七年級(jí)政治上冊(cè)練習(xí)題及答案
在學(xué)習(xí)、工作中，我們都離不開(kāi)練習(xí)題，多做練習(xí)方可真正記牢知識(shí)點(diǎn)，明確知識(shí)點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的習(xí)題吧？下面是小編收集整理的七年級(jí)政治上冊(cè)練習(xí)題及答案，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)政治上冊(cè)練習(xí)題及答案1
一、選擇題
(1)在我們自己的生活中，我們青少年可能受到來(lái)自哪些方面的侵害?( D)
①家庭侵害 ②學(xué)校侵害 ③ 意外侵害 ④社會(huì)侵害
A、①② B、②③④ C、①③④ D、①②③④
(2)來(lái)自各方面的侵害對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有什么影響?( D)
A、影響身體的增長(zhǎng)
B、嚴(yán)重的影響了青少年的身心健康成長(zhǎng)
C、影響情緒
D、嚴(yán)重?fù)p害青少年的生命健康
A、①② B、②③④ C、①③④ D、②④
(3)在社會(huì)生活中我們青少年會(huì)得到來(lái)自哪些方面的保護(hù)?
A、家庭保護(hù) B、學(xué)校保護(hù) C、 司法保護(hù) D、社會(huì)(C)
A、①② B、②③④ C、①②③④ D、①③④
(4)我們?yōu)槭裁幢仨毤訌?qiáng)自我保護(hù)?(A)
A、身心尚未成熟
B、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足
C、缺乏自我保護(hù)的策略和方法
D、生活環(huán)境比較良好，有了社會(huì)的保護(hù)
A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①③④
(5)你知道在受到侵害的情況下，我們應(yīng)該怎樣有效的保護(hù)自己?jiǎn)?(ABD)
A、加強(qiáng)自我保護(hù)
B、要盡自己的所能
C、多一事不如少一事，別引火上身
D、用自己的智慧和法律知識(shí)保護(hù)自己的合法權(quán)益
A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、①③④
張欣是某校七年級(jí)的學(xué)生。一天，她在校門口遇到一個(gè)英俊的社會(huì)男青年。男青年對(duì)她說(shuō)想跟她交朋友，并能保護(hù)她。據(jù)此回答6-7題：
(6)此時(shí)張欣應(yīng)該(C)
A.先觀察男青年是否真的能保護(hù)自己
B.有人保護(hù)自己是好事，應(yīng)大膽與之交往
C.保持高度警惕，拒絕男青年的要求
D.拒絕男青年的要求可能會(huì)帶來(lái)麻煩，與之交往是正確的
二、分析說(shuō)明題
1、生活是美好的，但生活也是復(fù)雜的，對(duì)于十三四歲的青少年來(lái)說(shuō)，面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境，以及他們有限的社會(huì)閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，常常會(huì)受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的侵害。據(jù)國(guó)家兒童少年安康計(jì)劃公布的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)中小學(xué)生因溺水、交通事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班在消失。近年各類未成年人傷害事件也呈上升趨勢(shì)，每年我國(guó)有近2萬(wàn)14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬(wàn)兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者。摘自《北京青年報(bào)》2002年8月31日
問(wèn)：我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們權(quán)利甚至生命的情況。你知道自己生活中可能受到哪些侵害嗎?你知道在受到侵害的情況下怎么保護(hù)自己?jiǎn)?
參考答案：(1)有可能遭受自然災(zāi)害，意外傷害，甚至來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法等對(duì)未成年人的侵害;(2)青少年自己也要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)用智慧和法律保護(hù)自己。還應(yīng)該積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)。
2、根據(jù)材料回答問(wèn)題：
材料一：一天放學(xué)后，某校初中生小明在校外遭到幾個(gè)社會(huì)青年的勒索。這幾個(gè)社會(huì)青年強(qiáng)行將小明身上的錢搜走，并威脅小明每周五放學(xué)后都要交給他們20元錢，還不許告訴他人。小明又氣又怕，回家后想出了三條對(duì)策：一是惹不起但躲得起，二是告訴老師并報(bào)警，三是糾集朋友教訓(xùn)教訓(xùn)他們，讓他們不敢亂來(lái)。
這三條對(duì)策中的上策是哪一條?為什么?
參考答案：第二條是上策。因?yàn)槿绻扇〉谝环N的方式，會(huì)變相助長(zhǎng)不法侵害的進(jìn)一步發(fā)生;而采取第三種方式，只會(huì)使情況越來(lái)越糟。只有第二種方案既合法又用智慧保護(hù)自己。
材料二：為了提高未成年人的自我保護(hù)能力，某地教育部門特別為單獨(dú)在家的未成年人制作了《不要開(kāi)門》的電視專題節(jié)目。在節(jié)目中，工作人員喬裝成送貨員，帶著禮物來(lái)到一些孩子的家門口，引誘孩子開(kāi)門。結(jié)果顯示，半數(shù)孩子表現(xiàn)良好，對(duì)送貨員的百般誘惑要么不予理睬，要么隔門應(yīng)答;另一半孩子的表現(xiàn)則令人擔(dān)心，他們不但引狼入室，還帶著送貨員逐個(gè)參觀房間。節(jié)目播出后，引起了人們的普遍關(guān)注。
閱讀材料，回答問(wèn)題：
(1)、為什么要制作《不要開(kāi)門》的電視專題節(jié)目?
參考答案：主要是為了提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力，告誡未成年人要隨時(shí)保持高度警惕，避免遭受不法侵害等。
(2)、面對(duì)送貨員的百般誘惑，你會(huì)怎么辦?為什么?
參考答案：不予理睬或隔門應(yīng)答。因?yàn)橹灰@樣才能有效的保護(hù)自己免受不法侵害。如果讓壞人入室，則可能遭受不法侵害，陷入困境。
(3)、閱讀材料后，你從中受到了哪些啟示?
參考答案：我們周圍存在著許多誘惑，而一些不良誘惑又具有很強(qiáng)的隱蔽性。為了自身的健康成長(zhǎng)，未成年人只有時(shí)刻保持高度警惕并結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，自覺(jué)抵制各種不良誘惑的侵蝕和干擾，才能健康、幸福的成長(zhǎng)。否則，一旦引狼入室，就會(huì)為之付出沉重代價(jià)。
上面就是為大家準(zhǔn)備的七年級(jí)政治上冊(cè)第四單元練習(xí)題，希望同學(xué)們認(rèn)真瀏覽，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)。
七年級(jí)政治上冊(cè)練習(xí)題及答案2
一、單項(xiàng)選擇題(下列每小題給的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是最符合題意的，每小題2分，共16分)
1、雖然沒(méi)有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天，雖然沒(méi)有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋……這句話說(shuō)明（ ）
A.人類渴望改變自己的生活方式
B.人類只有想象的能力
C.人類是自然界的主人，能改造自然、戰(zhàn)勝自然
D.人的生命和其他生命不同，具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力
2、學(xué)校組織同學(xué)們開(kāi)展防火防震逃生演練、加強(qiáng)安全教育、強(qiáng)化校車管理，其根本目的是（ ）
A．保護(hù)同學(xué)們的生命健康權(quán)
B．豐富同學(xué)們的課外生活
C．嚴(yán)格執(zhí)行交通管理法規(guī)
D．教育同學(xué)們要珍惜青春年華
3、進(jìn)入初中，同學(xué)們的獨(dú)立性開(kāi)始增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)自主管理成為我們的內(nèi)心需要。為此，我們應(yīng)該做到（ ）
①克服依賴心理，學(xué)會(huì)自理自立 ②改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)能力 ③擺脫家庭束縛，不再接受父母的教育與指導(dǎo) ④遵守校規(guī)校紀(jì)，行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4、建立良好的班集體是每個(gè)班級(jí)成員的共同責(zé)任。在班集體中要有主人翁的責(zé)任感，就要做到（ ）
①樹立主人翁意識(shí)，認(rèn)真完成班集體交給的各項(xiàng)任務(wù)
②積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益
③主動(dòng)關(guān)心班級(jí)建設(shè)，積極提出合理化建議
④把自己凌駕于集體之上，集體的決定要符合個(gè)人的意愿
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
5、“有則改之，無(wú)則加勉”，這個(gè)成語(yǔ)告訴我們的道理是（ ）
A．要全面地、客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己
B．要正視現(xiàn)實(shí)，悅納自我
C．要用發(fā)展的眼光來(lái)看待自己
D．要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視
6、魯迅說(shuō)：“我的確時(shí)時(shí)刻刻解剖別人，然而更多的是無(wú)情地解剖自己。”這句話給我們的啟示是（ ）
A．要關(guān)注他人，指導(dǎo)幫助他人改進(jìn)不足
B．要經(jīng)常反省自己，改進(jìn)不足
C．要多與他人進(jìn)行接觸，在交流比較中明晰自己的優(yōu)點(diǎn)和不足
D．自我觀察是認(rèn)識(shí)自我的唯一途徑
7、中學(xué)生曉霞，十一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但不幸因病而雙手殘疾，這給她造成了很大的壓力，這時(shí)老師和同學(xué)給了他極大的鼓舞，幫助他從疾病的陰影中走出來(lái)，重新開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。這說(shuō)明（ ）
A．友情能治好人身體的殘疾
B．友情能給人熱情鼓勵(lì)，幫助我們戰(zhàn)勝挫折
C．友情能使我們互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短
D．友情能使我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干
8、美國(guó)著名女作家海倫凱勒一歲半時(shí)，一場(chǎng)重病奪去她的.視力和聽(tīng)力，隨后她又失去了說(shuō)話的能力,然而她沒(méi)有消沉，她憑著頑強(qiáng)的毅力，靠學(xué)習(xí)盲文，以優(yōu)越的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)，并掌握了五種文字，出版了14 部著作。這則材料說(shuō)明的道理是（ ）
A.“挫折是一把雙忍劍”
B.有挫折就會(huì)有成功，不經(jīng)歷挫折的人不會(huì)成才
C.導(dǎo)致挫折的原因是多種多樣的
D.只有名人才會(huì)遭遇挫折，身處逆境
評(píng)卷人
二、情景分析題(本題共2個(gè)小題每個(gè)小題6分共12分)
9、某地對(duì)七年級(jí)新生適應(yīng)新環(huán)境的情況調(diào)查顯示，有56.1%的學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，18.8%的學(xué)生存在人際交往的不適應(yīng)，8.9%的學(xué)生自我意識(shí)不明確，24%的學(xué)生心態(tài)不穩(wěn)定。有的同學(xué)因不適應(yīng)新環(huán)境而手足無(wú)措，有的同學(xué)因成績(jī)不佳而喪失信心……
⑴該材料反映了什么問(wèn)題？（2分）
⑶談?wù)勀愦蛩阍鯓舆m應(yīng)新的初中生活？（4分）
10、2005年春節(jié)晚會(huì)，邰麗華以及她領(lǐng)銜的舞蹈《千手觀音》給我們留下了難以忘懷的印象。2006年春節(jié)剛過(guò)，很多中國(guó)人又一次感受了一場(chǎng)感人至深的心靈沖擊——邰麗華被評(píng)為“2005.感動(dòng)中國(guó)十大人物”。這位來(lái)自湖北宜昌的姑娘，兩歲時(shí)因高燒注射鏈霉素失去了聽(tīng)力。從此，她只好生活在無(wú)聲的世界里，15歲時(shí)開(kāi)始正規(guī)的舞蹈訓(xùn)練。由于聽(tīng)不到音樂(lè)，只能靠教練的手勢(shì)和自己的感覺(jué)去跳。訓(xùn)練中，身上經(jīng)常是青一塊紫一塊。但是，它克服殘疾帶來(lái)的種種困難，自強(qiáng)不息，刻苦訓(xùn)練，先后獲得“全國(guó)殘疾人藝術(shù)匯演一等獎(jiǎng)”“全國(guó)自強(qiáng)模范”等榮譽(yù)，到30多個(gè)國(guó)家演出數(shù)百場(chǎng)，受到國(guó)內(nèi)外廣大觀眾喜愛(ài)。
（1）從邰麗華身上你看到了一種怎樣的意志品質(zhì)？（2分）
（3）談?wù)勀愦蛩阍鯓幽ゾ氉约旱膱?jiān)強(qiáng)意志。（4分）
三、價(jià)值判斷題（每題3分、共12分）
11,、人是萬(wàn)物之首，人類可以任意支配自然界的生命。
判斷：（ ）
理由：
12‘初三學(xué)生劉某看到大學(xué)生“就業(yè)難”的現(xiàn)象，輟學(xué)去打工掙錢 錯(cuò)誤
受教育既是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。
判斷：（ ）
理由：
13、張騫同學(xué)身體不舒服，仍堅(jiān)持上課，但課上了一半，他堅(jiān)持不住了，就趴在了桌子上。老師因?yàn)椴涣私馇闆r，批評(píng)了他。于是張騫就和老師爭(zhēng)吵了起來(lái)
判斷：（ ）
理由：
14、自卑是成功的大敵，有自卑心理的人會(huì)一事無(wú)成
判斷：（ ）
理由：
四、探究實(shí)踐（10分）
材料一：據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道，教育部、公安部對(duì)我國(guó)10省的調(diào)查表明，平均每天有44名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。
材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部聯(lián)合召開(kāi)全國(guó)中小學(xué)生安全工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要迅速行動(dòng)，在全國(guó)集中開(kāi)展中小學(xué)安全管理整治行動(dòng)，為廣大中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境。
材料三、2005年11月14日清晨五點(diǎn)四十分，山西沁源縣發(fā)生特大交通事故，一輛大貨車撞向正在公路上跑步的沁源縣第二中學(xué)的學(xué)生和教師，事故造成20名學(xué)生和一名教師遇難。2005年11月17日，教育部發(fā)出關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校優(yōu)育活動(dòng)安全防范工作的緊急通知。
請(qǐng)回答：（1）國(guó)家為什么高度重視校園安全建設(shè)？（2分）
（2）想一想，你身邊存在哪些安全隱患？（2分）
（3）面對(duì)身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為學(xué)校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施？（各舉2例；4分）
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條安全警示語(yǔ)。 （2分）
答案
一、選擇題：
1、D 2、A 3、C 4、C 5、D 6、B 7、B 8、A
二、情景分析題
9、 ⑴反映了很多同學(xué)升入初中后，對(duì)新的學(xué)習(xí)生活不適應(yīng)
（2）首先調(diào)整心態(tài)，采取適當(dāng)措施加以調(diào)節(jié)，適應(yīng)環(huán)境；確立新的追求目標(biāo)；加強(qiáng)自我管理，克服依賴型。（答案符合題意即可）
10、（1）在困難面前，不退縮，不逃避，迎難而上，勇往直前，以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。
（2）必須樹立明確的目標(biāo)。要從細(xì)微之處做起，從小事做起。要善于管理自己。要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。
三、價(jià)值判斷題
11、錯(cuò)誤。理由：生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富。眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。保護(hù)大自然就是在保護(hù)人類自己。人類必須善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物。如果不善待大自然，將會(huì)危及自身的生存。
12、錯(cuò)誤 理由：受教育既是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)
13、錯(cuò)誤。理由：張騫應(yīng)當(dāng)尊重老師。當(dāng)我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠(chéng)交流，用正確的方法矛盾。不能不分場(chǎng)合頂撞老師。
14、正確。理由：自卑心理是人的一種正常心理反映，關(guān)鍵是能否戰(zhàn)勝自卑心理，只要克服自卑心理，樹立自信心，不斷磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，事業(yè)就會(huì)取得成功
四、探究實(shí)踐題
15（1）青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。青少年大部分時(shí)間在校園中度過(guò)，校園的安全直接影響到青少年的健康成長(zhǎng)。未成年人生活經(jīng)驗(yàn)少，生命意識(shí)淡漠，自我保護(hù)能力差，容易受到傷害。
（2）（根據(jù)實(shí)際情況回答，2項(xiàng)以上即可）
例如：上學(xué)路上的交通安全問(wèn)題；家庭電路的安全問(wèn)題；周圍商店里的食品安全問(wèn)題等等。
(3) 學(xué)校：例如，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全常識(shí)教育，完善安全措施，消除安全隱患（學(xué)生自己：例如，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，熟悉各種安全標(biāo)志，掌握必要的安全常識(shí)等。 （本題不要求與答案完全一致，言之有理即可）
(4) 例如：關(guān)愛(ài)生命，安全出行；高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)；
珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。等等
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