新課標(biāo)八年級(jí)語文下冊(cè)第五單元測試題

時(shí)間：2021-06-16 10:10:14 試題我要投稿

　　新課標(biāo)語文八年級(jí)下第五單元檢測

新課標(biāo)八年級(jí)語文下冊(cè)第五單元測試題

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)：

　　1.根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)字注音：

　　yuān（）飛lì（）天負(fù)qiè（）曳xǐ （）銜shāng（）賦詩

　　軒邈（）簞（）瓢屢空俟（）其欣悅以衾（）擁覆

　　皸（）裂 pián（）文宮闕（） yè（）然弗之dài（）

　　2.解釋下列加點(diǎn)詞：

　　①走送之，不敢稍逾（）約 ②性嗜（）酒 ③或（）置酒而招之

　　④留取丹心照汗青（） ⑤若人之儔（） ⑥弗之怠（）

　　⑦每有會(huì)意（），便欣然忘食 ⑧策（）之不以其道

　　⑨又患（）無碩（）師名人與游 ⑩門人弟子填（）其室

　　3.下列加點(diǎn)字意義相同的一組是（）

　　A. 自富陽至桐廬一百許里 B. 食之不能盡其材

　　先生不知何許人也主人日再食

　　C. 閑靜少言，不慕榮利 D. 負(fù)勢競上

　　益慕圣賢之道負(fù)篋曳屣行深山巨谷中

　　4.下列句中加點(diǎn)的“之”用法與其他三項(xiàng)不同于的一項(xiàng)是（）

　　A.當(dāng)余之從師也B.其言茲若人之儔乎C.祗辱于奴隸人之手D.予謂菊，花之隱逸者也

　　5.下列語句中沒有通假字的一項(xiàng)是（）

　　A.其真無馬邪？ B.短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也

　　C.經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 D.同舍生皆被綺繡

　　6.下列句子朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是（）

　　A.千里馬/常有，而伯樂/不常有。 B. 食馬者/不知其能/千里而食/也。

　　C.人生/自古/誰無死？留取/丹心/照汗青 D.嘗/趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)/執(zhí)經(jīng)叩問。

　　7.指出下列各的修辭方法：

　　①急湍甚箭，猛浪若奔。（） ②負(fù)勢競上，互相軒邈。（）

　　③策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。（）

　　④惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。（）

　　⑤不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？（）

　　⑥峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路（）

　　8.填空：

　　①自富陽至桐廬一百許里, ，。

　　②黔婁之妻有言：“ ，。”

　　③故雖有名馬，，，不以千里稱也。

　　④余立侍左右，，；或遇其叱咄，___________，禮愈至，；俟其欣悅，。故余雖愚，。

　　⑤《山坡羊· 潼關(guān)懷古》抒發(fā)興亡之嘆的句子是。

　　⑥《過零丁洋》中用比喻的修辭把國家和個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的句子是：

　　⑦《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)含人生哲理，給人以鼓舞的`句子：

　　⑧《水調(diào)歌頭》中“此事古難全”里的“此事”是指：

　　⑨東風(fēng)不與周郎便，。

　　⑩念天地之悠悠，。

　　（11）寫出表示離情別緒的連續(xù)兩句詩句：

　　9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代文：

　　①急湍甚箭，猛浪若奔：

　　②鳶飛戾天者，望峰息心：

　　③嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。

　　④媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。

　　二、古詩文閱讀：

　　（一）與朱元思書（節(jié)選）

　　夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

　　10.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。

　　寒（）軒邈（）戾（）息（）

　　11.翻譯句子。

　　①經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反

　　②橫柯上蔽，在晝猶昏

　　12.作者用“負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”寫山，參照你乘船或坐車時(shí)的體驗(yàn)，說說這樣寫好在哪里？

　　13.從寫景方面看，這段文字的寫景順序是怎樣安排的？作者是從哪幾個(gè)角度來描寫景物的？

　　14.從抒情方面來看，作者用了什么樣的手法？抒發(fā)了自己什么樣的思想感情？

　　（二）送東陽馬生序（節(jié)選）

　　當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，①以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

　　今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞也；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。②其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？

　　15.解釋文中加點(diǎn)的詞（以出現(xiàn)先后為序）：

　　序( )湯( )寓( )再( )腰( )臭( ) 燁然( )供( )遺( ) 卑( )豈( )

　　16.翻譯文中劃線句子：

　　①

　　②

　　17.太學(xué)生學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越，表現(xiàn)在哪些方面？

　　應(yīng)怎樣看待學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)好壞之間的關(guān)系？

　　（三）永某氏之鼠

　　柳宗元

　　永有某氏者，畏日，拘忌異甚。以為己生歲值子，鼠，子神也，因愛鼠。不畜貓，又禁僮勿擊鼠。倉廩庖廚，悉以恣鼠不問。

　　由是，鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。某氏室無完器，椸(yí衣架)無完衣，飲食，大率鼠之余也。晝累累與人兼行，夜則竊嚙斗暴，其聲萬狀，不可以寢，終不厭。數(shù)歲，某氏徙居他州，后人來居，鼠為態(tài)如故。其人曰：“是陰類惡物也，盜暴尤甚。且何以至是乎哉！”假五六貓，闔門，撤瓦，灌穴，購僮羅捕之。殺鼠如丘，棄之隱處，臭數(shù)月乃已。

　　19.解釋文中帶點(diǎn)詞的意義（以出現(xiàn)先后為序）：

　　畜（）悉（）恣（）厭（）故（）購（）

　　20.翻譯下面句子。

　　①以為己生歲值子，鼠，子神也，因愛鼠。

　　②殺鼠如丘，棄之隱處，臭數(shù)月乃已。

　　21.這則寓言告誡人們什么道理？

　　（四）黃生借書說

　　袁枚

　　黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰：書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨(dú)書為然，天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:今日存，明日去，吾不得而見之矣。若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋（guǐ擱起來）藏焉，曰“姑俟異日觀”云爾。

　　余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫（yín書中的蠹蟲）灰絲，時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也。

　　今黃生貧類予，其借書亦類予。惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張？生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說，使與書俱。22.解釋文中的詞：（以出現(xiàn)先后為序）

　　授（）汗（）無論（）惴惴（）姑（）俟（）與（）諸（）輒（）固（）23.下列粗體字意義相同的一組是（）

　　A. 然天子讀書者有幾 B. 非夫人之物而強(qiáng)假焉

　　每有會(huì)意，便欣然忘食以是人多以書假余

　　C. 若業(yè)為吾所有 D. 今黃生貧類予

　　其業(yè)有不精，德有不成者是陰類惡物也

　　24.下列句中加點(diǎn)“以”與“隨園主人授以書而告之曰”中的意義相同的一項(xiàng)是（）

　　A.忘懷得失，以此自終 B.策之不以其道 C.以是人多以書假.D.悉以恣鼠不問余

　　25.翻譯下列句子

　　①書非借不能讀也

　　②非獨(dú)書為然，天下物皆然