《珍愛生命》測試題

　　在社會的各個領域，我們經常接觸到試題，借助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識和技能。那么問題來了，一份好的試題是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的《珍愛生命》測試題，歡迎大家分享。

　　《珍愛生命》測試題 1

　　一、填空

　　１、植物、動物與我們人類一樣都是有（ ）的，都需要（ ），它們給我們帶來了美麗和歡樂，我們要時刻（ ）它們。

　　２、從（ ）、（ ）到（ ），這是生命發展的必然過程。

　　３、（ ）、（ ）、（ ）的差異造成了我們每個人的生命都是獨特的'。

　　４、為了保證人們的安全，在一些公共場所或者容易出現危險的地方設置（ ）和（ ），以引起人們的注意，預防事故的發生。

　　二、連線

　　報警 火災 病人急救 交通事故

　　１１９ １２０ １２２ １１０

　　三、請你畫出三個你知道的安全標志，并注明含義。

　　四、說一說你見到的安全設施，在什么地方，有什么作用？（至少說出２種）

　　五、說說下列說法或行為對嗎？為什么？應該怎樣說（做）？

　　１、小明家養了一只小狗，小明經常用腳踢，用棍子打它。

　　２、人死了以后，會投胎轉世，重新來到這個世界上。

　　３、爸爸已經義務獻血好多次了。

　　４、有一天在放學路上，突然來了雷雨，幾個同學趕緊跑到大樹底下避雨。

　　５、有一天，李峰遇到一個陌生人，陌生人要帶他出去玩，李峰沒有理他，趕緊走了。

　　６、當我沒看到一個人觸電了，要趕緊去拉他起來。

　　《珍愛生命》測試題 2

　　今年上半年，中央政法委書記強調，要切實加強學校安全保衛工作。為此，學校大張旗鼓地開展“珍愛生命，安全第一”主題教育活動。相信你能積極參與，出色完成下面任務。

　　（1）學校圍墻要用紅漆書寫標語，請擬寫兩條。

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　　（2）學校作出了放學時分時間段分樓層依次離開教室離開學校的決定，劉子穎同學心存不甘，說：“有這必要嗎？放學時間到了，大家都歸心似箭，學校也真不理解我們的心啊！”對此，你會怎樣勸說劉子穎同學呢？

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　　（3）初三（22）班舉行“杜絕安全隱患，為生命保駕護航”主題班會。主題班會上，主持人為同學們展示了他放學時抓拍到的.下面一張照片，要同學們針對這種現象談談自己的看法。那么你會怎么說呢？

　　參考答案：

　　（1）示例：安全伴我在校園，我把安全帶回家。維護校園安全，營造和諧環境。 用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。安全與幸福攜手，文明與美麗同行。 教室走廊不奔跑，安全第一真是好。（符合題意即可）

　　（3）示例：騎自行車帶人是不安全的，站在自行后座上更是危險的。你看，這位同學還得意洋洋，口喊手指，這樣的麻痹大意，如果有一輛從旁飛馳而過或者一不小心一個趔趄，你將從自行車上倒下，輕則受傷，重則有生命之憂。（合理即可）

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