《精衛(wèi)詞》的鑒賞試題及答案

　　（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

　　閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。

　　精衛(wèi)詞王 建精衛(wèi)誰教爾填海，海邊石子青磊磊。但得海水作枯池，海中魚龍何所為。口穿豈為空銜石，山中草木無全枝。朝在樹頭暮海里，飛多羽折時墮水。高山未盡海未平，愿我身死子還生。14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）

　　A．作者對精衛(wèi)辛勞填海的動機感到困惑，因此用提問的方式來開啟全篇。

　　B．詩的第三、四句設想，若有一天海水枯干，海中的魚龍也會陷入困境。

　　C．第五至第八句著力描寫精衛(wèi)填海的艱辛，不僅奔波勞碌而且遍體鱗傷。

　　D．這首詩的語言質樸無華，平白如話，與白居易的《觀刈麥》一詩相近。

　　15．一般認為，詩最后兩句的內容是以精衛(wèi)的口吻表達的，你是否同意這種解讀？請結合詩句說明你的理由。（6分）

　　試題答案：

　　（二）

　　14．A

　　15．觀點一：同意。①這兩句詩是精衛(wèi)堅韌不拔、前赴后繼奮斗精神的自我抒發(fā)；②意為即使自己在有生之年不能完成移山填海的事業(yè)，也希望子孫后代能夠繼承遺志，填海不止。

　　觀點二：不同意。①這兩句詩是作者對精衛(wèi)的同情與崇敬之情的表達；②意為移山填海的事業(yè)尚未完成，我愿犧牲生命來幫助精衛(wèi)，以自己的生命來換精衛(wèi)的生命。

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