綠色市政學習活動試題及答案

時間：2022-09-27 06:05:56 試題我要投稿

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綠色市政學習活動試題及答案

　　“垃圾分類處理、資源循環(huán)利用”是建設綠色xx、建設世界城市，體現市民文明素質的重要標志。2010 年起xx市著手實施垃圾分類達標試點工作。2011 年7 月，燕山地區(qū)啟動垃圾分類主題宣傳實踐活動，富燕新村等4 個居住小區(qū)是燕山地區(qū)首次列入今年xx市推進生活垃圾處理工作折子工程的垃圾分類達標試點，此外燕山地區(qū)53 個黨政機關和4 個中小學校也納入到垃圾分類達標工作范圍中。為普及垃圾分類理念和知識，引導學生積極參與垃圾分類，學校團委舉辦“垃圾減量垃圾分類從我做起”校園宣傳周活動，作為籌備小組的成員，請你完成下列任務。

綠色市政學習活動試題及答案

　　1．在宣傳周的啟動儀式上，你要向同學們介紹“垃圾分類”。請你根據下面材料提供的信息，概括出“垃圾分類”的優(yōu)點。

　　【材料】目前垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，可以減少垃圾數量達60% 以上，從而減少土地資源的消耗。另外，生活垃圾中不易降解的物質，金屬汞、鎘等有毒物質，會使土地受到嚴重侵蝕，導致農作物減產和受到污染，垃圾分類回收處理可以減少這些危害。此外，垃圾資源化潛力隨著生活水平和經濟的發(fā)展也不斷增長。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃是可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9% ，而且，垃圾中的其他物質也能轉化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產有機肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷……如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊含的資源潛力，僅xx每年就可獲得11 億元的經濟效益。

　　_______________________________________

　　2．A組同學將用展板向同學們介紹xx市推進生活垃圾處理工作的目標，為了檢驗A組同學整理的材料是否得當，宣傳委員請你根據他們整理的材料推斷xx市生活垃圾處理的工作目標。

　　要求：與中間一句語意相關、句式一致、字數相等。

　　【材料一】2012 年日處理生活垃圾達到1.7 萬噸，基本實現餐廚垃圾分類收集和資源化處理；2015 年形成日處理近3 萬噸的能力，滿足全市生活垃圾處理需要。

　　【材料二】積極推進生活垃圾焚燒處理，按照垃圾成分、產生量和設施建設規(guī)劃，2012 年垃圾焚燒、生化處理和填埋比例為2 ：3 ：5 ，實現城區(qū)原生垃圾（未分類垃圾）零填埋；2015 年比例為4 ：3 ：3 ，實現全市原生垃圾零填埋。

　　【材料三】建立與生活垃圾焚燒和綜合處理工藝相銜接的垃圾分類收集運輸體系，綜合運用經濟、法律、行政和技術手段控制垃圾產生量增長。生活垃圾產生量增長率每年降低1 至2 個百分點，2012 年下降到5% 、生活垃圾分類達標率達到50% 左右；2015 年力爭實現生活垃圾產生量零增長，生活垃圾分類達標率達到65% 左右。

　　xx市政府全面推進生活垃圾處理工作的目標是__________，__________，__________，__________，__________，__________。調整處理結構__________，__________，__________，__________，__________，__________。

　　3． B組同學準備在宣傳周向師生和社區(qū)居民印發(fā)宣傳材料，其中有下面兩則材料，他們請你結合這兩則材料的內容擬一個恰當的標題。（不超過16字）

　　【材料一】為了讓垃圾減量出實效，xx市政府動了不少腦筋。2010 年，市政府確定了包括設施建設、垃圾分類等20 余項任務，目前xx已擁有垃圾綜合處理設施，包括餐廚垃圾處理廠、垃圾焚燒廠、生活垃圾綜合處理廠、垃圾填埋場，分類后的垃圾能各得其所。同時，全市建成3638 個社區(qū)再生資源回收站點、13 個再生資源分揀中心，并在600 個小區(qū)推廣垃圾分類和垃圾減量試點，目前已有228 個實現從源頭到終端的全過程垃圾分類。同時注重調動全社會的力量，各區(qū)縣都加大了垃圾分類、垃圾減量的宣傳教育力度。2011 年，《xx市垃圾管理條例》開始實施，為生活垃圾分類、減量提供更充分的法律保障，垃圾分類試點社區(qū)新增1200 個，會讓垃圾減量效果越來越明顯。

　　【材料二】xx市生活垃圾污染環(huán)境防治狀況（單位：萬噸）

　　年產生量

　　日產生量

　　垃圾處理設施總設計日處理能力

　　2008 年

　　672

　　1.84

　　1.04

　　2009年

　　669

　　1.83

　　1.37