實施方案5篇（熱門）

　　為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的實施方案5篇，希望對大家有所幫助。

實施方案 篇1

　　按照國家、省市關于大力開展既有居住建筑節能改造工作的有關要求，我單位經過深入調查研究，廣泛宣傳發動，擬對XX位置的小區（住宅樓）進行節能改造，為保障改造工作的順利進行，特制定如下實施方案：

　　一、XX小區（住宅樓）基本情況

　　1、住宅樓區位、建筑年代及建筑規模

　　小區（住宅樓）位于 ，始建于XX年XX月,于XX年XX月建成投入使用，小區共有 棟住宅樓 戶，建筑面積 萬平方米。

　　2、住宅樓現狀

　　（1）住宅樓外維護結構情況：該項目為磚混結構（框架結構），原設計沒有考慮建筑節能的要求，建筑物外墻使用了 材料，外窗采用了 玻璃窗，屋面、地下室等均未采取有效的保溫隔熱措施，導致建筑物的能耗指標較高，冬冷夏熱，居住舒適度差，同時屋面、外墻、門窗等防水處理較差，部分住戶墻體及屋面已出現開裂、滲漏、發霉等現象，大部分外窗窗框及防盜窗已銹蝕，門窗氣密性較差，已影響到住宅樓正常的使用功能，絕大多數住戶對住宅樓進行節能改造的意愿強烈，盼望能及早安排統一實施節能改造。

　　XX住宅樓基本參數如下：

　　表-1XX住宅樓建筑物維護結構熱工性能指標表

　　（2）住宅樓供暖：住宅樓室外供熱管網由于當時對供熱管道防腐、保溫處理標準較低，施工質量較差，經過多年的使用，許多管道腐蝕、跑冒漏滴以及熱損失嚴重，同時由于小區內采暖系統為傳統單管串聯散熱器采暖系統，不能夠進行熱計量和室溫調節，熱網水利失調嚴重，樓與樓之間、戶與戶之間供熱不平衡，室內舒適度較差，已嚴重影響了居民的正常生活，因此節能改造工作勢在必行。

　　二、節能改造目標

　　目標：本項目實施節能改造后，住宅樓總體節能要達到山東省居住建筑50%以上節能設計標準，管網調節更為合理，滿足供熱計量要求，使建筑物的能耗水平和居民能耗支出大幅度降低，室內熱舒適度大幅度提高，建筑物外觀整潔美觀，環境優美，與住宅樓所處的地理位置和地位更加協調。

　　三、節能改造技術方案

　　根據住宅樓目前的基本情況，本著投資成本低、節能效果明顯且對環境影響小、居民干擾少、安裝工藝便捷的原則，特制定改造方案如下：

　　1、外墻、屋面節能改造：建筑物外墻采用5cm膨脹聚苯板薄抹灰外墻外保溫系統進行改造（或采用3.5-4cm擠塑板連環甲掛板外墻外保溫系統進行改造）；屋面改造應根據建筑物實際情況進行保溫處理（可采用聚氨酯噴涂、擠塑板或聚苯板進行保溫）。通過對外墻、屋面進行保溫處理，消除建筑物目前存在的保溫隔熱性能差、滲漏缺陷，增加外維護結構的保溫隔熱性能。

　　2、外窗改造：在原有外窗普遍較好的情況下，可增加一樘推拉窗或更換中空玻璃；在原有外窗普遍沒有維修使用價值的`情況下，可直接更換為斷橋鋁合金或鋁塑鋁中空玻璃窗。通過對外窗進行節能改造，可顯著提高門窗的氣密性和保溫隔熱性能。

　　3、樓宇門改造：樓宇門應選用集保溫隔熱、防火、防盜等功能于一體的單元門，如原有通透式樓宇門較好的情況下，可對通透部分用安全玻璃進行封閉改造。

　　4、室內采暖系統改造：室內采暖系統每戶安裝熱計量表和自動溫控閥，達到分戶控制、單戶計量及室內溫度自動調節功能，達到按用熱量收費的條件。

　　5、熱源及室外供熱管網改造：對小區換熱站應增設自動變頻裝置和氣候補償裝置，加裝熱計量總表。更換不符合節能標準要求的供熱管網或對原管網系統進行保溫處理，對小區供熱管網進行平衡改造，使小區供熱管網達到節能標準要求。

　　四、改造項目的造價分析

　　改造項目的造價分項明細表

　　五、改造項目資金籌集方案

　　按照國家和省有關既有居住建筑節能改造的規定，節能改造所需資金按照中央、省市、單位、居民共同承擔的原則進行籌集，資金籌集方式如下：

　　1、積極爭取中央財政45元/平方米的補助資金和市級財政30元/平方米的獎勵資金（注：按照改造要求完成三項全改內容）；

　　2、單位擬安排一定比例的改造資金對改造項目進行補助，以帶動住戶的改造積極性；

　　3、各受益住戶應合理承擔一定比例的節能改造資金，除國家省市補助資金及原產權單位承擔的費用外，其余費用應由受益住戶承擔。

　　六、保障措施

　　1、加強節能改造工作的組織領導。明確節能改造組織單位，由節能改造組織單位負責項目的實施和實施過程管理。成立由物業管理中心（業主委員會）、業主代表為成員的領導小組，及時協調解決節能改造工作中遇到的問題，并對改造項目的工程進度、材料（設備）質量、工藝要求、資金使用情況等進行監督管理。

　　2、積極做好節能改造的宣傳發動工作。讓住戶了解節能改造工作的目的、意義，當前國家節能改造的政策、技術措施以及節能改造產生的住戶經濟效益和社會節能減排效益，提高住戶參與節能改造的積極性和主動性。

　　3、擇優選擇施工隊伍。按照公開、公平、公正的原則擇優選擇節能改造施工隊伍，施工單位的選擇通過公開招標方式選擇，外墻外保溫施工不采用低價中標的方式，施工單位應具有外墻外保溫專項資質或三級以上裝飾企業資質，有安全生產許可證，從事外墻外保溫施工2年以上，有較好的信譽和施工業績。

實施方案 篇2

　　語文主題學習是濰坊市教育局推出的一項語文教改實驗，是打造濰坊教育教學核心競爭力的重大戰略決策。今年峽山教管中心教研室結合上級有關精神在我區全面推開語文主題學習活動。為了使 “語文主題學習”在我街道深入開展，增加學生語文閱讀量，豐富學生語言，提高閱讀能力，使學生樹立良好的閱讀觀，讓閱讀成為學生的學習習慣，更有效地提高課堂教學效率，現結合本街道實際，特制訂本方案。

　　一、 主題學習的指導思想

　　實施新課程改革以來，新的教學理念日益影響著我們的課堂教學，課堂教學結構和教學方式發生了很大的變化。但是，學生閱讀量少和教師教學資源不足仍然是困擾語文教學乃至整個學校教育的一個“瓶頸”。目前的語文課堂教學，只注重短期效益而忽視學生的長期積累，只注重知識教育而忽視人文精神，只注重課文的共性分析而忽視個性化的閱讀指導，語文課堂缺少生活情趣和學生的感悟體驗，造成了課堂的高耗低效，導致了學生對語文學習的冷漠。“主題學習”就是使一般學校、一般學生、一般師資都能夠適用的學習方式，目的是使課堂變得輕松，使語文變得簡單，改變學生的學習方式和教師的教學行為，減輕教師的教學負擔和學生的學習負擔。

　　二、主題學習的目的

　　語文主題學習的目的在于積累語言，培養學生的感悟，提高學生的語文素養。讓學生進行大量閱讀，教會學生學習的方法，探討新的科學閱讀方法，提高識字速度，擴大閱讀數量，多讀書，讀好書，讀整本書，閱讀量在1000萬字以上，聽說讀寫綜合能力穩步提高，語文素養得到普遍提升。

　　1、激發學生學習語文和自主閱讀的興趣，形成一種樂于探究，努力發現和求知的心理傾向。

　　2、培養學生合作學習的能力，學會通過同伴之間積極的`相互影響，來共享閱讀資源和成果。

　　3、能自由、流暢地閱讀主題學習叢書，切實提高學生課內閱讀的效率。

　　4、培養學生對信息的處理能力，包括收集資料質疑能力，分析能力，表達思想

　　和交流的能力，全面提升學生的語文素養。

　　5、實現教師和學生共同學習研究的氛圍，培養師生良好的學習習慣，構建和諧的語文課堂。

　　三、主題學習的目標

　　根據“主題學習”的總體目標，結合我街道的實際，今年我街道“主題學習”的具體目標是：從一年級開始，拼音和識字學習都要和閱讀結合，運用各種識字方法，高識字速度，擴大閱讀數量，少寫字，多讀書，讀好書，讀整本的書，通過閱讀提高學生的識字量，提高學生分析文章的能力和寫作的能力，為閱讀、習作奠定基礎。1-2年級閱讀量10萬字以上；3-4年級閱讀量80萬字以上；5-6年級閱讀量150萬字以上；7-8年級閱讀量200萬字以上；9年級閱讀量300萬字以上。

　　四、 主題學習的主要措施

　　（一）學校層面

　　1、學校成立實驗工作指導小組負責處理實驗工作存在的問題，及時調整實驗方案，保證實驗工作在正確的軌道上順利進行。

　　2、學校要制定長期的教學目標，為教學提供可供操作的辦法。依據新課程理念，深入開展語文課堂教學研究，最大限度地調動學生學習的主動性，激發課堂活力，提高教學效率；使課堂教學“提速”，將課外閱讀納入課內，實現厚積薄發；讓生活走進課堂，把學習語言與體驗生活結合起來。

　　3、配合“朝陽讀書”，開展多種活動，鞏固主題學習效果。定期開展教師的語文主題學習論壇、學生的語文主題學習手抄報、師生的讀書知識競賽、作文比賽等小學語文素養展示活動，對表現突出的優秀學生授予“讀書之星”。

　　4、定期評選“主題學習”優秀教學案例、優秀手抄報，對勇于創新，做出突出成績的老師和學生給予大力表彰。

　　（二）教師層面

　　根據《濰坊市中小學語文主題學習課堂實驗方案》，扎實有效地開展“朝陽讀書活動”，制定切實可行易于操作的語文主題學習實驗計劃，以在課內大量閱讀為目標，進行語文課堂實驗改革。

　　1、轉變傳統的教學模式，大力改革課堂教學。為進一步解放教師和學生，讓自主學習、合作學習成為最主要的學習方式。在課堂教學中建立起小組合作學習機制。在課堂上少講，精講，教師講解時間原則上不超過20分鐘，為主題閱讀拓展空間，讓學生獲得閱讀的快樂。

　　2、科學規劃，合理安排

　　教師首先要打破常規，制定科學細致的教學計劃，合理安排教學課時，嚴格按照每兩周學完一個單元的教材和一本配套的主題學習叢書的進度學習。提高學生的學習效率。

　　具體操作計劃：

　　（1）、熟讀教材。（2課時）讀通、讀熟本單元的4篇課文。

　　（2）、學會生字詞，會默寫。（1課時）

　　（3）、引導學生逐篇學習課文內容，每篇課文2課時，共8課時。略讀課文以導學案為主要手段，采用學生自學，教師輔導的方法。在學習每篇課文的同時補充3-5篇與課文內容關聯密切的主題學習材料。每課時用15--20分鐘學習課文內容，20--25分鐘補充2—3篇主題學習材料。

　　（4）、背誦積累（2----3課時）。

　　（5）、集中閱讀，提高能力（約5課時）。

　　指導學生運用默讀、速讀、瀏覽乃至背誦等多樣化的形式自由閱讀主題學習材料中的剩余內容。每課時中用30分鐘自由閱讀，利用最后10分鐘的時間寫讀書筆記。

　　（6）、習作（2課時）。

　　3、大膽進行改革，學案引領，整體推進

　　加快課本學習步伐，加大課堂容量，每篇文章只提一兩個重點問題，圍繞重點問題開展學習思考，屏棄所有不必要的環節。逐漸形成兩種以學案為引領的課堂學習模式：①集中學課文或集中學配套的主題學習文章的單元整體推進式。②一篇課文帶幾篇主題學習文章的輻射閱讀式。改革備課制度和方法，探索“主題學習”備課模式，鼓勵學生多讀書，師生共成長。提倡單元備課，用學案代替教案。作業結合教學實際，采用靈活多樣的方式，行之有效。

　　4、多種課型，提高效率在實驗的過程中，一方面通過學案引領的方法，指導學生拓寬學習內容，加大閱讀量，另一方面也重視典型文章，教給學生閱讀方法，針對選文的特點進行不同的訓練，指導學生進行誦讀，積累優美語言。

　　5、課內課外多措并舉，培養閱讀情趣

　　在研究的基礎上，提煉出中小學階段要達到的閱讀目標，養成良好的讀書習慣、促進學生寫作水平。課堂教學異彩紛呈，構建大語文課堂教學模式，在語文活動課盡享讀書之樂。師生共讀，親子共讀，樂在其中。

　　總之，我們在實驗中一定要立足“主題學習材料”，整合多種資源，以此為平臺，引導學生主動讀、悟、記、聽、說、寫，參與各種語文活動，學用結合，互相促進，其樂融融、碩果累累的學習不再遙不可及，我們的語文教學的天地也會煥然一新。

實施方案 篇3

　　“環保”與“節能”是個恒久不變的話題，那么今年我們的家里關于這兩個話題又做出了什么相應的計劃呢？一起來看看吧！comeon!!!

　　環保節能之節水篇

　　“水”是不可再生資源，所以我們要節約用水，那么在家里我們可以做到什么呢？

　　1、淘米水可以用來澆花（這個大家都該知道，很不錯的`哦）

　　2、菜買回來后，先擇后洗能省水哦。

　　3、洗澡擦肥皂時關掉水龍頭。

　　4、用杯子接水后，關了水龍頭再刷牙，只要0.5升水哦。

　　5、殘余的茶水用來擦家具也是個不錯的方法

　　環保節能之節電篇

　　節約用電，快來看我的高把吧

　　1、用節能燈替代白熾燈，這可以省電70%~80%

　　2、電器不使用要切斷電源而不是保持在待機裝態。

　　3、洗好的米在鍋里30分鐘，再用溫水煮，味道好還省電30%。

　　4、購買電器盡量選節能的來使用。

　　環保與節能，以上是我為自家設計的小方案，你的方案又是什么？快來看一看吧!

實施方案 篇4

　　一、施工準備

　　1、施工測量準備：銀浩河道清理公司在開工前進行固定線路，包括導線、中線的復測，水準點的復測與增設，橫斷面的測量與繪制。并進行記錄與整理，送交銀浩公司監理工程師核查。

　　2、施工調查及試驗：施工前對施工范圍內的地質、水文、障礙物、文物古跡及現有管線情況進行詳細調查。

　　3、場地清理：在施工現場工作界限內，保護所有規定保留的植物及結構。對施工范圍內的建筑廢棄物、腐植土進行清除運棄。場地清理完成后，全面進行填前碾壓，使密實度達到規定要求，重新測定地面標高，并提交監理工程師審核，進行現場驗收，驗收合格后進行下一工序施工。

　　二、 河道圍堰

　　遵照河道管理的有關規定，河灘地上不得取土圍堰。圍堰施工前與河道管理部門協調，核對圍堰時的河水斷面流量、流速，以防河流斷面被壓縮后，水流對堰身的沖擊，保證圍堰的穩定。

　　圍堰土比現況水深高1～1.5m。迎水面坡度為1：0.75，背水面為1：0.5，土壩外測采用鋼筋籠，鋼筋籠采用Φ5光圓鋼筋焊接而成，尺寸為80×60×40，內裝石塊。鋼筋籠交錯壓茬碼放。土壩內側采用編織袋裝土，土壩水下部分土袋為2×4交錯壓茬土袋封口方式，疊至水面以上時，改為2×3交錯壓茬土袋方式。

　　當圍堰完成后，要詳細檢查圍堰的填筑質量，確認圍堰體的穩定后，安裝泥漿泵，抽出圍堰內存水。

　　三、 河底處理

　　本項工程主要包括路基清表、挖運棄土方、拆除舊有的構造物、挖除樹根等。

　　首先抽水、清淤泥。抽水的潛水泵型號和數量可根據圍堰內的水量的多少來決定。在施工準備期間要充分的準備所需的'水泵及相關的設備等。淤泥全部清除至原狀土，挖泥采取斗容量1.2m3挖土機將淤泥集中，采用裝載機配合運土車將淤泥全部外運，挖泥深度根據現場實際確定，但必須保證將淤泥清走，露出原狀土層，并在清淤泥后，池底面進行平整，以利于分層回填處理。

　　四、 河底砂礫墊層

　　對于漿砌底插石灌漿河底要進行換填天然砂礫30cm.，填土分層壓實。土方回填采用機械鋪土，振動碾碾壓。河底驗收合格后，先用推土機找平，12-15噸振動壓路機碾壓兩遍。然后分層攤鋪回填。每層土虛鋪厚度為15mm。碾壓時輪相互搭接，防止漏壓。由于填土采取分段進行，每層接縫處應形成階梯形。上下層錯縫距離不小于1m。回填土每層壓實后應按規范進行環刀取樣，檢測密實度（密實度要求為重擊實90%）。還土操作流程為：池底淤泥、雜物清除→檢驗土質→分層虛鋪土→分層碾壓→檢測密實度。

　　對于安裝預制板護砌的河底要進行粗中砂層底施工，施工方法同上。

　　五、 河底插石灌漿鋪砌

　　1、主層塊石鋪筑

　　1）鋪筑前對基層設計高程及邊線進行復核測量不符合規定差偏，表面清潔無雜物。

　　2）采用人工鋪筑的方法。將塊石的多棱面中表面平整的面朝上鋪筑，各石塊鋪筑緊密，其空隙用小碎石填充。灌滿，并用末子將面抹平。

　　六、 土工布的鋪設

　　土工布鋪設前檢查砂礫墊層的高程和坡度是否符合要求，檢查表面如有大的棱角尖要先將其粘平，防止其扎破土工布。土工布交錯搭接鋪設，側邊搭接長度25cm，端邊20cm。

　　七、沉砂池施工

　　鋼筋的加工成型按照圖紙的尺寸及要求編制鋼筋下料單并按其要求加工。鋼筋在加工成型之前進行調直及防銹清理，確保鋼筋表面的潔凈。

　　鋼筋成型后，掛牌注明其所用之部位、型號、級別，并分類碼放整齊。成型的鋼筋一般暫存在加工廠內；施工中按照施工計劃以及施工現場的要求分批運至施工現場，施工現場只能少量地暫存工程急需的成型鋼筋。

　　運至現場的鋼筋要碼放整齊、掛好標志牌，底部墊方木與地面保持距離。

　　鋼筋的現場綁扎及安裝嚴格按照設計圖紙的尺寸及要求進行。 架立筋：控制上、下層鋼筋間距。

　　嚴格控制鋼筋保護層，在模板與鋼筋之間設置水泥、砂漿配比與所澆筑混凝土配比相同的水泥砂漿墊塊，墊塊數量不得小于2塊/m2。

　　綁扎時鋪板作業，嚴禁踩踏綁扎完畢的鋼筋。鋼筋安裝時接頭的位置及數量，符合國標驗收規范及規定。

　　模板采用木材和覆膜膠合多層板制作，用15×15cm的方木做支撐。

　　澆筑前進行吹倉工作；在施工時用清水濕潤；在澆筑混凝土時施工隊組嚴格控制下灰速度，不得大于1.0m/h；

　　混凝土振搗采用插入式振搗棒振搗，振搗時振搗棒采用一字式下棒，移動間距不大于作用半徑的1.5倍。

　　八、砌筑砂漿

　　施工時，水泥按品種、標號、出廠日期分別堆放，并保持干燥。不同品種的水泥，不準混合使用。砌筑砂漿采用機械攪拌，自投料完算起，攪拌時間不得少于2分鐘，砂漿隨拌隨用，水泥砂漿和水泥混合砂漿分別在拌成后3小時和4小時內使用完畢。砂漿試塊在攪拌機出料口隨機取樣，一組試塊在同一盤砂漿中取樣制作；砂漿強度以標準養護，齡期28天。

　　九、 石砌擋土墻

　　石料要求：塊石形體大致方正，厚度不小于20cm；長及寬不小于厚度，頂面及底面平整。 基礎施工前，在主要軸線部位設置標志板。標志板上標明基礎、墻身和軸線的位置及標高。 砌筑基礎前，應先用鋼尺校核放線尺寸，允許偏差應符合GB50203—20xx的規定。

　　砌體施工，設置皮數桿，根據設計要求、塊材規格和灰縫厚度在皮數桿上標明皮數及豎向構造的變化部位。

　　砌筑擋土墻符合下列規定：

　　1） 基底標高不同時，先由底下往上砌。當設計無要求時，在基礎高低臺階接頭處，下面臺階要砌至少500mm的實砌體。

　　2） 每層塊石高度一致，每砌高0.7～1.2m找平一次；

　　3）砌筑塊石，錯縫按規定排列，同一層中用一丁一順。灰縫寬度為2～3cm；

　　4）砌筑填心石，灰縫彼此錯開，水平灰縫不得大于3cm，垂直灰縫不得大于4cm，個別空隙較大，在砂漿中用擠漿填塞小塊石；

　　5）伸縮縫、沉降縫中，不得夾有砂漿、塊材碎渣和雜物等。

　　6）砌體工程工作段的分段位置，設在伸縮縫、沉降縫、洞口處。

　　7）設計要求的洞口、溝槽和預埋件等砌筑時正確留出或預埋。寬度超過300m的洞口，砌筑成平拱或設置過梁。

　　8）砌體中的預埋件均防腐處理。

　　9）校核砌體的軸線和標高，在允許偏差范圍內，其偏差可在基礎頂面校正。標高偏差通過調整上部灰縫厚度逐步校正。 質量符合下列規定：

　　A、砌體砂漿嵌填飽滿、密實；

　　B、勾縫均勻整齊，縫寬符合要求，不得有脫落、漏勾；

　　C、砌體分層砌筑咬茬緊密，不得有通縫；沉降縫制順貫通

　　十、瀝青木板沉降縫

　　結構施工完畢后統一進行變形縫處理，處理時先將變形縫用特制鋼絲刷將凹槽掏空，用空壓機吹干凈，然后進瀝青木板施工，最后進行砂漿抹面。

實施方案 篇5

　　（一）加強師生政治思想、心理健康教育，關注學校師生思想動態，全力維護政治穩定。

　　（二）加強校園安全文化建設

　　全面加強法制安全教育。積極倡導“以人為本，安全為首”的安全管理新理念，著力構建教育系統安全宣傳教育新機制。大力加強師生法制安全教育，做好安全教育資源開發，增強師生的法制觀念、自我安全防范意識，

　　（三）加強安全管理體制建設

　　進一步加強安全穩定常規管理制度建設。建立安全檢查防范制度、值班制度、報告制度、安全隱患整改制度、安全宣傳教育制度等各項項制度。實施安全質量標準化建設，以法治教，減少隨意性，抓好基礎管理，探索學校安全管理的長效機制，加大制度的落實力度，大力推動全區教育系統安全的規范管理，進一步提高學校安全管理水平。

　　不斷完善預警機制。堅持以源頭預防為主的原則，加強對安全穩定工作形勢和可能引發安全穩定事件因素的分析和研判，做好預警預防工作，做到早發現、早處置、早化解。

　　進一步健全應急管理機制。不斷完善應急預案體系、應急管理組織體系和相關工作流程，制訂和完善預防、處置各類突發事件的工作預案，完善信息保障、物資保障、人員保障，定期組織安全應急演練，健全應急處置聯動機制，有效應對突發事件，提高學校應急處置能力。

　　健全安全穩定的信息工作機制。進一步完善安全穩定工作信息網絡建設，落實專人專管。完善信息收集、報送、分析制度，形成渠道暢通、反應靈敏的.信息工作機制，及時掌握影響安全穩定情況動態。

　　（四）加強安全防范體系建設

　　加強校園安全基礎設施建設。提高人防、物防、技防水平，不斷加大政府投入，嚴格按照“平安校園”建設標準，“統一規劃，統一設計，統一建設，統一管理”的“四統一”管理模式，扎實推進中小學學校標準化建設，使學校安全防范硬件等建設得到全面改善。

　　大力推行校園監控系統、報警系統建設。切實抓好校園報警點或警務室建設，不斷完善校園安全監控系統、報警系統，校園重要部位應安裝監控與報警設施。

　　不斷提高防災抗災能力。新建校舍嚴格執行抗震設防和防火建設標準。對全區中小學校舍，按照抗震設防和有關防災要求，對每所學校的每一棟建筑進行抗震設防加固改造或拆除重建或避險搬遷。將中小學校舍建成最牢固、最安全、讓家長和群眾最放心的“三最”校舍。

　　進一步完善學生意外傷害和重大疾病保障體系。從20xx年開始，全區所有國辦學校開展校方責任保險。并鼓勵和引導學生家庭為學生購買重大疾病保險和人身意外傷害保險，切實增強師生的風險意識和抵御風險的能力。

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