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《中國石拱橋》檢測試題
一、基礎知識
(1)、查閱資料，了解作者和作品的有關知識。比比誰知道的多。
1、茅以升：
2、常用的說明順序：
常見的說明方法有：
(2)、初讀課文，借助工具書解決生字新詞：
惟妙惟肖勻稱洨河暴漲
古樸絕倫推崇
二、理解探究
1、閱讀1——3自然段，找出中國石拱橋的特點是什么?(第一段似乎與要說明的石拱橋特點無關，當刪去，你認為?)(2段中作者用“不但，而且”來說明橋的特點，能否刪去或顛倒?為何?)
2、閱讀4——5自然段，作者以趙州橋例，來說明中國石拱橋的特點，那么趙州橋是如何體現(xiàn)其特點的?(在說明趙州橋獨特結構時分成了四個方面，這四個特點的說明順序能否交換，為什么?)
三、合作釋疑
3、閱讀6——8自然段，為何還要舉盧溝橋的例子?盧溝橋體現(xiàn)了中國石拱橋的特點嗎?
代表橋歷史悠久形式優(yōu)美結構堅固成就突出
趙州橋(石橋)
盧溝橋
(石橋)
小結：說明文最重要的是要抓住說明對象的特征，作者選擇這兩座橋，用舉例子的方法來說明中國石拱橋的特點，正是因為：它們既具有??，又擁有自己的??，代表了中國石拱橋的??和??石橋兩種類型，由此可見，說明時選例的標準是：??。
4、精讀課文，盤點文章中出現(xiàn)的說明方法，并探究這些說明方法的表達作用，在課本具體的句子上作批注。
示例：“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。”“橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，由16米至21.6米。”
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