一、實習的目的和要求：

　　生產實習是工程管理專業教學計劃中規定的一個重要實踐環節，是理論聯系實際，增加感性認識的必要途徑，是全面貫徹教育方針，培養學生生產實踐能力和獨立工作能力的一項重要措施，是培養“外向型”、“經營型”、“創新型”、“復合型”人才的重要手段。

　　生產實習由教師和學生共同參與實習的安排。實習地點、實習單位可以是工程項目、房地產企業等。本次生產實習是在學生學習了管理學、建筑材料、工程測量、力學、工程結構、建筑施工與管理、項目管理及工程估價等課程后進行。其實習目的：

　　1、理論聯系實際，驗證、鞏固、深化已學過的理論知識，為后續課程學習(包括課程設計和畢業設計)積累感性知識;

　　2、使學生獲得一般工程項目的施工技術與施工組織與管理的實際能力;對房地產企業組織機構與職能，以及房地產企業與建筑業、金融機構、政府主管部門和用戶等方面的關系有進一步了解;

　　3、培養學生觀察、分析、處理和總結工程技術和管理問題的獨立工作的能力;

　　4、使學生樹立建筑經濟觀點，能進行編制施工預算(即工料分析)和掌握編制建筑工程估價的基本知識：

　　5、學習和了解單位工程施工準備工作中的各項內業工作，能編制一般工業與民用建筑施工組織設計;了解建筑企業現行的組織機構和施工企業經營管理方法：

　　6、擴大學生的技術與管理眼界，了解建筑業中采用的新技術、新材料、新工藝和新的組織管理模式的情況。

　　7、對房地產企業的全部經營活動，即從開發建設到經營、服務的全過程、即每一環節的經營與管理問題均有一完整的掌握;

　　8.使學生對房地產和工程項目人才素質的要求有深刻的認識。

　　學生在實習期間，必須遵守相關的實習制度，和實習單位的一切規章制度，作息時間與實習單位相同，不得遲到、早退和搞特殊化。

　　二、實習的內容與檢查方法：

　　根據實習單位的具體情況，每位學生可參加下列內容中的l～3項工作。

　　1、熟悉施工圖紙及有關技術資料，參加圖紙會審及其它技術會議及活動。

　　2、學習單位工程施工組織設計，參加施工組織設計的編制工作或分部工程作業設計;。

　　3、學習和了解有關定額，參加施工預算和施工圖預算的編制工作。

　　4、在施工現場，協助工長和技術員，從事技術管理工作，學習建筑工程施工的“三控、二管、一協調”，處理施工中常見的問題。

　　5、適當參加主要分部分項工程(鋼筋混凝土工程、預應力鋼筋混凝土工程和結構安裝工程等)的勞動。結合工程的具體情況，按《生產實習批示書》中具體內容要求，學習有關問題。

　　6、了解施工企業和工地的機構設置、職能和管理經驗。

　　7.了解房地產業與建筑業的聯系與區別;房地產業與城市建設的關系;房地產業發展概況與特點，及房地產企業的全部經營活動。

　　學生每3～5人為一組，以實習單位技術人員的身份，在實習指導人或教師指導下參加實際工作，積極主動地完成各項工作任務。強調獨立工作能力的培養，善于發現問題，敢于提出個人見解。