小學語文四年級上冊第五單元提升測試題

　　在日常學習和工作中，我們需要用到試題的情況非常的多，試題可以幫助學校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編收集整理的小學語文四年級上冊第五單元提升測試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、積累展示。

　　1.看拼音，寫詞語。

　　2.選詞填空。

　　神奇 神圣

　　(1)這是一個________的故事。

　　(2)生命對我們來說是寶貴而________的。

　　阻擋 阻攔

　　(3)再大的'困難也________不住我們前進的腳步。

　　(4)我抵擋不住媽媽的百般________，只好放棄參加夏令營的計劃。

　　3.按要求寫句子。

　　(1)他是一位偉大的父親。(改為反問句)

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　　(2)小音符們手拉手地鉆進了老奶奶的心里。(仿寫擬人句)

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　　(3)火燒云那絢麗的色彩和變化多端的形狀把我們吸引住了。(改為“被”字句)

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　　(4)小音符跑過。(擴句，至少擴兩處)

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　　二、開心閱讀。

　　(一)課內閱讀。

　　大家很快拿起自己座位上備用的降落傘包，開始背傘。周恩來從容沉著地背上傘包，又去幫助別的同志背傘。這時，突然傳來了小揚眉的哭聲。原來，正巧在她的座上沒有傘包，才急得大哭起來。

　　正在小揚眉不知所措的時刻，周恩來從搖擺不定的過道上，幾步跨到小揚眉面前，迅速解下自己的傘包，又敏捷地替小揚眉背上，并鼓勵她說：“小揚眉，不要哭，你要像你爸爸那樣勇敢堅強，要與困難和危險作斗爭。”聲音是那么堅強，那么充滿著慈愛。

　　1.從文中找出一組反義詞。

　　( )—( )

　　2.從選文第2自然段中找出描寫周總理動作的詞，寫下來，想想從這幾個詞你體會到了什么。

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　　3.“小揚眉，不要哭，你要像你爸爸那樣勇敢堅強，要與困難和危險作斗爭。”從這句話中你體會到了什么?

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　　4.你認為周總理是怎樣的一個人?

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　　(二)課外閱讀。

　　貓(節選)

　　老舍

　　它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，()誰說多少好話，它( )一聲不出。

　　1.“幾朵小梅花”在文中指________，從這個比喻句中可以體會到作者對貓的________之情。

　　2.用“________”畫出表現貓“溫柔可親”的句子。

　　3.在括號內填上恰當的關聯詞，再用它寫一句話。

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　　三、雛鷹展翅。

　　在我們的生活中，有很多事情曾讓我們感動。用心回憶一下，以“這件事令我感動”為題，寫一篇作文表達一下。

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