采用激情導(dǎo)入”、“探究法”、“觀察法”與“自由討論”等教學(xué)方法。采用“探究法”、 “觀察法”、“討論法”讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，對(duì)教師出示的范作進(jìn)行探究、討論、相互啟發(fā)以獲取制作方法。為了讓學(xué)生對(duì)自己的作品更客觀、更全面的進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，提高他們的審美能力，讓他們嘗試到成功的喜悅，學(xué)習(xí)的快樂，我采用了“參觀法”和“評(píng)價(jià)介紹法”

　　2、學(xué)法分析

　　在學(xué)法上我采用“看看”、“想想”、“做一做”“評(píng)一評(píng)”等方法完成本課。

　　（1）、放錄音《丟手絹》的歌曲，了解手絹的作用。

　　（2）、展示各種形狀花色的手絹，并啟發(fā)學(xué)生想一想如何制作款式多樣的漂亮手絹。

　　（3）、發(fā)放范本讓學(xué)生自主探究其制作方法，組員相互討論。

　　（4）、動(dòng)手制一制，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。

　　（5）評(píng)一評(píng)，提高審美能力。

　　三、說教學(xué)過程

　　本課教學(xué)過程，分為六個(gè)環(huán)節(jié)：歌曲導(dǎo)入——欣賞討論——做一做——自主設(shè)計(jì)圖案——作品展示——小結(jié)延伸。具體如下：

　　1、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)兒童的興趣。

　　（1）、放錄音《丟手絹》歌，師生拍手唱歌。

　　（2）、師：這首歌大家都很熟悉，這首歌的`名字叫什么？