高中音樂課說課稿

　　作為一名音樂教師，音樂是素質教育的一個必不可少的因素，尤其是近幾年高考基本能力學科的開設， 音樂課的質量，也是極為重要的。如下是小編給大家整理的，希望對大家有所作用。

　　一、課題：音樂與影視

　　內容：1、電視連續劇《西游記》片頭音樂

　　2、電影《平原游擊隊》中鬼子進村音樂

　　3、電影《悍牛與牧童》配樂

　　二、教學目標：

　　1、通過三首影視樂曲的聽賞自己說出各自在影片中的作用，且自己在教師引導下分析音樂表現要素更深層理解音樂作品。

　　2、通過對以上樂曲的感受及相關知識的了解，激發學生樂觀向上、憎愛分明、熱愛大自然的情感體驗，培養對音樂的興趣。

　　3、通過本課教學為學生提供獨立欣賞影視音樂的方法。

　　三、教學重點、難點

　　重點：對樂曲由感性到理性認識過程的引導

　　難點：《MongDong》現代派音樂風格的認識把握及對該曲欣賞興趣的調動。

　　四、教學準備

　　VCD機、投影機及相關VCD片投影材料，錄音機磁帶

　　五、教學過程

　　(一)導入

　　VCD播放電視連續劇《西游記》片頭音樂

　　問題：該段音樂的風格特點，對電視畫面起什么作用。

　　(導入語：在大家記憶中除《西游記》音樂外肯定還會有許多令同學們難忘的影視音樂，不信聽我唱上一段我幼時觀看過的一部電影中的樂曲片段，音樂雖不優美，但令我們這個時代的人刻骨銘心：引出所聽音樂“鬼子進村音樂”)

　　(二)《平原游擊隊》中“鬼子進村”音樂片段欣賞

　　1、投影：該片劇情介紹

　　2、VCD播放該片段

　　問題：(1)聽后的感受

　　(2)為何會有這種感受(分析音樂表現手段：配器、銅管樂恢宏的氣勢、強力度、進行曲風格)

　　3、比較欣賞：《櫻花》與鬼子進村音樂的聯系，認識音樂與畫面的關系

　　問題：該段音樂換成日本民歌來表現刻畫日本鬼子的.形象效果會怎樣，你們熟悉的日本民歌有哪些，請唱唱，試試，想想。

　　(櫻花是一首抒情的日本民歌，表現日本人民對生活、大自然的熱愛，日本的音樂文化是美的，而日本的侵略行徑是丑惡的。語言設計：音樂其奇妙，同一音樂材料通過變換表現手段會產生不同的效果，下面的音樂更加奇妙，你們聽聽便會知道它的奇妙之處)

　　(三)《MongDong》欣賞

　　1、錄音機播放樂曲ABC三段初步感受

　　問題：(1)你能聽出哪些聲音(樂器、人聲)

　　(2)該曲與前兩首電影音樂的區別：(旋律、節奏、結構等音樂要素)

　　(3)該曲給你的感受

　　2、投影儀顯示：該曲相關知識介紹

　　(1)該曲作者瞿小松及創作風格，代表作

　　(2)該曲創作背景，音樂素材來源

　　(3)混合室內樂及其特點

　　3、結合以上知識欣賞樂曲D-G段

　　問題：如讓你為該曲配置畫面，你會配之以什么樣的電影畫面。

　　4、音畫結合完整欣賞

　　六、總結本課布置作業

　　結束語：通過今天的影視音樂欣賞，我們發現，恰當的音樂放在哪里，哪里的畫面就會生輝，音樂在影視中的作用也各有不同，音樂是美妙的，學會欣賞它是其樂無窮。

　　作業：觀看電視VCD《大宅門》欣賞其中的片頭音樂及片中主題音樂，思考：這些音樂的風格特點，在片中起到什么作用，省去這些好不好，為什么。

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