【精華】暑假的日記合集5篇

　　一天的生活不知不覺間結束了，心中一定有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編收集整理的暑假的日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假的日記 篇1

　　放暑假了，本來想可以輕松一下，可是繁重的作業(yè)，使我變成了一個無可奈何的“作業(yè)狂”—— 做什么想著的都是作業(yè)：吃飯時，嘴里嚼的是菜，可腦子里想的是作業(yè)；做衛(wèi)生時，手里拿著的是掃把，可心里想的還是作業(yè)；晚上看電視時，眼睛盯著的是屏幕，但想的仍然是作業(yè)。就連晚上做夢，夢著的都是作業(yè)呢！作業(yè)、作業(yè)、作業(yè)，滿腦子里全是作業(yè)，作業(yè)就像一匹饑餓的狼，在身后攆著，迫使我在學習的道路上不顧一切地狂奔。其實我最大的愿望就是每天即學習又能玩耍，那該有多好啊！

　　暑假里學校的作業(yè)本來只有三種，可家庭作業(yè)就不止三種了，什么《看、聽、學英語練習冊》、《閱讀80篇》、《看、聽、學英語2》、《小學生階梯閱讀》、《舉一反三》…… 實在太多了，哎，現(xiàn)在終于做完了，抬頭望著窗外天色已經暗了下來，再看墻上的掛鐘，天哪，不知不覺已經到了下午6點了，我可是從早上9點開始做作業(yè)，除了中午吃飯休息了一會兒，一直到現(xiàn)在啊！

　　晚上在陽臺上看著滿天的星斗，可是，星星越來越模糊，逐漸地變成了一只只眨著眼的雞和兔，滿腦子里都是“雞兔同籠”問題！我真搞不懂，飼養(yǎng)員為什么把它們放在一個籠子里呢？還要我們弄清它的只數、倍數。哎！

　　這就是我，暑假里的無敵作業(yè)狂——XXX。

暑假的日記 篇2

　　一個外國人今天來到了我們劍橋外國語學校。

　　他是意大利人，會說意大利語和英語。他的父親是美國人，母親是意大利人。他現(xiàn)在住在美國。

　　他很高，鼻子比我們的長，長頭發(fā)，銀白色，金色的頭發(fā)，普魯士藍的眼睛和黑色的短胡子。他說的中文讓我們發(fā)笑。

　　他英語說得很好。

　　我想和他一樣說好英語。

　　我今天感覺真好！

暑假的日記 篇3

　　今天晚上，是我來三亞的最后一個晚上，老師便組織我們去吃海鮮。

　　來到海鮮店，一股腥味撲鼻而來。我眉頭一皺，心想：“著麼腥的東西，我可吃不下!"正說著,一盤燒貝殼被端了上來,那股腥味一下子被遮住了.我禁不住美食的誘惑，吃了一個，嗯！好吃！貝殼的肉咸咸的，實在是太好吃了！我一口氣吃了5個貝殼。正當我準備吃第6個的時候，一盤紅燒蟹鉗上來了。看著又紅又大的蟹鉗，我的口水都快漏出來了。我急忙加了一個蟹鉗送到嘴里，呀!我的牙都要被硌掉了。這可怎末辦呀？！看著別人吃得津津有味，我的心里直癢癢。哎！有了！我把蟹鉗放到碗里，用筷子砸碎，把蟹肉抽出來，啊嗚一口吃掉了蟹肉。沒想到，一難剛盡，又來一難，蟹肉太辣了，我急忙喝完了老師剛給我倒的可樂。后面還有很多美食，我就不一一講述了。

　　今晚，是我最難忘的一晚。美食的味道，在我嘴里回蕩！

暑假的日記 篇4

　　兩個月的.暑假馬上就要結束了，在這個假期中，我有憂有歡。

　　在剛剛放假時，我玩的非常高興，我和爸爸一起到小河旁來捉魚了。

　　我們一路哼著小曲來到了小河旁，哇!好清的水啊，河水清澈見底，偶爾幾只小魚在這其間游來游去，好美啊，我真不想打破這美好的畫卷。我早已迫不及待了，穿著拖鞋就跑進了小河中，爸爸也隨即進了去。

　　“抓到了，抓到了! ”爸爸大喊著，我回頭望去，只見一條大魚在爸爸手里活蹦亂跳，極力想掙扎逃脫出來，那與狡猾得很，在爸爸興高采烈時，來了一個“鯉魚跳龍門 ”從爸爸手里跳出來，灰溜溜的逃走了，濺了爸爸一身水。“哈哈哈，我笑了起來。 ”不小心，我的拖鞋跑了，于是我緊追了起來，在水中跑可不是一件容易的事情啊，幸好前面有一塊大石頭擋住了我的鞋，這時才脫險，我已變成了一只落湯雞，不過夏天洗個涼水澡也是很快活的。

　　有時我也和爸爸下軍旗，我們倆雙雙上陣，對峙了一陣子，我們互吃掉對方的的小將，一次又一次，都是我先下一局，呵呵。

　　暑假過去了一大半，有的作業(yè)做的還零零散散，我真內疚，當時我還真不如早做完作業(yè)，好好玩一陣子。在預習八年級的知識，嗨 ……

　　如今，馬上就要上學了，我不會再這么自由了，其實，人生也不過如此，過去的，再也不能回來了。

暑假的日記 篇5

　　7月23日 星期四 天氣 晴

　　今天，我讀了數學家高斯小時候的故事，讀完后我很佩服他。

　　這個故事講的是高斯上二年級的時候，剛學加法不久，老師出了一道題：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10=？高斯很快就將答案算了出來，老師聽了嚇了一跳，就問高斯如何算出來的？高斯答道：“我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11，2和9的和也是11，3和8 的和也是11，4和7的和也是11，5和6的和也是11，又11 11 11 11 11=55。我就是這么算的。”高斯長大后，成為了一位很偉大的數學家。

　　高斯小的時候能將難題變成簡易，是他懂得觀察、尋求規(guī)則，才能化難為簡，他的這種精神值得我們學習。

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