逃跑的鼻子說課稿

　　鼻子為什么會逃跑，沒有鼻子的時候會不會生病。小編整理的逃跑的鼻子說課稿，歡迎大家前來查閱。

　　活動目標：

　　1、知道鼻子逃跑的原因。

　　2、通過故事知道養成了好衛生習慣的重要性。

　　活動準備：

　　幼兒用書第一冊第5~12頁;掛圖“逃跑的鼻子”。

　　活動過程：

　　一、觀察圖片，引起幼兒興趣。

　　1、出示掛圖，教師請幼兒觀察。

　　師：請你看看圖片中講了誰的故事?

　　你發現他有什么特別的地方了嗎?

　　二、欣賞故事“逃跑的.鼻子”。

　　1、教師完整講述故事一遍。

　　師：這個小男孩叫什么?他怎么了?

　　2、教師與幼兒一起討論小男孩“長指甲”的鼻子逃跑后的情緒變化。

　　師：小男孩“長指甲”發現自己的鼻子沒有了，心情怎么樣?

　　他是怎么尋找逃跑的鼻子的?

　　沒有鼻子的時候，他是怎么出門的?找到鼻子之后呢?

　　三、再次欣賞故事，討論鼻子逃跑的原因。

　　1、幼兒閱讀幼兒用書中的故事，教師看著書講述???讀。

　　師：我們一起看著書再來看看這個故事，看看“長指甲”平時是怎么對待鼻子的?鼻子有什么感受?

　　2、幼兒看完故事后，回答以上的問題。

　　四、幼兒互相檢查個人的衛生情況。

　　1、相互看一看鼻子和手指的衛生情況。

　　師：請你與同伴互相檢查鼻子和手指，是不是很干凈?

　　2、說一說應該如何愛護鼻子。

　　師：你在平時是如何愛護自己的鼻子的?

　　3、教師進行總結。

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