小學(xué)一年級(jí)開(kāi)放日家長(zhǎng)感想感言（精選8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)對(duì)人或者事物有新的思考，這時(shí)可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)感言中。應(yīng)該怎么寫(xiě)感言才合適呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)一年級(jí)開(kāi)放日家長(zhǎng)感想感言（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級(jí)開(kāi)放日家長(zhǎng)感想感言1
轉(zhuǎn)眼孩子的小學(xué)生活快六年了，對(duì)于孩子在學(xué)校的生活大都來(lái)源孩子回來(lái)的只言片語(yǔ)及偶爾與老師的交流，總希望有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。
第一節(jié)是語(yǔ)文課，上的是《姥姥的剪紙》，龔老師生動(dòng)、形象地講解了課文，孩子們也是積極地舉手發(fā)言，龔老師的課不僅讓孩子們學(xué)到了課本所應(yīng)掌握的知識(shí)，而且讓孩子們?cè)谶@篇課文中學(xué)會(huì)了做人的道理——學(xué)會(huì)感恩身邊的親人。龔老師特別注重孩子們的閱讀，每天都要他們看半小時(shí)的課外書(shū)，我相信這樣的堅(jiān)持不僅會(huì)提高成績(jī)，更會(huì)提高孩子們的自身修養(yǎng)。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，虞老師認(rèn)真、形象地講解每一題，讓孩子們不僅會(huì)做，而且還要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用方法。課堂上氣氛非�；钴S，每一個(gè)孩子都在積極的搶著舉手發(fā)言，老師和學(xué)生的互動(dòng)性非常強(qiáng)，曾記得虞老師剛接這個(gè)班的時(shí)候，兒子回來(lái)告訴我說(shuō)：“我們虞老師說(shuō)了，不管我們成績(jī)好差，都會(huì)公平地對(duì)待我們每一個(gè)同學(xué)！”正是這種教學(xué)理念，孩子們也變得更有信心了，六（6）班數(shù)學(xué)成績(jī)的提高是大家有目共睹的。
之后我們又觀看了廣播操及聽(tīng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)教室整潔明亮，硬件設(shè)施到位，老師幽默風(fēng)趣，讓孩子們?cè)趧?dòng)手的過(guò)程中，明白了科學(xué)知識(shí)�？粗@么好的學(xué)習(xí)氛圍，多么羨慕這些孩子們，他們能在這樣的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)，真是太幸福了！
這一次的開(kāi)放日活動(dòng)，使學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)有了進(jìn)一步的溝通。家長(zhǎng)親眼目睹了孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)與生活情況，一點(diǎn)一滴感受著孩子的進(jìn)步，對(duì)此我們感到非常高興。感謝學(xué)校每一位辛勤工作著的老師們！
小學(xué)一年級(jí)開(kāi)放日家長(zhǎng)感想感言2
時(shí)隔二十年，我又一次走進(jìn)了教室聽(tīng)老師講課，還是跟女兒一起，讓我感到興奮又略帶些緊張。
第一堂課是語(yǔ)文課，龔老師把《姥姥的剪紙》講述得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，課堂氣氛也調(diào)節(jié)得很好，同學(xué)們都踴躍發(fā)言，特別是到最后，龔老師聲情并茂的朗讀作者對(duì)姥姥的思念，更把我?guī)四且饩�，眼眶也濕了，把我孩子交給這樣的老師我放心！
第二課是數(shù)學(xué)課，虞老師認(rèn)真、細(xì)致講解了《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》，虞老師讓孩子們用自己的思維去分析、解決問(wèn)題，課堂上孩子們的發(fā)言很積極，老師列舉了好多例子，使每個(gè)孩子理解很很透徹。把孩子交給這樣的老師我稱(chēng)心！
第三課是科學(xué)課：怎樣分辨酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)，科學(xué)老師充分調(diào)動(dòng)孩子們的好奇心和觀察力，讓他們自己動(dòng)手去做，在做的過(guò)程中了解酸堿有哪些特性,把孩子交給這樣的老師我歡心！
在這樣優(yōu)秀的老師的教導(dǎo)下，在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，作為學(xué)生的家長(zhǎng)，我非常非常的安心！
小學(xué)一年級(jí)開(kāi)放日家長(zhǎng)感想感言3
首先感謝學(xué)校提供這么一次機(jī)會(huì)，參與孩子的半天學(xué)校生活。有幸聆聽(tīng)了語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師精彩的授課，龔老師講的語(yǔ)文生動(dòng)、形象、引人入勝，尤其最后將作者原文呈現(xiàn)出來(lái)，用包含深情的語(yǔ)調(diào)朗讀出來(lái)，讓孩子們接受了一次心靈的洗禮，培養(yǎng)了孩子們感恩的心。虞老師的課簡(jiǎn)潔、利落、干脆，課前讓孩子們做好預(yù)習(xí)，學(xué)生上課聽(tīng)講很認(rèn)真，虞老師的課很完美！
第三堂課是科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，科學(xué)老師耐心、細(xì)致地引領(lǐng)孩子們感知科學(xué)的神秘，從好奇開(kāi)始，循序漸進(jìn)，讓有趣的實(shí)驗(yàn)以輕松、愉快的心態(tài)完成了。
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感謝貴校精心安排了此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。跨進(jìn)校門(mén)，整潔的環(huán)境和濃濃的文化氛圍深深吸引了我，教室里窗明幾凈，現(xiàn)代化的教學(xué)實(shí)施，讓我們這些家長(zhǎng)感嘆起自己的學(xué)生時(shí)代的艱苦，也深感學(xué)校在人力物力方面的投入頗費(fèi)心思，更覺(jué)要和孩子一起倍加珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
上午這緊湊的三節(jié)課上得各有特色。龔老師的語(yǔ)文課細(xì)致深入，感人至深。讓我們這些家長(zhǎng)體會(huì)到：在孩子平時(shí)學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的好習(xí)慣，并且活學(xué)活用，把課本所學(xué)靈活引用到習(xí)作中，甚至德育的范疇，真所謂舉一反三。班主任虞老師的數(shù)學(xué)課重點(diǎn)突出，生動(dòng)活潑，孩子們?nèi)菀捉邮�，并能積極互動(dòng)。最后科學(xué)課更是寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)谧约簞?dòng)手的樂(lè)趣中不知不覺(jué)認(rèn)知科學(xué)，感知自然科學(xué)的奇妙。
能親歷孩子的課堂，了解孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況，無(wú)疑能更好地做到家校互育。懇切希望校方今后能多安排類(lèi)似的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更多地了解諸如英語(yǔ)這些學(xué)科的課堂教學(xué)情況。孩子的小學(xué)階段即將結(jié)束，接下來(lái)的中學(xué)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈。六年級(jí)已經(jīng)進(jìn)入這樣的過(guò)渡階段，建議每次階段性測(cè)試后，把各科全年級(jí)的排名情況告知家長(zhǎng)，讓孩子和家長(zhǎng)更加明確努力的方向，逐步適應(yīng)日后的緊張學(xué)習(xí)。
今天是第一次參加兒子班級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。陪兒子一起上了三節(jié)生動(dòng)有趣的課程。感覺(jué)每節(jié)課堂紀(jì)律都非常好，孩子們都端正的坐在自己的座位上，在老師的教學(xué)引導(dǎo)下積極地舉起小手，積極地發(fā)言。不管是孩子答對(duì)了或答錯(cuò)了，老師們都投以贊許與鼓勵(lì)的眼光。孩子們表現(xiàn)的都很自信。我想孩子們除了想表現(xiàn)自己外，還有一點(diǎn)是想得到張老師的一張“免死金牌”。是啊，孩子們就是在這種鼓勵(lì)與引導(dǎo)下慢慢懂事長(zhǎng)大的。這種方法可以借鑒到我們的家庭教育中。
同時(shí)在課堂上也發(fā)現(xiàn)了我兒子的一些小毛病，語(yǔ)言表達(dá)的不夠完整、聲音小，希望老師多以引導(dǎo)、改正。
非常榮幸有機(jī)會(huì)參加此次舉辦的活動(dòng)，這樣讓我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有了一個(gè)更全面的.了解，也希望學(xué)校能舉辦些這樣的活動(dòng)，同時(shí)也最真誠(chéng)的道上一句：“老師，你們辛苦了”。
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今天是實(shí)小的家長(zhǎng)開(kāi)放日，每班請(qǐng)10位家長(zhǎng)參加。我很幸運(yùn)的參與其中。自從女兒上小學(xué)以來(lái)，對(duì)于孩子在學(xué)校的生活一直都是來(lái)源于孩子回來(lái)的只言片語(yǔ)。以及偶爾與老師的交流。所以我很期待有這么一次活動(dòng)�？梢粤憔嚯x的直面孩子的生活及在校表現(xiàn)。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，顧老師不愧是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。在上“分?jǐn)?shù)除法”的計(jì)算方法時(shí)，通過(guò)生動(dòng)靈活的多媒體，循循善誘，講授的是“內(nèi)容”,更是“內(nèi)涵”，設(shè)計(jì)精巧的問(wèn)題鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考。使孩子們始終保持在一種熱情、投入專(zhuān)注的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。讓每一個(gè)孩子積極吸收課堂中的每一點(diǎn)精華。做到學(xué)以致用。
第二節(jié)課是語(yǔ)文課。張老師讓第一位孩子讀“姥姥的剪紙”第一自然段中，孩子的語(yǔ)言流暢，但發(fā)音有些不足，張老師教育孩子們加強(qiáng)閱讀中語(yǔ)音的發(fā)音準(zhǔn)確。整堂課，活潑生動(dòng)
難得的是張老師盡量照顧到所有的發(fā)言機(jī)會(huì)。我還看到，在老師的鼓勵(lì)下，孩子們認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，在這過(guò)程中，我驚訝?zhēng)缀跽也坏降絷?duì)的孩子，課堂中洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。
第三節(jié)是體育課，一節(jié)課好像都在玩，但孩子們?cè)谕嬷卸昧藞F(tuán)結(jié)互助的道理。希望學(xué)校以后多組織一些類(lèi)似的活動(dòng)，讓我們家長(zhǎng)能和孩子們一起成長(zhǎng)，一同進(jìn)步。
小學(xué)一年級(jí)開(kāi)放日家長(zhǎng)感想感言6
老師講課很生動(dòng)，深入淺出，好棒！陳老師講課由點(diǎn)到面，絲絲入扣，圍繞中心主題，不僅讓學(xué)生易懂，也讓作為家長(zhǎng)的我很感動(dòng)，尤其講到漸漸遠(yuǎn)離老牛視線的兔子，我明白我就是那是只兔子，而且我的屬相就是那只兔子，而我的母親就是那只老牛，背井離鄉(xiāng)的我總是能感受到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的母親對(duì)我的那份思念和牽掛。想到我的母親，我的眼淚幾乎要留下來(lái)，同時(shí)更加知道自己有多么地愛(ài)自己的母親。葉老師的數(shù)學(xué)課太有趣了，學(xué)生完全放松，真是寓教于樂(lè)，上課就像做游戲一樣，想不認(rèn)真聽(tīng)課都難。
高老師不僅人長(zhǎng)得年輕漂亮，而且英語(yǔ)講的流暢，整堂課都是用英語(yǔ)來(lái)跟學(xué)生們交流，師生之間相當(dāng)默契，簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答之間，是老師孜孜不倦的教學(xué)成果。雖然看上去有點(diǎn)嚴(yán)肅，但卻是一位認(rèn)真敬業(yè)熱愛(ài)學(xué)生的好老師。最后，祝敬愛(ài)的老師們身體健康，家庭幸福，桃李滿天下！
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我很榮幸來(lái)到學(xué)校聽(tīng)老師講課。通過(guò)此次的聽(tīng)課，我完全顛覆了以往對(duì)課堂的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在的學(xué)生聽(tīng)課不再是以往的死氣沉沉，而是非常的活潑，都能踴躍的舉手發(fā)言。我覺(jué)得陳老師專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬，善于觀察，給每個(gè)學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，“姥姥的剪紙”這篇課文，老師從“神”和“情”這兩個(gè)字，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，對(duì)學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高，有很大的幫助。數(shù)學(xué)老師幽默風(fēng)趣，他對(duì)學(xué)生的字要求非常嚴(yán)格，他說(shuō)：“一個(gè)學(xué)生的好差，不僅取決于成績(jī)，還在于他所寫(xiě)的字，寫(xiě)好學(xué)習(xí)態(tài)度則好，寫(xiě)差，則心思不在學(xué)習(xí)上�！蔽矣X(jué)得他講的非常有理，以后我要對(duì)孩子在家的要求高一點(diǎn)。
英語(yǔ)老師高老師的課也十分生動(dòng)，她用英語(yǔ)跟學(xué)生對(duì)話，讓學(xué)生都用英語(yǔ)交流，對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有很大的幫助。謝謝各位老師，你們辛苦了！
小學(xué)一年級(jí)開(kāi)放日家長(zhǎng)感想感言8
很高興能參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，作為學(xué)生家長(zhǎng)的代表我感到很榮幸。在這次活動(dòng)中，我看到各位老師不厭其煩的講解和傳達(dá)正能量的教學(xué)態(tài)度，對(duì)于學(xué)生，他們總是以寬容的心態(tài)，溫和的語(yǔ)言，讓學(xué)生們?cè)谳p松與快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中吸取知識(shí)的源泉，無(wú)拘無(wú)束的成長(zhǎng)�？吹嚼蠋焸冃燎诘母冻觯鳛榧议L(zhǎng)的我們很是感動(dòng)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們家長(zhǎng)會(huì)以老師為榜樣，多與孩子溝通，爭(zhēng)取做到“多表?yè)P(yáng)少批評(píng)”。對(duì)于自己的孩子，我希望她以后能在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)“多思，多問(wèn)”，在各方面能取得進(jìn)步！
通過(guò)這次活動(dòng)，拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，同時(shí)也讓我們知道了孩子在校的學(xué)習(xí)情況。衷心的感謝各位老師孜孜不倦的教誨，希望學(xué)校以后能夠多開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)。祝愿實(shí)小的老師能培養(yǎng)出更多的人才，同時(shí)也祝愿實(shí)小的明天會(huì)更好�。�！
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