一位老教師的經(jīng)驗(yàn)感言
如果你是新老師，那么我的這些經(jīng)驗(yàn)或許對你有一些幫助，耐心的看完這篇文字，等你成為老教師之后，你也許會有很多相似的感受的，一位老教師的感言。假如你是老教師，你也不防看看，只是看了之后別灰心。怎樣的日子都是過，嘆息一聲是可以的，但書還是要教下去的。
第一：守住清貧。
既然你選擇了教師這個職業(yè)，就幾乎注定了你與富貴無緣。所謂“富貴險中求”，站在講臺上顯然是沒有什么危險的，所以想求得富貴自然也是概率很少的事情，除非，除非你娶了什么局長或者是市長的女兒。或者是嫁了什么局長或者市長的兒子。當(dāng)然既然你娶了（或者嫁了）這樣人家的女兒，那我恭喜你，因?yàn)槟汶x脫離苦海的日子不遠(yuǎn)了。但絕大多數(shù)老師是沒有這個機(jī)會的，所以你要有清貧一生的準(zhǔn)備。當(dāng)然你有可能當(dāng)上校長，當(dāng)上校長基本上就脫貧了。但問題是你能不能當(dāng)上，還有你當(dāng)上之后敢不敢。如果你是一個膽小或者清廉的校長，你一樣清貧。
第二：耐住寂寞。
做老師是一個很寂寞的職業(yè)。除了學(xué)生沒有誰會圍著你轉(zhuǎn)。外面的世界很精彩，而你的世界注定會很無奈。若干年之后，你的同學(xué)甚至是你的學(xué)生成了什么長或者是什么款爺?shù)臅r候，你會發(fā)現(xiàn)他很忙，你偶爾去他那里坐坐，你會發(fā)現(xiàn)他有接不完的電話處理不完的文件和見不完的人。而這時你的內(nèi)心開始落沒開始覺得你的生活是那么單調(diào)。不要太灰心，你要清楚，這世界只有工作分工的不同，沒有貴賤之分，這樣也許你才能平衡一些。他忙，但他也許很累，也許他會犯大錯誤，也許他并不快樂，甚至也許他很想當(dāng)老師--------人生是需要有一點(diǎn)阿q精神的'。否則你的后半生都會在失落和不平衡中度過。
第三：不要清高。
我知道你是文人，文人大都有些清高。文人大都有些看不起人。尤其是大學(xué)才畢業(yè)的新老師，自我感覺大都很好，會常常看不起老教師。這樣你會很吃虧的。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)對新老師的印象的好壞有很多是直接來自老教師對你的評價。你要學(xué)會低頭，哪怕是假裝的。你要學(xué)會尊重，哪怕是假裝的，你要學(xué)會微笑和點(diǎn)頭，即使你不愿意和你認(rèn)為很俗氣的老師打交道，但微笑和點(diǎn)頭你總該會吧？不要輕易的給自己樹立一個敵人。因?yàn)槟銓碓u職稱的時候要公示，別人的一個電話一封信就可能讓你再等一年或者是很多年。因?yàn)榻處熓且粋�合作性比較強(qiáng)的職業(yè)，你太清高了別人會覺得無法和你合作。即使你的清高已經(jīng)成為你的習(xí)慣，但你還要看看自己夠不夠斤兩，假如你什么成績都沒有做出來還要保持清高，那我只想對你說，你基本上是屬于沒救的那種人。
第四：終身教書。
既然你選擇了教書這個職業(yè)，你得做好教一輩子書的打算。因?yàn)榻虝臅r間越久脫離社會就越嚴(yán)重。教書十年之后，不，五年之后你就會發(fā)現(xiàn)你除了教書再也做不了其他的事情了，你基本上已經(jīng)和社會脫節(jié)。假如你只是想嘗試一下教書的滋味，那我勸你一年之后立即辭職，否則一切都晚了。不要怪我沒有提醒你，教書最多不要嘗試超過三年，回頭是岸，不回頭，那你就等于進(jìn)了苦海，且無法超度。我們國家很多領(lǐng)導(dǎo)都要求老師們樹立終身執(zhí)教的信念。
第五：趁早準(zhǔn)備。
如果你真的已經(jīng)厭倦了教書。那你真得趁早給自己計(jì)劃一下。沒有什么比厭倦一件事情但還必須去做這件事情更讓人無奈的了。因?yàn)槟銊倓偨虝痪镁鸵呀?jīng)厭倦了，如果你不想辦法，那你的將來會很糟糕，你可能會患上憂郁癥抑郁癥自閉癥精神分裂癥等等幾乎所有心理和精神疾病。張愛玲說成名要趁早啊。我這里對你們說，擺脫也要趁早啊。因?yàn)檫@時候你們還會有許多選擇。比如辭職，因?yàn)槟隳贻p，你可以再選擇你喜歡事。比如你可以考研，這樣對新教師確實(shí)是一個不錯的選擇。因?yàn)槟銊倓傠x開大學(xué)校園，你的知識還沒有老化或者忘記。如果這兩樣你都無法做到，那你好象只能選擇認(rèn)真教書了，當(dāng)然你中了五百萬或者娶了富婆或者是傍了大款另當(dāng)別論。
【一位老教師的經(jīng)驗(yàn)感言】相關(guān)文章：
一位老教師的感言03-17
一位老教師退休感言02-25
一位老教師的退休感言（精選11篇）08-22
一位老教師的十大感言06-11
對老教師的感言09-10
老教師教師節(jié)感言04-13
老教師課改感言02-24
老教師的獲獎感言稿07-03