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專業(yè)實習(xí)報告

時間:2021-01-30 14:57:25 實習(xí)報告 我要投稿

【實用】專業(yè)實習(xí)報告3篇

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,報告十分的重要,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的專業(yè)實習(xí)報告3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】專業(yè)實習(xí)報告3篇

專業(yè)實習(xí)報告 篇1

  [實習(xí)目的]

  通過理論聯(lián)系實際,鞏固所學(xué)的知識,提高處理實際問題的能力,為順利畢業(yè)進行做好充分的準備,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

  [實習(xí)內(nèi)容]

  能對電腦交易和具體的電腦安裝步驟進行了解,并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經(jīng)驗。

  能將具體的計算機知識應(yīng)用到實際中,在電腦交易的同時,將自己的所學(xué)所想所感付諸實踐。

  能夠熟練掌握一定的計算機技巧,比如安裝系統(tǒng),安裝插線,識別型號,處理圖形和flash等。

  能夠與別人進行一定程度的計算機交流,并且提供各種買賣信息以及電腦性能好壞的識別。

  能夠推銷販賣計算機,并且積累豐厚的社會交流經(jīng)驗和提升自我的語言表達能力。

  [實習(xí)體會]

  職高生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解。但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結(jié)合,才能更好地為社會服務(wù)。

  經(jīng)過實踐和實習(xí),我對未來充滿了美好的憧憬,在未來的日子,我將努力做到以下幾點:

  一、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論涵養(yǎng)。

  在信息時代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進步的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我會積極響應(yīng)單位號召,結(jié)合工作實際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識,用先進的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,以廣博的社會知識拓展視野。

  二、努力實踐,自覺進行角色轉(zhuǎn)化。

  只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

  三、提高工作積極性和主動性

  實習(xí),是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實踐,不斷提升自我,做好個人工作計劃,努力創(chuàng)造業(yè)績,繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。

  最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助,我會繼續(xù)努力的。

專業(yè)實習(xí)報告 篇2

  實習(xí)是一個學(xué)生從學(xué)生的身份向一個職業(yè)者改變的一個過渡過程,是一小我邁向社會的很主要一步。我在公司實習(xí)的禮拜時代,在黌舍教員、企業(yè)率領(lǐng)的指導(dǎo)和輔佐下,順遂地完成了這個十分有意義課程而且收成很年夜。

  經(jīng)由過程這段時刻的出產(chǎn)實習(xí),我從蒙昧到認知,到深切體味了公司和社會,從起頭的磕磕碰碰著后來的工作起來還算順遂。在整個實習(xí)過程中,我天天都有良多的新的體味,想說的良多,我總結(jié)下來首要有以下幾點:

  1、嚴酷遵守公司章軌制

  在黌舍里進修糊口,雖然有一些校園紀律在約束自己的行為,但相對于在公司里工作,還長短常懶散和不受節(jié)制的。因為這校園紀律年夜都是警告性質(zhì)的,不會對自己的成長有多年夜的影響。在公司里工作,在方方面面都有具體的規(guī)章軌制,這些軌制就像高壓電線一樣,若是觸犯它們,就會受到賞罰,這些影響可能會對你往后的成長帶來很壞的影響。同時,要成為一個很是職業(yè)、很是有素質(zhì)的職業(yè)者,必需積極地去面臨自己的工作,當真吃苦的來把工作做好,想盡一切法子把自己的工作做的完美。而作為一個職業(yè)者,當真負責(zé)、積極進取的立場會是自己發(fā)奮工作的原動力。所以,要成功地進行實習(xí),必需首先樹立去當真負責(zé)、吃苦、積極進取的職業(yè)操守,像一個真正的職業(yè)者一樣要求自己。

  2、多聽、多看、多想、多做、少說

  我們到公司工作往后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)頭是看你自己看待工作的立場。立場對了,即使自己以前沒學(xué)過的常識也可以在工作中逐漸的把握。立場欠好,就算自己有常識基本也不會把工作做好,我剛到這個崗位工作,根柢不清楚該做些什么,而且這和我在黌舍讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系,剛起頭我感受很頭痛,可經(jīng)由工作過程中多看別人若何做,多聽別人若何說,多想自己應(yīng)該若何做,然后自己親自脫手去多做,終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的熟悉,慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,光用嘴巴去說是不行的,所以,我們此后不管干什么都要劃定禮貌自己的立場,這樣才能把工作做好。

  3、少埋怨

  有的人會感受公司這里欠好那兒那里欠好,同事也欠好相處工作也不如愿,經(jīng)常埋怨,這樣只會影響自己的工作情感,不單做欠好工作,還增添了自己的壓力,所以,我們應(yīng)該少埋怨,要看到公司好的一面,對存在的問題應(yīng)該設(shè)法子去解決而不是去埋怨,這樣才能連結(jié)工作的激情。

  4、虛心進修

  在此次實習(xí)過程中,我們碰著良多問題,有的是我們懂得的,也有良多是我們不懂的,不懂的工具我們要虛心向同事或率領(lǐng)就教,當別人教我們常識的時辰,我們也應(yīng)該虛心的接管,不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。

  5、錯不成怕,就怕一錯再錯

  每一小我都有犯錯的時辰,工作中第一次做錯了沒緊要,公司率體味更正并原諒你,但下次你還在統(tǒng)一個問題上犯錯誤,那你就享受不到第一次犯錯時的.待遇了。

  經(jīng)由此次實習(xí),我從中學(xué)到了良多課本沒有的工具,在就業(yè)心態(tài)上我也有很年夜改變,以前我總想找一份適合自己快樂喜愛,專業(yè)對口的工作,可此刻我知道找工作很難,要專業(yè)對口更難,良多工具我們初到社會才接觸。所以我此刻不能再像以前那樣期待更好機緣的到來,要成立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)不美觀。應(yīng)盡快丟失蹤對黌舍的依靠心理,學(xué)會在社會上自力,敢于加入與社會競爭,敢于承受社會壓力,使自己能夠在社會上快速成長。再就是時常要連結(jié)一顆進修、思慮的心。作為一位年夜學(xué)生,最主要的就是自己進修和思慮的能力。在企業(yè)這樣一個新情形中,由我們良多值得進修、值得思慮的處所,這就需要自己連結(jié)一顆進修、思慮的心。首先在手藝方面,要吃苦的填補自己的不足,當真地看待工作,不時刻刻的思慮和進修。同時,在企業(yè)的情形中,更要注重進修企業(yè)前進前輩的打點和人文文化,以豐碩自己的社會常識和打點文化常識。這樣,可覺得自己日后的職業(yè)生涯生計打下精采的基本。

專業(yè)實習(xí)報告 篇3

  老師帶上班上的同學(xué)一起去張家界烈士公園實習(xí)。主要是運用所學(xué)的園林藝術(shù)知識去認識和欣賞園林。這次實習(xí)感受挺大的,領(lǐng)略到了烈士公園的園林美的同時,也看到其不足之處。

  張家界烈士塔公園有傳統(tǒng)園林的美麗,也不失現(xiàn)代園林的特征。公園里茂密的樹木,很容易讓人聯(lián)想到森林公園,一種綠色的自然美。這兒空氣清新宜人,交通方便,有完善的生活福利設(shè)施,適合園林的文化娛樂活動和美麗安靜的休息環(huán)境;有可遮陰避風(fēng)雨及休息就餐和觀賞相結(jié)合的建筑物,體現(xiàn)了公園的生活美。園里的塔和亭等都帶給了游人重溫歷史之感,讓人肅然起敬,但并不壓抑沉悶。這些就是以自然美為特點,與藝術(shù)美和生活美高度統(tǒng)一而來的園林美的體現(xiàn)。烈士公園是紀念性園林,是開敞的外向的環(huán)境,它以植物為主組織,林中的建筑密度不高,體現(xiàn)了其現(xiàn)代的特征。

  實習(xí)途中,我們用仰視、平視、俯視進行觀賞。如在上石階時,我們會仰視高高的烈士塔,這樣對的高度的感染力特別強烈,形成雄偉、莊嚴、緊張的氣氛。這在園林中有很大的用處。在園林中為了強調(diào)主景形象高大,可以把游人視點安排在離主景高度的一倍內(nèi),不使人有后退的余地,借用錯覺使景象顯得比實際高大,這是經(jīng)濟的藝術(shù)處理手法之一.一路上左右平時著四周的風(fēng)景,尤其是里層及遠處的樹木,距離愈遠樹木愈小,色澤愈灰,反映出了景物的遠近與深度.可見平視對景物的深度有很強的感染力.站在塔的四周,可以眺望下方的樹木階梯,可以鳥瞰都市,居高臨下,讓人感覺目光遠大,心曠神怡,這就是俯視景觀帶來的強烈的空間垂直深度感.當然仰視、平視、俯視有時不能截然的分開,因為風(fēng)景是游賞空間,是連續(xù)的立體畫。

  然而這美麗的公園也有不足之處。紀念性園林的主景是紀念塔,雖然處在最高處,但是并不在主軸線—石階的端點上。其次,在植物配置方面也有不妥之處,如紀念性園林應(yīng)該多植蒼松翠柏,尤其是在塔的周圍。在我看來,似乎種類不夠豐富,栽種的樟樹頗多,特別是在行道周圍。最后臺階的規(guī)劃也不是很佳。一眼望去幾乎可見最高的那個臺階,上了很多個臺階,累得氣喘噓噓好哦啊不容易才有了個休息平臺。所以我認為每隔一定行的臺階就應(yīng)設(shè)一個休息臺,這樣既能邊休息養(yǎng)精蓄銳邊觀賞首位的風(fēng)景。

  通過此次實習(xí),我對園林有了更好的認識。我們一定要好好的學(xué)習(xí)園林知識,更要用心的去觀察實踐真實的園林風(fēng)景,做到學(xué)以致用。通過園林,把美麗的大自然規(guī)劃建造得更美麗。

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