九(6)班的家長(zhǎng)感言集錦

　　教師的一封信，讓人讀到的是感動(dòng)。

　　“無(wú)意間”的“無(wú)形壓力”與真正過(guò)度的負(fù)重；“溫柔的負(fù)擔(dān)”與美麗的惡夢(mèng)；“暗示的責(zé)備”與成長(zhǎng)途中的心理障礙……這些關(guān)系的變化，可能真的`只有微小的差異。這需要何等的技巧與相濟(jì)的能量，才能把握住這處之毫厘，卻相去甚遠(yuǎn)的關(guān)系啊。這是孩子的未來(lái)，而初三，又是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。

　　我們要感謝老師，是責(zé)任喚起的勇氣和榮譽(yù)，在支撐著這種艱巨的使命。這種對(duì)孩子未來(lái)高難度的把握與高空走鋼絲何其相似，又有過(guò)之而無(wú)不及啊。

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　　孩子是社會(huì)而不是私人的，而社會(huì)需要的正是每個(gè)人不同的獨(dú)特創(chuàng)意，人才無(wú)法用指責(zé)和一般規(guī)范來(lái)批量造就。感謝我們慧能的園丁，但愿你們的辛勞能把每個(gè)孩子澆灌成色彩迥異卻美侖美奐的祖國(guó)花朵。

　　——九（6）班袁子辰家長(zhǎng)

　　一封信使我們看到希望，更堅(jiān)定了信心。“求真、求實(shí)、求德、求新”我為常外有這樣一支教師隊(duì)伍感到欣慰，常外良好的學(xué)習(xí)環(huán)境一定會(huì)變成每個(gè)學(xué)生奮發(fā)向上的動(dòng)力，而我們每個(gè)家庭也必將為每個(gè)學(xué)生的進(jìn)取和騰飛傾囊而出，鼎力相助。

　　——九（6）班黃鑫炎家長(zhǎng)

　　首先應(yīng)感謝您親愛(ài)的老師，在這教師節(jié)來(lái)臨之際，我和我的家人向你們至以最崇高的敬意！是你們多年來(lái)的諄諄教誨和關(guān)心呵護(hù)，使孩子茁壯成長(zhǎng)。在你們默默無(wú)聞耕耘下，孩子們的心靈世界被打造得天清日朗，作為家長(zhǎng)，應(yīng)更加配合和支持你們的教育，對(duì)學(xué)校的各種安排充分信賴。相信我們的孩子在你們的精雕細(xì)琢下，會(huì)發(fā)展成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　——九（6）班王潤(rùn)佳家長(zhǎng)