實施方案范文14篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的實施方案范文，希望能夠幫助到大家。

　　實施方案范文 篇1

　　一、課程開發(fā)的目的和依據(jù)。

　　隨著教育改革的不斷深入，“創(chuàng)建學(xué)校特色，走內(nèi)涵發(fā)展之路”是學(xué)校新一輪發(fā)展的基本思路。我校地處農(nóng)村地區(qū)，學(xué)生日常行為習(xí)慣及家庭教育環(huán)境不容樂觀，要創(chuàng)出自己的特色更是面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn)。但大自然也為我們提供了不少城市小學(xué)所沒有的素材：樹葉、莊稼、小河、簇膝而談的人群、裊裊升起的炊煙，都是我們農(nóng)村特有的題材。因而我們把《可愛的家鄉(xiāng)》定為校本課程的題目，讓學(xué)生用畫筆，用樹葉，用相機(jī)把心目中那個美麗、富饒、純真的鄉(xiāng)村淋漓盡致地表現(xiàn)出來，既滿足了校本課程的需要，又解決了學(xué)校資源短缺的問題，還彌補(bǔ)了農(nóng)村小學(xué)美育教育的不足。

　　二、校本課程開發(fā)的總體目標(biāo)：

　　依據(jù)國家、區(qū)教育局指導(dǎo)性文件和學(xué)校的育人目標(biāo)，考慮到學(xué)生的興趣發(fā)展需要和學(xué)校的課程資源，突出本校課程特色，經(jīng)學(xué)校校本課程組織機(jī)構(gòu)集體審議，初步確定我校校本課程的總體目標(biāo)是：

　　1、通過該課程的研究，落實一種民主、開放、溝通、合作的新的校本課程理念，使每個年級、相關(guān)教研組和參與教師都有權(quán)利進(jìn)行校本課程開發(fā)與實施，在與實施情景的互動中不斷創(chuàng)新、改進(jìn)、修正、完善校本課程系列內(nèi)容，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校九年義務(wù)教育階段校本課程乃至整個課程體系的發(fā)展。

　　2、結(jié)合學(xué)校地處農(nóng)村、教師多出于農(nóng)村、學(xué)生幾乎全為農(nóng)村的實際，結(jié)合農(nóng)村學(xué)校、農(nóng)村社會文化傳統(tǒng)、辦學(xué)理念與特色自下而上地結(jié)合學(xué)校課程開發(fā)實踐，引導(dǎo)教師出謀劃策，提供知識和經(jīng)驗，發(fā)揮個人與集體的智慧、遠(yuǎn)見，共同創(chuàng)建新課程改革試驗背景下農(nóng)村學(xué)校九年一貫、中小學(xué)一體的校本課程體系和發(fā)展遠(yuǎn)景，把教師、家長和學(xué)生作為開發(fā)、實施校本課程的主體，推動農(nóng)村社會、農(nóng)村學(xué)校、農(nóng)村文化的建設(shè)，使學(xué)校真正成為農(nóng)村精神文明、物質(zhì)文明甚至政治文明的新人，積淀學(xué)校的文化底蘊(yùn)，蓄積學(xué)校的發(fā)展?jié)摿Γ�開發(fā)特色教育和優(yōu)質(zhì)教育，進(jìn)而實現(xiàn)相關(guān)理論形成的目標(biāo)。

　　3、站在教學(xué)科研的高度，倡行科研興校的理念，在實行國家課程和地方課程的'基礎(chǔ)上，注重本地本校以及本校教師和學(xué)生等課程資源，減輕學(xué)校、學(xué)生、家長的負(fù)擔(dān)，靈活多樣地開發(fā)、實施校本課程，做到統(tǒng)一性與靈活性、多樣性與特色性的整合，增強(qiáng)學(xué)校的創(chuàng)造性，增強(qiáng)教師對校本課程實施的過程和結(jié)果的主人翁意識，在各個階段的開發(fā)和實施中，增強(qiáng)教師的科研意識，培養(yǎng)教師的科研能力，從而為整個課程體系的發(fā)展提供經(jīng)驗，為農(nóng)村相類學(xué)校校本課程的發(fā)展乃至整個課程體系的發(fā)展提供經(jīng)驗，促進(jìn)校與校的交流和共同提高，為農(nóng)村學(xué)校開發(fā)、實施校本課程提供實際的借鑒。

　　4、通過校本課程的開發(fā)、實施和研究，即注重解決實際問題，又注重經(jīng)驗的總結(jié)、理論的提升和規(guī)律的探索，針對校本課程實施中的問題進(jìn)行研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師參與校本課程開發(fā)的素質(zhì)，使學(xué)校所有開發(fā)的校本課程得以順利實施和發(fā)展，為學(xué)校整個課程體系的發(fā)展提供經(jīng)驗和動力，在教師中樹立課程教學(xué)創(chuàng)新、整合的思想，為保證課程試驗向縱深發(fā)展提供策略，為切實培養(yǎng)一專多能的教師作出探索。

　　5、開展校本課教研，以研究者的目光審視、反思、分析和解決在校本課程開發(fā)、實施中遇到的問題‘營造教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗的氛圍，并請專家、上級教研部門指導(dǎo)校本課程的開發(fā)與實施，加強(qiáng)校本課程學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng)性和質(zhì)量。提升校本課程系列課題研究的水平、層次和績效。豐富校本課程系列，構(gòu)建校本課教學(xué)模式，引導(dǎo)教師在實施中對校本課程根據(jù)本校和本校學(xué)生的實際情況進(jìn)行內(nèi)容、課程種類的適當(dāng)調(diào)整，以適應(yīng)教學(xué)實際的需要，始終保持校本課程深受學(xué)生的歡迎。

　　三、校本課程開發(fā)的原則：

　　一、以學(xué)生為本。校本課程的開發(fā)，要堅持“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”。課程開發(fā)之前，學(xué)校、教師應(yīng)充分調(diào)查學(xué)生所需與所求，學(xué)生最希望知道的、但又普遍缺乏的知識，往往就是校本課程開發(fā)的最好素材。只有切合學(xué)生需求的課程，才能得到學(xué)生足夠的關(guān)心和重視，也才能起到真正的效果。這樣，校本課程也成了很好的德育素材，成為培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀、世界觀和價值觀的有效載體。倘若不經(jīng)調(diào)研，學(xué)校自行開發(fā)“唯師是從”的校本課程，很容易導(dǎo)致脫離學(xué)生實際，這樣的課程，不僅不能承擔(dān)起教育的功能，還可能引起學(xué)生的反感。

　　二、以實踐為本。理論性強(qiáng)，實踐性差，是現(xiàn)行中小學(xué)課程面臨的普遍問題，這多少影響到了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大多數(shù)學(xué)生是在“無趣”中學(xué)習(xí)的。校本課程，作為國家級課程的有益補(bǔ)充，如果也是這樣一幅模樣，效果可想而知。應(yīng)該說，校本課程是最容易開出新意的課程，因而在課程開發(fā)的過程中，一定要強(qiáng)調(diào)實踐性。讓學(xué)生有足夠?qū)嵺`的機(jī)會，通過組織學(xué)生參觀、調(diào)研的方式，呈現(xiàn)給學(xué)生一種全新的學(xué)習(xí)方式。校本課程的開發(fā)以實踐為本，還體現(xiàn)在，教師在課程開發(fā)的過程中，要充分利用好實踐性的課程資源，如校內(nèi)的圖書館資源，校外的田野，村莊工廠等社會資源。讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)博物館、工廠、社區(qū)去學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升自己。

　　三、以實際為本。不同的地域、不同的學(xué)校、不同的學(xué)生層次，注定了校本課程的開發(fā)不能一刀切，要符合當(dāng)?shù)氐膶嶋H，本校的實際，學(xué)生的實際。找準(zhǔn)這些實際，就是校本課程的最佳切入點(diǎn)。以我校為例，地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村，有著廣闊的田野，漂亮的村莊，漁塘，工廠，通過帶領(lǐng)學(xué)生實地調(diào)查，尋找美的元素，讓學(xué)生更加真切地去感受家鄉(xiāng)、認(rèn)識家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。在此過程中，學(xué)生也尋找了很多的資料，充實了課程的內(nèi)容，這樣，學(xué)生也成了校本課程的開發(fā)者。

　　四、校本課程的內(nèi)容建設(shè)。

　　結(jié)合本校實際，課程門類主要是藝術(shù)門類，安排有農(nóng)村為題材的，繪畫及手抄報設(shè)計課，剪紙課，樹葉帖畫課，攝影課四大課型。其中一、二年級以繪畫為主，用畫筆描繪他們心中的家鄉(xiāng)；三至六年級分為手抄報設(shè)計，樹葉貼畫，和攝影，讓學(xué)生不但能用筆也能自己搜集素材，去發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美，攝影受到條件限制，要得到家長的大力支持，需要家長共同開創(chuàng)。

　　五、實施步驟。

　　1、準(zhǔn)備階段（第1、2周）

　　主要任務(wù)是啟動校本課程的開發(fā)，作好思想、人員、組織、教學(xué)的準(zhǔn)備工作：

　　A、制訂方案、健全制度；

　　B、評估學(xué)生對校本課程的需求，確定課程開發(fā)的重點(diǎn)；

　　C、教務(wù)處發(fā)放校本課程申請表和參考選題；

　　D、教師確定校本課程選題，申請表交教務(wù)處；

　　E、教務(wù)處選配校本課程教師；

　　F、教師挖掘教材資源，選擇或編寫教材。

　　2、實施階段（20xx年9月第三周起——20xx年12月）

　　A、公布校本課程開設(shè)科目、指導(dǎo)教師及課程說明等，學(xué)生自由、自主選擇課程；

　　B、統(tǒng)計學(xué)生選課情況，調(diào)整各校本課程科目學(xué)習(xí)人數(shù)；

　　C、教務(wù)處確定校本課程的形式，開課設(shè)節(jié)：

　　D、教師制訂學(xué)期計劃，上交教務(wù)處檢查；

　　E、按校本課程課時計劃表，有目的有計劃的實施校本課程；

　　F、開展教學(xué)研究活動，研討教材教學(xué)策略，提高教師對教材的駕馭能力；

　　G、定期檢查、記錄、測試，反饋實驗情況，對出現(xiàn)問題進(jìn)行調(diào)查與診斷；

　　H、教師按學(xué)期對教材內(nèi)容、教材的使用、學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行階段性的總結(jié)評價。

　　3、總結(jié)階段（20xx年1月）

　　A、 教師整理好講義和全部實驗材料；

　　B、 教師寫出校本課程分析報告，進(jìn)行反思性評價；

　　C、 教務(wù)處發(fā)放學(xué)生問卷，對教師進(jìn)行評價。

　　六、管理與評價

　　1、組織管理。組長：何廣貴（校長），副組長：范躍鵬（教導(dǎo)主任）、楊利春（德育主任）、周玉華（教研組長）、武曉艷（教研組長），成員：各班班主任。

　　2、制度管理。

　　（一）、校本課程開發(fā)管理制度

　　A、校本課程開發(fā)應(yīng)該按照校本課程開發(fā)的原則、途徑和程序進(jìn)行。

　　B、在開發(fā)前要進(jìn)行前期調(diào)研工作，調(diào)查學(xué)校師生的課程開發(fā)趨向，調(diào)查主要采用問卷、采訪等方式進(jìn)行。

　　C、在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，由學(xué)校課程管理委員會擬訂校本課程總體開發(fā)方案。

　　D、教師編寫校本課程文本應(yīng)該向?qū)W校課程管理委員會提交新的校本課程門類申報方案，并制定校本課程綱要，再進(jìn)行課程文本的編寫。

　　E、成立校本課程評審委員會，對校本課程文本進(jìn)行審議。討論確定該門類校本課程的可行性和有效性。并及時對校本課程的實施過程、方法進(jìn)行探究，對課程內(nèi)容，教學(xué)時間和方法等進(jìn)行調(diào)整。

　　F、校本課程各門類任課教師應(yīng)該具備與該課程相關(guān)的專業(yè)素質(zhì)，在自主推薦與學(xué)校統(tǒng)籌安排結(jié)合的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，分工到人，責(zé)任到位。力求課程實施順利進(jìn)行，確保校本課程的質(zhì)量與數(shù)量。

　　（二）、校本課程備課管理制度

　　A、每學(xué)期第一周進(jìn)行學(xué)校校本課教學(xué)例會，由擔(dān)任校本課教學(xué)任務(wù)的教師制定學(xué)期教學(xué)計劃，并上交教務(wù)處。

　　B、任課教師必須認(rèn)真完成編寫活動設(shè)計、課堂教學(xué)、課后小結(jié)等。

　　（1）、活動設(shè)計中要確立活動目標(biāo)，突出學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，制定活動方式，突出學(xué)生活動。

　　（2）、課堂教學(xué)以學(xué)生活動為主。培養(yǎng)學(xué)生探索精神，發(fā)展動手動腦及合作能力。

　　（3）、擔(dān)任校本課程教學(xué)任務(wù)的教師每月集中進(jìn)行一次集體備課。

　　（三）、校本課課堂教學(xué)管理制度

　　A、校教學(xué)部門負(fù)責(zé)學(xué)校校本課堂教學(xué)管理和評價工作。

　　B、教學(xué)中要積極動用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，有效利用學(xué)校課程資源開展教學(xué)活動。

　　C、教師應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，嚴(yán)格按照課表上課。

　　D、教師在校本課堂教學(xué)中要進(jìn)行多元化的校本課程評價。

　　E、成立校本課教研組，確定教研組長，由教研組長組織教師定期開展教研活動。

　　F、每學(xué)期定期開展校本教研組活動，交流討論校本課經(jīng)驗。

　　G、如課堂教學(xué)需在校外進(jìn)行，教師必須事先上報學(xué)校并負(fù)責(zé)學(xué)生活動中的安全。

　　H、將定期組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流活動，展示交流匯報學(xué)習(xí)成果。

　　（四）、校本課程的評價制度

　　A、校本課程課堂評價參照河西區(qū)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)實施。

　　B、任校本課的教師要認(rèn)真做好校本課評價工作，對學(xué)生參與校本課的學(xué)習(xí)情況做出適當(dāng)?shù)牟⒛荏w現(xiàn)課程特點(diǎn)的評價，結(jié)合學(xué)生自評、師評一同進(jìn)行，并定期將評價情況反饋給學(xué)生和家長。

　　C、校本課程實施小組成員每月要對任教校本課的教師活動設(shè)計方案，校本課等進(jìn)行綜合評價，與月常規(guī)評比掛鉤。

　　D、校本課程實施小組定期對評價方案進(jìn)行研究，探討，結(jié)合教學(xué)實際、學(xué)生實際不斷修定完善評價方案。

　　E、每學(xué)年校本課程管理委員會將組織有關(guān)人員對已有校本課程進(jìn)行積效評估，對校本課程文本進(jìn)行修訂、完善，使之成為正式教材。

　　實施方案范文 篇2

　　a選擇合適的地點(diǎn)：

　　活動場地選擇和各個活動地點(diǎn)的分布決定是否恰當(dāng)，是否人流密集處，例如某化妝品在某城市進(jìn)行戶外活動時選擇的場地舞臺對面就是自行車停放處，消費(fèi)者根本無法停留，活動的效果可想而知，還有一種常見情況就是出于租金的考慮選擇了人流量小的點(diǎn)，這其實也是對于促銷資源的一種浪費(fèi)。

　　b)消費(fèi)者是促銷活動的關(guān)鍵主體，消費(fèi)者對于活動的反應(yīng)決定了促銷活動的成敗得失，以下一些因素決定了消費(fèi)者會做出什么樣的反應(yīng)：

　　選擇合適的時間：

　　促銷活動進(jìn)行是否在合適的銷售時段，以及促銷活動的持續(xù)時間是重要的考慮因素。促銷期太短，大部分消費(fèi)者還沒有得知活動信息；促銷期太長，消費(fèi)者對于活動積極性下降，邊際效益遞減，一般快速消費(fèi)品的促銷時間以半個月到一個月為宜。

　　c)選擇明確的目標(biāo)對象：

　　促銷活動必須有明確的目標(biāo)對象，這樣才能夠有效集中資源，使活動投入產(chǎn)出比最大化，不分對象盲目促銷是絕對錯誤的。

　　d)具有充分的消費(fèi)者吸引力：

　　一個活動的成敗，對于消費(fèi)者吸引力無疑是最關(guān)鍵的。對于一個具體的活動來說，促銷力度，贈品/樣品的選擇和消費(fèi)者參與的便利性是吸引消費(fèi)者的決定性因素；促銷力度一定要適度，太大會對今后的銷售產(chǎn)生不利影響，太小則缺乏吸引力；而贈品的選擇必須有新意，還要符合品牌特性；規(guī)則設(shè)計應(yīng)該盡量便于消費(fèi)者參與，過于復(fù)雜，消費(fèi)者感覺不便則會直接導(dǎo)致參與積極性降低，影響活動效果。

　　e)提高消費(fèi)者促銷活動知曉度：

　　一個好的促銷活動應(yīng)該是消費(fèi)者慣為了解的活動，目前促銷活動組織中一個常見的錯誤是將促銷資源的大部分投入到消費(fèi)者獎勵上，卻忽視了對于活動本身的宣傳，導(dǎo)致活動力度很大，而知曉活動正在進(jìn)行的消費(fèi)者不多，例如某品牌啤酒在進(jìn)行買贈活動，但是在賣場內(nèi)外沒有相應(yīng)的`DM郵報，活動海報和堆頭，包裝上沒有說明，沒有場內(nèi)導(dǎo)購，更沒有任何媒介宣傳，僅僅是貨架上的一張貨架貼，難于引起消費(fèi)者的注意，活動效果也就很有限了。

　　另一種常見錯誤是在宣傳中對于活動規(guī)則解釋不清甚至誤導(dǎo)，消費(fèi)者有被愚弄的感覺，對活動報不信任態(tài)度，后果可想而知。

　　f)提供非價格性的消費(fèi)者利益點(diǎn)：

　　大部分消費(fèi)者促銷活動淪為單純的價格促銷的原因就在于在促銷設(shè)計及宣傳中知識單純的向消費(fèi)者強(qiáng)調(diào)了價格因素，缺乏對于產(chǎn)品利益和品牌利益的宣傳，從而將消費(fèi)者的品牌取向誤導(dǎo)至價格上，嚴(yán)重的影響了品牌形象，促銷現(xiàn)場傳達(dá)的應(yīng)該是“合算的”而不應(yīng)該是“便宜的”。

　　競爭者對于促銷活動的反應(yīng)影響著活動的進(jìn)行，以下因素也就顯得非常重要：

　　a)針對競爭者弱點(diǎn)設(shè)計：

　　促銷活動的主題設(shè)計最好能夠針對競爭者的弱點(diǎn)，至少不能與競爭對手重合。當(dāng)然在進(jìn)行宣傳時不能違反有關(guān)法律規(guī)定，甚至進(jìn)行惡意詆毀，那可就是偷雞不成蝕把米了。

　　b)預(yù)先評估競爭者可能的反應(yīng)：

　　促銷活動開展后競爭者必然會有某種形式的反應(yīng)，提前做好準(zhǔn)備才能防患于未然，保證活動的順利進(jìn)行

　　合作者，包括企業(yè)內(nèi)外部的合作者，如企業(yè)內(nèi)部門，代理機(jī)構(gòu)，中間商，零售終端等是活動執(zhí)行的主體，他們的行為決定著活動本身能否順利進(jìn)行，以下一些因素也就直接影響了活動的質(zhì)量：

　　a)制定清晰的活動目標(biāo)：

　　任何一個促銷活動都應(yīng)該有清晰的目標(biāo)，常見的目標(biāo)包括銷量，試用率，覆蓋率等，一個清晰的目標(biāo)可以用來在活動進(jìn)行中為執(zhí)行者指出明確的方向，并用來判斷進(jìn)展情況，以便對于活動進(jìn)程進(jìn)行控制和修改。

　　b)提供明確的活動指南：

　　在活動開始之前，組織者應(yīng)該制定明確的活動指南，例如執(zhí)行手冊或者活動通知，告訴合作者活動流程，規(guī)則，告訴該如何采取正確的行動，具體的時間安排表，需要哪些配套措施，以及如何獲取相應(yīng)的資源和支持，如何處理突發(fā)情況等等，確保合作者充分了解活動的相關(guān)情況并給予積極配合。

　　在活動進(jìn)行過程中，組織者還應(yīng)該隨時向合作者提供關(guān)于活動進(jìn)展情況的備忘錄，并對于根據(jù)出現(xiàn)的問題提出解決方法或進(jìn)行修改，確保活動的順利實施，避免造成混亂。

　　c)準(zhǔn)備完善的配套措施：

　　很多促銷活動在開展之前都沒有做好充足的配套，例如相關(guān)物料沒有準(zhǔn)備好，媒體計劃無法配合，人員沒有到位，或者鋪市率沒有達(dá)到要求，經(jīng)銷商或零售終端缺乏足夠的產(chǎn)品庫存等等，這些情況都極大的影響了促銷進(jìn)行。但現(xiàn)實狀況是在大部分促銷活動中或多或少都會發(fā)生。

　　d)提供合理的合作者利益：

　　由于大量活動是通過中間商或者零售終端直接操作進(jìn)行的，因此應(yīng)該給操作者帶來一定的利益，例如銷量的增長，客流量的增加等等，或者直接向其支付合理的費(fèi)用。以鼓勵合作者積極參與，達(dá)到雙贏目標(biāo)。需要特別注意的是不要隨意向中間商和零售商的員工提供好處，一是不合法，二是可能引起中間商和零售商的強(qiáng)烈反感，不利于合作。

　　e)具有良好的可操作性和可控制性：

　　活動本身的規(guī)則設(shè)計應(yīng)該便于操作，并且便于廠商對于活動進(jìn)行控制，規(guī)則太復(fù)雜，操作難度大，合作者覺得麻煩，積極性不高，執(zhí)行中大打折扣，效果不佳，規(guī)則太簡單，漏洞多，難于控制，促銷資源大量浪費(fèi)。

　　根據(jù)以上分析，我們制定了一下的評估表，用于在設(shè)計和修改階段的消費(fèi)者促銷活動方案進(jìn)行評估，尋找方案中的不足之處并加以修改，以提高促銷方案的完整性，保證活動的執(zhí)行效果。

　　實施方案范文 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，一支師德合格、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過硬的教師隊伍，是學(xué)校教育質(zhì)量的保證。近年來，我校辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，越來越多的青年教師走上了講臺。一批又一批年輕教師加入育才教師隊伍，改善了原有教師群體的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，為學(xué)校帶來了蓬勃朝氣和青春活力，也為學(xué)校未來的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。老教師是學(xué)校的財富，中年教師是學(xué)校的骨干，青年教師是學(xué)校的未來。為了使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊伍的快速成長。特制定 “育才中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展實施方案”，充分發(fā)揮名優(yōu)教師及骨干教師的引領(lǐng)和帶頭作用，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，爭取一年站穩(wěn)講臺，兩年站好講臺，三年成骨干，五年成名師，促進(jìn)學(xué)校“教育形象和教育質(zhì)量”的雙提升。

　　二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)

　　1.提高教師的師德素質(zhì)。

　　引導(dǎo)教師完善自我，規(guī)范教學(xué)行為，做一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀的教育工作者。

　　2.提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　通過培訓(xùn)，促使教師從基本合格教師向→合格教師→骨干教師→縣市省名師→縣市省專家型教師方向發(fā)展。

　　3.提升學(xué)校教育質(zhì)量和形象。

　　通過培訓(xùn)，打造一支強(qiáng)有力的教師隊伍，提升我校品牌，為我校成為市內(nèi)、省內(nèi)一流名校奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　三、工作要點(diǎn)及措施

　　(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理念

　　引導(dǎo)教師深刻理解學(xué)校辦學(xué)理念——“為終身發(fā)展奠基”的內(nèi)涵，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，立志為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

　　強(qiáng)化素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效益。組織學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開展學(xué)習(xí)體會交流，積極撰寫學(xué)習(xí)心得和認(rèn)真做好讀書筆記，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗，打造一支理念先進(jìn)、工作刻苦、師德高尚的學(xué)習(xí)型師資隊伍。

　　(二)明確要求，加強(qiáng)指導(dǎo)

　　新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，初步確定自己的教學(xué)研究方向，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真?zhèn)湔n。教學(xué)案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計及課后反思。要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短，對指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時進(jìn)班聽，聽完課后虛心請教，并在聽課本上詳細(xì)記錄。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)律，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。

　　(三)師徒互助，引領(lǐng)示范

　　名優(yōu)教師群體是學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干力量，他們多年沉淀的教學(xué)經(jīng)驗是學(xué)校的寶貴財富。繼續(xù)實施我校以“傳、幫、帶”為特色的“師徒結(jié)對子”活動。以名優(yōu)教師講座、教師優(yōu)質(zhì)課展示活動為載體，充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)示范作用。

　　(四)立足課堂，以研促學(xué)

　　教師專業(yè)水平的高低，直接體現(xiàn)在課堂教學(xué)效益上。以集體備課為載體，扎實開展常規(guī)教研工作。在備課組長的指導(dǎo)下，統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格把關(guān)，做到“三定”“四統(tǒng)一”。“三定”即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)教師結(jié)合自身實際，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式。

　　(五)研訓(xùn)結(jié)合，搭建平臺

　　結(jié)合學(xué)校實際，充分利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資資源，強(qiáng)化教師校本培訓(xùn)。重點(diǎn)開展“五課”和“問題研究”活動。努力營造研修氛圍，做到認(rèn)識到位、人員到位、投入到位。積極倡導(dǎo) “學(xué)案導(dǎo)學(xué)、同課異構(gòu)、沙龍研討、專題講座”等形式研討，深入開展《有效課堂模式研究》。有計劃、分階段組織教師外出學(xué)習(xí)觀摩，支持參加上級教育主管部門、教育科研機(jī)構(gòu)組織的各種教師培訓(xùn)班、研討班學(xué)習(xí)。教科室積極組織參加縣、市級以上優(yōu)質(zhì)課的聽課、評課活動。把教育專家請進(jìn)來，定期舉行業(yè)務(wù)講座等多種形式，搭建交流平臺，促進(jìn)廣大教師整體專業(yè)素質(zhì)的提高。

　　(六)規(guī)范制度，強(qiáng)化管理

　　1.成立育才中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)組

　　組 長：任勁松

　　成 員：鐘雪峰 易立強(qiáng) 徐 進(jìn) 李大軍 熊國才

　　2.規(guī)范制度

　　科學(xué)制定教師培養(yǎng)計劃，規(guī)范培訓(xùn)制度和激勵機(jī)制，將教師培養(yǎng)工作納入績效考核，與學(xué)校評優(yōu)選先、晉職競級掛鉤。使培訓(xùn)工作規(guī)范化、制度化、有序化。

　　學(xué)校劃撥專項資金，有計劃統(tǒng)籌安排，分批組織教師參加各級培訓(xùn)。鼓勵教師參加各級各類優(yōu)質(zhì)課大賽和論文評選活動。

　　根據(jù)學(xué)校發(fā)展的整體規(guī)劃，學(xué)校不定期選派部分名優(yōu)教師參加校內(nèi)校外的`學(xué)術(shù)交流和專題講座。凡經(jīng)學(xué)校安排參加交流和專題講座的教師，其交流資料主動交學(xué)校存檔，學(xué)校一次性分別補(bǔ)助校級、縣級、市級及以上100元、200元、300元;并享受同等級別年度績效考核加分。

　　凡參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得學(xué)校一、二、三等獎的教師，除發(fā)給證書外，一次性分別獎勵100元、80元、50元;獲縣一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵200元、150元、100元;獲市及以上一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵400元、300元、200元。參賽教師獲縣及以上獎勵，學(xué)校選聘的指導(dǎo)教師，績效考核享受同等榮譽(yù)加分，指導(dǎo)組獲得同等獎勵金額。

　　凡參加學(xué)校組織各級論文評選活動獲獎，獲縣一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵100元、80元、50元;獲市一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵150元、120元、100元;獲省及以上一、二、三等獎的教師，一次性分別獎勵200元、180元、150元。

　　對不認(rèn)真參加培訓(xùn)，導(dǎo)致培訓(xùn)不合格，或未經(jīng)學(xué)校同意，無故退離培訓(xùn)的教師，視情況給與給批評教育或全校通報等處理，并將在年度考核總分中扣去1-3分。

　　對不按要求參加學(xué)校組織的各類教學(xué)技能比賽活動或態(tài)度不端正(如：準(zhǔn)備不充分、無故棄權(quán))等行為，視其造成影響程度，給與批評教育或全校通報等處理，并將處理結(jié)果與年度績效考核掛鉤。

　　通過以上各項工作地開展，增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)的熱情和工作凝聚力。打造一支德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)優(yōu)良、充滿活力的教師隊伍。師資隊伍建設(shè)是一個長期的系統(tǒng)工程，需要長抓不懈。學(xué)校將在繼承中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展，繼續(xù)完善師資隊伍建設(shè)，努力踐行“為終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。

　　實施方案范文 篇4

　　在上級部門的大力支持下，我校新建落成學(xué)生餐廳，解決了長期以來的學(xué)生就餐問題。為解決公共場合就餐喧嘩、亂扔及浪費(fèi)等不文明現(xiàn)象，教育引導(dǎo)學(xué)生從文明細(xì)節(jié)做起，規(guī)范言行，崇尚禮儀，遵守秩序，切實提高師生素質(zhì)和學(xué)校公共文明程度，營造健康文明氛圍，樹立良好學(xué)校形象，特制定以下活動方案。

　　一、活動主題

　　文明用餐,從我做起

　　二、指導(dǎo)思想

　　以構(gòu)建社會主義核心價值體系和建設(shè)節(jié)約型社會為根本，以提高小學(xué)生文明素質(zhì)和社會文明程度為目標(biāo)，以“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”為標(biāo)準(zhǔn)，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀和文明用語，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為、從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　四、工作步驟

　　（一）宣傳發(fā)動階段

　　各班要倡導(dǎo)節(jié)約節(jié)儉美德，普及餐桌文明知識，明確“文明餐桌”的標(biāo)準(zhǔn)就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，為全面開展“文明餐桌”行動做好思想發(fā)動。號召學(xué)校師生積極參與到“文明餐桌”行動中來，并通過自己向親朋好友進(jìn)行更廣泛的倡導(dǎo)發(fā)動。

　　（二）全面展開階段

　　在學(xué)校餐廳“文明餐桌”創(chuàng)建“四個一”：

　　1.校園廣播站午餐時間進(jìn)行一次提醒，要求師生就餐有序文明，盡量做到不剩菜、不剩飯，有剩余飯菜倒入指定收納桶內(nèi)，進(jìn)行文明進(jìn)餐宣傳。

　　2.各班要有一名“文明餐桌”行動監(jiān)督員，接受培訓(xùn)，講究文明用語，主動引導(dǎo)就餐人員文明就餐。

　　3.定期、集中宣傳餐桌文明知識，展示“文明餐桌”行動成果。

　　（三）總結(jié)評比階段

　　各班認(rèn)真總結(jié)“文明餐桌”行動經(jīng)驗做法，不斷探索完善創(chuàng)建“文明餐桌”的辦法。提倡對于行動積極、效果明顯，示范作用突出的班級和個人予以表彰。

　　五、活動形式

　　1、國旗下講話——《文明就餐、健康成長》。

　　2、主題班隊會——《餐桌上的禮儀》。

　　3、發(fā)放倡議書。

　　4、利用紅領(lǐng)巾廣播站——宣讀倡議書和說明餐桌上的.文明。

　　5、文明餐桌評比活動。

　　六、工作要求

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展“文明餐桌”創(chuàng)建活動，在生活點(diǎn)滴中踐行社會主義核心價值體系，是提高小學(xué)生文明素質(zhì)和社會文明程度的有力舉措。各班要給予充分認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全面部署，采取有效舉措，認(rèn)真組織實施，確保工作落實到位。

　　2.加大宣傳力度。要充分利用各種板報、廣播、校園廣播等媒體，采取多種宣傳形式，大力宣傳文明餐桌創(chuàng)建活動的重要意義、基本要求，大力宣傳文明餐桌創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)的好典型、好做法、好經(jīng)驗，努力讓勤儉節(jié)約、文明用餐理念廣為人知、成為認(rèn)同、變?yōu)樾袆印?/p>

　　具體做法是：

　　一是在食堂各就餐大小廳陳設(shè)醒目的餐桌文明大行動告示牌，餐廳內(nèi)張貼“一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”和“文明就餐，相互禮讓”等內(nèi)容的標(biāo)語牌。

　　二是以“文明從餐桌開始、幸福從小事做起”為主題，通過主題班會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，宣傳用餐文明，講明節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐的好處，講清“剩菜是地溝油主要來源”，節(jié)儉飲食不僅節(jié)約了資源，保護(hù)了環(huán)境，減少了浪費(fèi)，而且有利于身體健康，達(dá)成節(jié)儉惜福共識。

　　三是利用思想品德和綜合實踐等相關(guān)課程融入、滲透“文明從餐桌開始、幸福從小事做起”等內(nèi)容，宣傳餐桌文明禮儀、倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為、普及科學(xué)膳食知識。

　　四是通過“小手牽大手”的方式，將“餐桌文明”理念通過學(xué)生帶給家長，帶入家庭，影響更多的家庭參與進(jìn)來，擴(kuò)大學(xué)校教育的輻射作用。

　　五建立采購食品、油品等原材料的專用臺賬，不使用地溝油，不使用過期食品和不合格產(chǎn)品，不違規(guī)使用食用添加劑，提升服務(wù)水平、經(jīng)營特色和文化品位。

　　六是做好勸導(dǎo)和監(jiān)督工作，在就餐學(xué)生中招募餐桌文明志愿者，開展餐桌文明志愿服務(wù)行動，勸導(dǎo)就餐師生文明用餐；組織值班教師開展文明餐桌監(jiān)督檢查，及時批評不文明的餐桌行為，切實落實文明餐桌行動。

　　3、重視實施實效。通過組織餐桌文明志愿者、少先大隊干部、班主任、值勤教師和校領(lǐng)導(dǎo)組成的聯(lián)合督查小組對師生就餐環(huán)境進(jìn)行全面考評，對定期考評結(jié)果予以張榜公布，表揚(yáng)文明學(xué)生，鞭策陋習(xí)行為。

　　文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習(xí)告別，為共建文明西齋小學(xué)加油！

　　實施方案范文 篇5

　　活動主題：展示自我健康成長

　　一、活動目的：

　　1.通過展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)、習(xí)慣培養(yǎng)、文體活動等方面情況，讓家長真切地了解孩子在校學(xué)習(xí)生活，感受到孩子的進(jìn)步和成長。轉(zhuǎn)變家長育兒觀念，從過分關(guān)注成績到關(guān)注孩子健康快樂地成長。

　　2.宣傳學(xué)校教育理念，展示學(xué)校良好形象，宣傳德育、教育教學(xué)工作，描繪學(xué)校發(fā)展愿景。

　　3.通過交流溝通，使家長學(xué)習(xí)家教經(jīng)驗，引領(lǐng)家長積極熱情地投入到我們的教育教學(xué)活動中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，充分發(fā)揮家長學(xué)校的功效。

　　4.征集家長對學(xué)校各項工作的建議，并對學(xué)科教師的師德及教育教學(xué)工作評價。

　　二、活動時間、地點(diǎn)、范圍：

　　1．活動時間：20xx年5月16日下午14:30-17:00。

　　2．活動地點(diǎn)：各班教室。

　　3、家長會范圍：1-5年級。

　　三、活動具體要求

　　1、班主任制作多媒體幻燈片，首頁主題為“展示自我健康成長”，副標(biāo)題為“灤平二小幾年幾班家長學(xué)校暨家長會”。通過多媒體播放圖片和視頻資料，充分展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活，展示生本教育理念下學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，交流展示優(yōu)秀家長教育經(jīng)驗與做法。

　　2.所有班級任課的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)教師，必須與家長見面交流溝通。本著激勵促進(jìn)的'原則，全面科學(xué)地評價學(xué)生。

　　3.每班由班主任選出3—6名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，負(fù)責(zé)引領(lǐng)本班學(xué)生家長進(jìn)入班級，找到自己孩子的座位，并協(xié)助班主任在班級展示同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。除了指定學(xué)生，其他學(xué)生不得進(jìn)入校園。來校學(xué)生必須統(tǒng)一穿校服。

　　4.包年級校委會成員，要關(guān)注各班級會議情況，進(jìn)入特殊班級（新調(diào)入、轉(zhuǎn)崗、代課教師）與家長交流溝通，取得家長的支持、理解與配合，贏得家長對教師的信任與好評。一年級：吳亞麗；二年級：徐曉輝；三年級：關(guān)金秋；四年級：孔英利；五年級：孫建民。

　　5.成立家長學(xué)校暨家長會領(lǐng)導(dǎo)工作小組

　　組長：王x

　　副組長：關(guān)x

　　成員：校委會成員及全體班主任

　　四、活動過程（會序流程）：

　　班主任5月16日下午2：00到校，在班級接待家長并組織簽到。

　　1.2:15金色童聲廣播社團(tuán)開始廣播，向各位家長致歡迎詞并播送關(guān)于感恩父母等主題文稿。

　　2.2:30——3:00，1—5年級集中會議時間：主持人向家長介紹活動主題、會議流程；王校長、關(guān)校長講話；家長評價教師；班主任分發(fā)家長學(xué)校活動通知。

　　3.3:00——4:30，班主任組織召開班級會議：班級介紹、展示學(xué)生、經(jīng)驗交流、班級任課教師與家長交流溝通。

　　4.4:30——5:00為家長和班主任、學(xué)科教師個別交流時間。

　　實施方案范文 篇6

　　一、工作目標(biāo)按照

　　“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與”的工作原則，在深入開展消防安全五大活動的基礎(chǔ)上，深入排查消防安全重點(diǎn)單位、高層建筑、地下建筑、大型活動場所，機(jī)關(guān)團(tuán)體及企事業(yè)單位，社會單位（包括個體工商戶、私營企業(yè)）、社區(qū)、鄉(xiāng)村火災(zāi)隱患，采取行政、法律等手段，全面整治重大火災(zāi)隱患，確保一般隱患100%整改，重大隱患100%掛牌督辦，有效遏制較大以上火災(zāi)事故，杜絕發(fā)生亡人火災(zāi)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

　　二、工作重點(diǎn)

　　（一）未排查整治的區(qū)域和單位、場所。對近幾年來一直未進(jìn)行消防監(jiān)督檢查和排查整治的區(qū)域、單位和場所進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)整治未經(jīng)消防設(shè)計審核、消防驗收及備案抽查的建筑，未經(jīng)消防安全檢查便投入使用、營業(yè)的.公眾聚集場所，徹底消除火災(zāi)隱患死角和盲區(qū)。

　　（二）小單位及“三合一”場所。排查社區(qū)、鄉(xiāng)村的小旅館、餐館、洗浴、商店、網(wǎng)吧、生產(chǎn)加工作坊，以及生產(chǎn)性、經(jīng)營性“三合一”場所等，重點(diǎn)整治建筑耐火等級、生產(chǎn)儲存經(jīng)營和人員住宿防火分隔、安全疏散不符合消防技術(shù)規(guī)范，違章用火用電、堵塞安全出口、違規(guī)設(shè)置員工宿舍等隱患。

　　（三）人員密集場所及高層、地下建筑。對人員密集場所的消防安全重點(diǎn)單位及高層、地下建筑進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)整治建筑消防設(shè)施損壞、關(guān)停、癱瘓和疏散通道堵塞、安全出口鎖閉，以及自動消防設(shè)施操作人員未經(jīng)培訓(xùn)無證上崗，單位消防安全“四個能力”建設(shè)不落實等問題。

　　（四）其他影響公共消防安全的區(qū)域和行業(yè)。針對本地實際情況，將火災(zāi)隱患和消防違法行為突出的區(qū)域和行業(yè)納入“清剿火患”戰(zhàn)役范圍，著力消除影響公共消防安全的突出問題。

　　三、工作措施

　　（一）政府全面主導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要對“清剿火患”戰(zhàn)役逐級部署，組織社區(qū)、行業(yè)部門成立檢查組，充分發(fā)動社區(qū)、居（村）民，深入排查火災(zāi)隱患。要組織有關(guān)行業(yè)部門，實行部門聯(lián)動，落實逐級責(zé)任制，建立領(lǐng)導(dǎo)分片、分行業(yè)包干制度，切實把各項工作落到實處。

　　（二）實行戶籍化管理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要以社區(qū)和村為基本單元，逐一劃分排查網(wǎng)格，逐一明確網(wǎng)格責(zé)任人員，對清剿范圍和整治重點(diǎn)中的建筑、單位或場所進(jìn)行全面摸排。要采取排查一個、登記一個的方式，為每一棟建筑、每一個單位、每一個場所建立“戶口檔案”，逐一明確隱患整改的牽頭部門和責(zé)任人員，實行火災(zāi)隱患“戶籍化”管理，切實做到隱患底數(shù)清、情況明。

　　（三）采取鐵腕整治。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照“六個一律”剛性措施，鐵腕整治消除隱患。對不及時消除火災(zāi)隱患、嚴(yán)重威脅公共安全的單位、“三合一”場所，一律依法采取臨時查封措施；對未通過消防行政許可的建設(shè)工程、公眾聚集場所，一律依法責(zé)令停止施工、停止使用或者停產(chǎn)停業(yè)；對占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車通道，或者在人員密集場所門窗上設(shè)置影響逃生和滅火救援的障礙物，拒不改正的，一律依法予以強(qiáng)制執(zhí)行；對違反規(guī)定進(jìn)行電焊等明火作業(yè)或者在具有火災(zāi)、爆炸危險的場所使用明火，或指使、強(qiáng)令他人違反消防安全規(guī)定冒險作業(yè)的，一律實施行政拘留；對建筑消防設(shè)施損壞、不能正常運(yùn)行、擅自關(guān)停，或消防控制室人員無證上崗、不會操作設(shè)施設(shè)備的，一律從重處罰；對影響公共安全的重大火災(zāi)隱患，一律由縣政府實施掛牌督辦。

　　（四）強(qiáng)化宣傳攻勢。縣電視臺、《 報》要加大對消防宣傳報道力度，每周要有跟蹤報道。縣防火委員會辦公室每月要在黨政網(wǎng)上通報 “清剿火患”戰(zhàn)役情況。縣、鄉(xiāng)兩級都要結(jié)合實際，建立火災(zāi)隱患舉報投訴中心，向社會公告舉報內(nèi)容、舉報方式，并設(shè)立獎勵資金，廣泛發(fā)動群眾查找舉報火災(zāi)隱患。

　　四、實施步驟

　　動員部署階段（ 年9月26日至9月30日）。各單位要結(jié)合本方案，結(jié)合本單位工作實際制定具體實施方案，召開動員會，全面進(jìn)行動員部署，著力推動社會單位、居（村）民委員會開展火災(zāi)隱患排查整治，迅速打響清剿火患戰(zhàn)役。

　　五、工作要求

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。縣政府成立由副縣長 任組長，縣政府辦主任 任副組長，縣防火安全委員會成員單位主要負(fù)責(zé)人為成員的“清剿火患”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對專項行動工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（在縣防火安全委員會辦公室），由縣公安消防大隊政委冉鑫兼任辦公室主任，朱建國擔(dān)任辦公室信息聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)收集、整理資料并上報工作開展情況。各社會單位也要成立相應(yīng)的“清剿火患”整治工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，要在國慶、元旦、春節(jié)、元宵節(jié)等重大節(jié)日開展針對性的戰(zhàn)役行動，不斷推動戰(zhàn)役向縱深發(fā)展。

　　（二）強(qiáng)化督查。 “清剿火患”戰(zhàn)役期間，縣公安局分管消防安全的領(lǐng)導(dǎo)要每周帶隊督查指導(dǎo)工作，公安消防大隊領(lǐng)導(dǎo)每周要帶隊檢查一定數(shù)量的單位或場所。對火災(zāi)多發(fā)、高發(fā)地區(qū)和工作落實不力的單位，縣政府要實行掛牌督辦，限期整改存在的火災(zāi)隱患，并跟蹤督導(dǎo)驗收。

　　（三）嚴(yán)格獎懲。各單位要將“清剿火患”戰(zhàn)役開展情況與單位考評掛鉤，嚴(yán)格獎懲。對工作不力、措施不落實、成效不明顯的要通報批評；對排查整治走過場，發(fā)生較大以上火災(zāi)的，要實行責(zé)任倒查，嚴(yán)肅追究責(zé)任。

　　實施方案范文 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　中小學(xué)生課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育發(fā)展全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，引導(dǎo)和鼓勵廣大中小學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動，促進(jìn)中小學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。以中小學(xué)生課外文體活動工程為載體和切入口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范中小學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式，推進(jìn)課外文體活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成學(xué)校文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。

　　二、實施原則

　　1、堅持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。

　　2、堅持全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展需要，促進(jìn)中小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

　　3、堅持全體性原則。課外文體活動的開展要面向全體學(xué)生，要從學(xué)生參與面的大小和人類多少選擇好課外文體活動的項目。形成人人參與課外文體活動，個個都有喜愛項目的課外文體活動新局面。

　　4、堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導(dǎo)是必要的，同時要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環(huán)境和氛圍。

　　5、堅持校內(nèi)校外相結(jié)合的原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

　　6、堅持安全第一的原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由，排斥利于學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏等體育運(yùn)動項目的教學(xué)。

　　三、實施目標(biāo)與方法

　　在義務(wù)教育階段，學(xué)校以實施教育部“體育、藝術(shù)2+1”項目和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容，確保每個學(xué)生能夠掌握兩項體育運(yùn)動技能，具有一項藝術(shù)特長。在開齊開足體育和藝術(shù)課程、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，要組織多層次、多樣化、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，提高學(xué)生參與活動的興趣和增強(qiáng)課外文體活動的吸引力，滿足全體學(xué)生個性發(fā)展和多樣化活動的.需求。

　　1、活動時間：保證學(xué)生的休息和睡眠時間，開齊開足所有課程，每天安排課間操或大課間活動，每周安排2~3課時的文體活動。

　　2、活動形式：

　　活動形式分為集體活動、分組活動。集體活動是指全校或部分年級的集中鍛煉。其特點(diǎn)是規(guī)模大、人數(shù)多、地點(diǎn)集中，活動時間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督促檢查，相互促進(jìn)。分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少，地點(diǎn)可以分散，方式靈活，便于組織和區(qū)別不同情況，并能發(fā)揮文體骨干的作用。還有一種是校級的興趣活動，為上級各類競賽輸送特長人才。

　　（1）落實“三項規(guī)定”課外活動

　　蘇州市教育局下發(fā)了《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定的通知》，明確要求切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把時間空間還給學(xué)生，把興趣愛好還給學(xué)生，把體育美育還給學(xué)生，還學(xué)生豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會實踐和團(tuán)隊班會活動。規(guī)定小學(xué)每天下午3：20以后，學(xué)校必須組織學(xué)生參加豐富多彩的校園活動。

　　實施方案范文 篇8

　　為了認(rèn)真貫徹落實中央和省市縣糧食生產(chǎn)的有關(guān)精神，穩(wěn)步推進(jìn)雙季稻整建制高產(chǎn)創(chuàng)建工作，20xx年我鎮(zhèn)糧食生產(chǎn)按照“強(qiáng)化責(zé)任、依靠科技、保面提質(zhì)”的要求，進(jìn)一步加大工作力度，完善糧食生產(chǎn)扶持政策，不斷增強(qiáng)綜合生產(chǎn)能力，確保完成糧食復(fù)種面積8.0萬畝，早稻3.9萬畝，晚稻4.1萬畝，做到無拋荒、無直播、無一季，力爭畝產(chǎn)過1100公斤目標(biāo)，爭創(chuàng)全縣糧食生產(chǎn)工作標(biāo)兵鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)就今年糧食生產(chǎn)工作安排如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實糧食生產(chǎn)工作責(zé)任

　　鎮(zhèn)成立糧食生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由任政委，任組長，任副政委，任副組長，任常務(wù)副組長，財政所、農(nóng)技推廣中心、水管站、華一水庫管理所、綜合文化站、工商所為成員單位，下設(shè)辦公室，農(nóng)技推廣中心主任為辦公室主任，各村成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，辦點(diǎn)干部、支部書記為第一責(zé)任人，村委主任為具體責(zé)任人。建立辦點(diǎn)干部包村、村干部包組、組長包戶的工作機(jī)制，實行糧食生產(chǎn)問責(zé)制，按照“誰辦點(diǎn)、誰負(fù)責(zé)、問誰責(zé)”的原則，對沒有完成糧食生產(chǎn)任務(wù)的辦點(diǎn)干部、支部書記、村委主任進(jìn)行問責(zé)，村場實行“一票否決”，進(jìn)一步強(qiáng)化干部責(zé)任，督促糧食生產(chǎn)任務(wù)落到實處。

　　二、實行考核，建立糧食生產(chǎn)目標(biāo)管理

　　（一）壓單擴(kuò)雙控直播，落實面積。各村與鎮(zhèn)政府簽訂《20xx年糧食生產(chǎn)責(zé)任狀》，內(nèi)容要做到“三無六統(tǒng)一”，即：無一處拋荒、無一丘一季稻、無一畝直播、統(tǒng)一高產(chǎn)品種、統(tǒng)一播種插秧、統(tǒng)一病蟲防治、統(tǒng)一測土配方、統(tǒng)一水漿管理、統(tǒng)一機(jī)整機(jī)收。

　　（二）嚴(yán)格考核，實行獎勵。對各村糧食生產(chǎn)工作進(jìn)行督查，在5月、8月、10月分三次考核，實行獎勵，糧食生產(chǎn)工作納入年終村場考核內(nèi)容，對完成各項糧食生產(chǎn)任務(wù)的村場在全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)工作大會上予以表彰。一是糧食生產(chǎn)先進(jìn)村6個，每村獎金20xx元。評選條件是所有宜糧田必須100%種植糧食，所有糧田必須100%種植雙季稻，嚴(yán)禁直播，雙季稻畝產(chǎn)1000公斤以上。二是種糧大戶先進(jìn)獎。每戶獎勵500元，評選條件是糧食播種面積在50畝以上、100%種植雙季稻、平均畝產(chǎn)1000公斤以上。三是干部年終考核設(shè)績效獎。年終被評為先進(jìn)的村場，村支部書記績效獎金1500元，村委主任為1350元，其他支村委1200元，鎮(zhèn)辦點(diǎn)干部600元；評為合格的村場村支部書記績效獎金1000元，村委主任為900元，其他支村委800元，鎮(zhèn)辦點(diǎn)干部400元；被評為不合格的村場，村干部、辦點(diǎn)干部取消績效獎金。

　　三、加大宣傳改善糧食生產(chǎn)基礎(chǔ)條件

　　（一）加大宣傳引導(dǎo)。各村要利用標(biāo)語、橫幅、公開信、廣播會、戶主會等形式，積極加大宣傳力度，調(diào)動農(nóng)民種糧積極性，促進(jìn)糧食生產(chǎn)發(fā)展。

　　（二）落實惠農(nóng)政策。今年糧食補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)將在20xx年的基礎(chǔ)上有所提高，加大雙季稻補(bǔ)貼，降低一季稻補(bǔ)貼，各村要遵循“公開、公平、公正”的'原則，切實按照“有種有補(bǔ)、沒種不補(bǔ)，誰種誰補(bǔ)、種后補(bǔ)貼”的要求，把各項補(bǔ)貼及時兌付到種糧農(nóng)民手中，充分調(diào)動廣大農(nóng)民種糧的積極性。

　　（三）加強(qiáng)部門配合。各村、水管站、華一水庫管理所要認(rèn)真宣傳中央1號文件精神，爭取專項資金，加大水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，一事一議獎勵補(bǔ)助資金向糧食村場重點(diǎn)傾斜，充分發(fā)揮群眾參與，提高糧食生產(chǎn)設(shè)施水平和抵抗自然災(zāi)害的能力。工商所要開展農(nóng)資打假活動，穩(wěn)定農(nóng)資價格。農(nóng)技部門要搞好技術(shù)服務(wù)，推廣新品種、新技術(shù)。農(nóng)技推廣中心要認(rèn)真落實農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼政策，推廣新型農(nóng)機(jī)機(jī)具。完善農(nóng)業(yè)保險制度，要加強(qiáng)對政策性農(nóng)業(yè)保險的宣傳工作，動員和引導(dǎo)農(nóng)戶積極投保并按規(guī)定繳納保費(fèi)，實行應(yīng)保盡保鼓勵糧食專業(yè)合作組織為其成員統(tǒng)一投保，提高種糧農(nóng)民抵御自然災(zāi)害的能力。

　　四、強(qiáng)化措施，落實三項糧食生產(chǎn)具體工作任務(wù)

　　（一）搞好區(qū)域布局

　　立足我鎮(zhèn)實際，全鎮(zhèn)將著力打造以村為中心的四大核心板塊，以S306、S202、華一線為一體的三大糧食示范帶，其他村場也相應(yīng)建立千畝雙季稻高產(chǎn)示范片，通過核心板塊，帶動示范片建設(shè)，通過示范片建設(shè)，輻射全鎮(zhèn)，確保全鎮(zhèn)糧食生產(chǎn)上臺階。

　　（二）搞好早稻集中育秧

　　1、在S306、S202、華一線、沿線12個村場每村在主干公路上開展一定面積的集中育秧。經(jīng)驗收合格，每20xx個盤子獎1000元，每畝提供壯秧劑1包，每畝提供軟盤80個。

　　2、各村要搞好集中育秧面積的落實，要選好點(diǎn)，并要建立好臺賬，簽訂合同落實責(zé)任人。

　　（三）開展水稻專業(yè)化防治

　　水稻專業(yè)防治是全年糧食生產(chǎn)的重點(diǎn)，各村要早動手、早部署，糧食生產(chǎn)核心村場必須保證專業(yè)防治面積80%以上。

　　五、落實技術(shù)，全力為糧食生產(chǎn)提供保障

　　1、示范推廣品種。重點(diǎn)推廣湘早秈45號、株兩優(yōu)819、晚稻重點(diǎn)推廣豐源優(yōu)299、岳優(yōu)9113等品種。

　　2、普及軟盤育秧，推廣集成育秧，嚴(yán)控水稻直播。

　　水稻直播是落后粗放的栽培方式，生產(chǎn)風(fēng)險大，死苗嚴(yán)重，普及軟盤育秧，增加軟盤個數(shù)，早、晚稻不少于100個。大力推廣良種良法種植，改稀植為密植，改密播為稀播，改遲播為適播，杜絕早、晚稻直播。

　　3、大力開展測土配方施肥。

　　確保測土配方不漏戶，不漏丘。

　　4、普及農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平

　　繼續(xù)做好水稻機(jī)耕、機(jī)插、機(jī)收的推廣工作，搞好板塊的機(jī)械化插秧示范工作，力爭全鎮(zhèn)機(jī)械化水平在80%以上。

　　5、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)。

　　農(nóng)技推廣中心每周星期一定期召開農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廣播會，充分利用“農(nóng)情”和“病蟲防治通知單”兩刊，搞好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導(dǎo)，根據(jù)農(nóng)時特點(diǎn)有針對性開展糧食生產(chǎn)技術(shù)職能培訓(xùn)，全年培訓(xùn)農(nóng)戶1000戶。

　　實施方案范文 篇9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念為指導(dǎo)，在努力提高語文課堂教學(xué)效益的前提下，通過開展豐富多彩的語文課外實踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的`興趣，開拓在生活中學(xué)語文、用語文的時間和空間，堅持“語文學(xué)習(xí)生活化”“學(xué)生生活語文化”的指導(dǎo)思想，把語文學(xué)習(xí)的觸角伸向廣闊的社會時空，在語文實踐活動中提高語文應(yīng)用能力，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、結(jié)合各校具體實際，開展有針對性的語文課外實踐活動。

　　2、根據(jù)學(xué)生實際情況。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的語文學(xué)習(xí)興趣及課外讀書看報的習(xí)慣。

　　三、具體要求：

　　1、全班學(xué)生應(yīng)積極參與活動。

　　2、班級要為學(xué)生的課外活動創(chuàng)造條。

　　3、要調(diào)動學(xué)生參與語文課外活動的積極性。在全班內(nèi)展開問卷調(diào)查，開展學(xué)生樂意參與的語文課外活動，如組建文學(xué)寫作小組，開展播音、采訪、練筆、演講、讀書、論壇、網(wǎng)絡(luò)交流等各種形式的語文課外活動，在活動中提高學(xué)生的語文能力。

　　4、以小組為單位，全班分成6個小組，小組之間進(jìn)行競賽。

　　四、本年度語文課外活動計劃安排：

　　1、學(xué)生書法比賽；

　　2、故事大王比賽現(xiàn)場比賽；

　　3、“愛讀的一本書”征文；

　　4、演講比賽；

　　5、古詩誦讀比賽；

　　6、閱讀知識競賽；

　　實施方案范文 篇10

　　為貫徹落實國家電網(wǎng)公司“三集五大”工作要求，結(jié)合“塑文化、強(qiáng)隊伍、鑄品質(zhì)”供電服務(wù)提升工程，進(jìn)一步提高供電優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，全面實踐“四個服務(wù)”宗旨，樹立良好的企業(yè)形象，現(xiàn)決定在支公司開展供電服務(wù)效能監(jiān)察。為確保此項工作順利開展并取得實效，特制定如下方案：

　　一、工作目的

　　通過深化內(nèi)部管理，確保業(yè)擴(kuò)報裝流程高效運(yùn)轉(zhuǎn)；暢通監(jiān)督渠道，及時受理客戶投訴舉報，有效解決社會各屆關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題；深化“三指定”自查自糾工作，研究和探索從體制機(jī)制上規(guī)范客戶工程管理的具體措施，維護(hù)正常營銷秩序。

　　二、工作原則

　　開展供電服務(wù)效能監(jiān)察，必須堅持以提升供電服務(wù)規(guī)范化水平和客戶滿意為目標(biāo)，落實“三不指定”規(guī)定，盡心竭力滿足客戶用電需求，促進(jìn)電力事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會的和諧發(fā)展，樹立企業(yè)良好形象；必須堅持以服務(wù)公司工作再上新臺階為中心，完善管理制度，優(yōu)化工作流程，提高企業(yè)規(guī)范化管理水平，為國家、企業(yè)和客戶增收節(jié)支，節(jié)能降耗服務(wù)；必須堅持以“忠誠企業(yè)”為宗旨，通過監(jiān)督檢查，從嚴(yán)查處以電謀私等違紀(jì)違法行為，增強(qiáng)干部員工的廉潔從業(yè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。

　　三、工作時間、范圍

　　工作時間：從20xx年5月開始至20xx年10月結(jié)束。

　　工作范圍：公司20xx年1月至20xx年當(dāng)前受理的業(yè)擴(kuò)報裝項目，跨年度的工程以報裝審批時間為準(zhǔn)。重點(diǎn)監(jiān)察10KV及以上的業(yè)擴(kuò)工程，特別是涉及重要電力客戶的業(yè)擴(kuò)工程。

　　四、監(jiān)察內(nèi)容

　　按照國家電網(wǎng)公司、省公司和分公司有關(guān)規(guī)定，重點(diǎn)對下列內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)察：

　　（一）管理體系與職責(zé)方面

　　1、監(jiān)督檢查業(yè)擴(kuò)報裝管理職責(zé)落實情況、制度建立和執(zhí)行情況。檢查各級管理人員落實業(yè)擴(kuò)報裝工作的管理責(zé)任情況，相關(guān)部門及不同崗位之間責(zé)權(quán)界定是否清晰。檢查業(yè)擴(kuò)報裝工作人員是否全面落實掌握并認(rèn)真執(zhí)行國家電網(wǎng)公司、省公司業(yè)擴(kuò)報裝有關(guān)規(guī)章制度的情況。

　　2、是否按照“一口對外”的原則，業(yè)擴(kuò)報裝工作是否推行客戶經(jīng)理制、綠色通道制等有效制度。

　　3、是否按照“便捷高效”的原則，做到對內(nèi)不推諉，對外不搪塞。受理的業(yè)務(wù)事項是否直接進(jìn)入營銷技術(shù)支持系統(tǒng)的處理流程，產(chǎn)生電子工作票傳遞到下一環(huán)節(jié)，形成閉環(huán)管理。

　　4、是否按照“辦事公開”的原則，在營業(yè)場所、客戶服務(wù)網(wǎng)站或通過宣傳資料，公布業(yè)擴(kuò)報裝的辦理程序、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)依據(jù)，能夠方便查詢工作進(jìn)程。

　　（二）業(yè)擴(kuò)報裝流程時限方面

　　1、供電方案是否在規(guī)定時限內(nèi)書面答復(fù)客戶；是否根據(jù)客戶的用電需求和供電條件，按照相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和運(yùn)行規(guī)則對供電方案進(jìn)行優(yōu)化。

　　2、對客戶受電工程設(shè)計的審核是否超過規(guī)定時限；受電工程設(shè)計的審核是否按照國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，并以書面形式向客戶反饋意見；是否積極推行典型設(shè)計，倡導(dǎo)采用節(jié)能環(huán)保的先進(jìn)技術(shù)和產(chǎn)品，禁止超設(shè)備銘牌參數(shù)運(yùn)行，禁止使用國家明令淘汰的產(chǎn)品。

　　3、受電裝置檢驗合格并辦結(jié)相關(guān)手續(xù)后，接電時間是否超過規(guī)定時限；電能計量裝置的配置與安裝是否符合《電能計量裝置技術(shù)管理規(guī)程》及相關(guān)技術(shù)規(guī)程的要求；在客戶每個受電點(diǎn)內(nèi)，是否按不同電價類別分別安裝電能計量裝置，并予以加封。

　　4、是否及時建立客戶檔案。客戶申請、批復(fù)的供電方案、受電工程設(shè)計資料、中間檢查及竣工驗收檢驗報告、《供用電合同》等重要文件是否妥善保存。

　　（三）業(yè)擴(kuò)報裝收費(fèi)與合同管理

　　1、與業(yè)擴(kuò)有關(guān)的收費(fèi)和開支，是否嚴(yán)格執(zhí)行國家電網(wǎng)公司、省公司的有關(guān)規(guī)定，各項收費(fèi)是否規(guī)范，有無自立收費(fèi)名目、擅自調(diào)整收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的行為。

　　2、業(yè)擴(kuò)費(fèi)用是否由營銷部門統(tǒng)一收取，是否存在其它部門收取客戶有關(guān)費(fèi)用的行為。

　　3、是否根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和平等協(xié)商原則，正式接電前與客戶簽訂供用電合同。

　　（四）“三不指定”方面

　　1、對客戶受電工程的設(shè)計、設(shè)備定貨、工程施工，是否指定設(shè)計單位、施工單位和設(shè)備材料供應(yīng)單位。

　　2、對客戶工程設(shè)計、施工、設(shè)備供貨單位是否進(jìn)行資質(zhì)審驗。

　　3、是否存在多經(jīng)企業(yè)代行業(yè)擴(kuò)報裝職能的情況。

　　4、是否存在私自向客戶承攬或轉(zhuǎn)包業(yè)擴(kuò)工程的行為。

　　（五）高危行業(yè)及客戶安全管理

　　1、檢查高危行業(yè)、涉及環(huán)保問題用電報裝管理情況。核查工業(yè)類報裝客戶是否提供環(huán)保批復(fù)文件，煤礦、非煤礦山、化工、鐵路等高危及重要客戶報裝用電是否在合同中明確保安電源和保安措施。

　　2、檢查煤礦類企業(yè)報裝用電是否辦理核準(zhǔn)手續(xù)，有無為“六證”不全或證件過期、失效的煤礦辦理報裝手續(xù)的行為，有無為非法、違法煤礦供電及辦理報裝增容手續(xù)的行為，有無在煤礦用戶業(yè)擴(kuò)報裝過程中弄虛作假、以權(quán)謀私或越級審批的行為。

　　3、檢查用戶是否按要求對設(shè)備進(jìn)行預(yù)試，電工是否持證上崗、有無停電緊急預(yù)案；是否對存在的安全隱患下達(dá)安全隱患通知書。

　　（六）行風(fēng)建設(shè)方面

　　1、檢查有無違反員工服務(wù)“十個不準(zhǔn)”的'行為。

　　2、檢查有無貪污受賄、以權(quán)謀私、弄虛作假的行為。

　　3、檢查有無按要求聘請監(jiān)督員，按時召開監(jiān)督員座談會，聽取意見和建議，對存在的問題是否整改到位。

　　4、檢查有無按要求停送電，對計劃停電情況是否通過媒體告知，對臨時停電是否通過95598客服熱線告知。

　　5、檢查是否暢通監(jiān)督渠道，主動接受政府監(jiān)管和社會監(jiān)督，對投訴舉報進(jìn)行及時調(diào)查處理。

　　6、檢查有無其他違紀(jì)違法行為。

　　五、監(jiān)察依據(jù)

　　1、《供電服務(wù)監(jiān)管辦法》（試行）

　　2、《國家電網(wǎng)公司員工服務(wù)“十個不準(zhǔn)”》

　　3、《國家電網(wǎng)公司客戶安全用電服務(wù)若干規(guī)定（試行）》

　　4、《山西省電力公司效能監(jiān)察辦法》

　　5、《山西省電力公司業(yè)擴(kuò)報裝管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》

　　6、《山西省電力公司客戶服務(wù)中心工作標(biāo)準(zhǔn)（試行）》

　　7、《山西省電力公司關(guān)于煤礦用戶業(yè)擴(kuò)報裝有關(guān)問題的批復(fù)》

　　六、組織機(jī)構(gòu)

　　（一）組織機(jī)構(gòu)

　　公司成立業(yè)擴(kuò)報裝效能監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室。

　　組長：龔發(fā)東

　　副組長：焦學(xué)峰、王天成、文雪萍、寧新發(fā)

　　成員：趙春燕、郝利民、楊向群、楊衛(wèi)東、王東升

　　辦公室由營銷科、生技科、農(nóng)電科、安監(jiān)科、辦公室等部門人員組成。

　　七、工作步驟

　　供電服務(wù)效能監(jiān)察分三個階段進(jìn)行。

　　（一）組織實施階段（5月-6月）

　　1、自查和抽查階段。公司相關(guān)科室按照要求全面自查，對20xx年以來受理的業(yè)擴(kuò)報裝項目進(jìn)行全面審核自查，并填報自查情況統(tǒng)計表（見附后件1-4），并于6月5日前上報自查情況統(tǒng)計表。

　　2、公司供電服務(wù)效能監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)組將不定期對各科室效能監(jiān)察工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，對工作不力、問題突出、走過程的科室下達(dá)監(jiān)察建議（決定）或予以通報批評；對違反“三不指定”規(guī)定或內(nèi)勾外聯(lián)，以權(quán)謀私，失職瀆職，損害企業(yè)利益的行為，將嚴(yán)肅查處；構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)處理。

　　（二）整改規(guī)范階段（7-9月）

　　1、各科室要認(rèn)真梳理歸納暴露出的問題，有針對性地提出改進(jìn)管理，優(yōu)化流程、完善制度的工作建議，認(rèn)真落實公司下達(dá)的監(jiān)察建議（決定）。

　　2、針對自查、檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題和漏洞，整章建制，優(yōu)化流程，制定切實可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實整改責(zé)任，切實整改到位。

　　（三）總結(jié)評估階段（10月）

　　各科室對供電服務(wù)效能監(jiān)察情況進(jìn)行總結(jié)評估和成果核定，并填寫有關(guān)報表，出具供電服務(wù)效能監(jiān)察專題報告、總結(jié)材料、實施情況統(tǒng)計表（見附件5）以及過程資料務(wù)于9月30日前報公司辦公室。

　　實施方案范文 篇11

　　為深入貫徹落實XXX關(guān)于開展安全生產(chǎn)大檢查工作的部署和要求，我公司決定從XXX年XXX月至XXX月在全公司范圍內(nèi)集中開展安全生產(chǎn)大檢查。為確保安全生產(chǎn)大檢查工作取得實效，切實有效促進(jìn)安全生產(chǎn)工作，特制訂如下實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

　　深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞以“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)、推動安全發(fā)展” 理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)全員、全過程、全方位管理，按照全覆蓋、零容忍、嚴(yán)查處、重實效的總要求，在全公司公司范圍內(nèi)開展安全生產(chǎn)大檢查。檢查要全面深入、細(xì)致徹底，要覆蓋到每個科室、每個車間，每個外協(xié)單位，要覆蓋到每個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，要覆蓋到每個生產(chǎn)崗位，絕不留死角和盲區(qū)；檢查過程中要不留情面，對檢查出的隱患和問題，要以“零容忍”的態(tài)度，堅決進(jìn)行治理和整改，絕不放過任何一個隱患，任何蛛絲馬跡；要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，對違章違規(guī)行為、隱患排查治理不力的相關(guān)責(zé)任人堅決予以查處，決不姑息；檢查結(jié)果要“重實效”，就是隱患排查治理要堅決杜絕走過場的行為，務(wù)求取得實效。

　　通過安全生產(chǎn)大檢查，全面深入排查治理安全生產(chǎn)隱患，堵塞安全生產(chǎn)漏洞，強(qiáng)化安全生產(chǎn)措施，增強(qiáng)公司全體員工的安全意識，全面摸清安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)，健全制度，落實責(zé)任，認(rèn)真整改，徹底排除各類安全隱患，進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)水平，切實減少一般事故，有效防范和堅決遏制安全事故的發(fā)生。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　為加公司安全生產(chǎn)大檢查的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，確保安全生產(chǎn)生產(chǎn)大檢查工作順利開展，公司成立安全生產(chǎn)大檢查領(lǐng)導(dǎo)及工作小組，具體負(fù)責(zé)公司安全生產(chǎn)大檢查工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作。機(jī)構(gòu)如下：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：XXX

　　副 組 長：XXX

　　成員： XXX

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在安全環(huán)保科，負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)大檢查工作日常事務(wù)。

　　工作小組

　　組長：XXX

　　成員：XXX

　　各科室、車間要成立專門機(jī)構(gòu)，推進(jìn)安全生產(chǎn)大檢查工作，組織本科室、車間安全生產(chǎn)大檢查工作中的檢查、自查自糾及整改落實工作。

　　三、檢查范圍

　　對公司各科室、車間、礦山開采及運(yùn)輸、外包（外協(xié)）施工、作業(yè)單位進(jìn)行安全生產(chǎn)大檢查。重點(diǎn)檢查：從業(yè)人員的安全行為，生產(chǎn)現(xiàn)場各類隱患的排查治理工作，嚴(yán)查“三違”，對查出的隱患及“三違”是否嚴(yán)格按“五定”原則實施、分包商及勞務(wù)隊伍、消防、危險化學(xué)品儲存、特種設(shè)備、檢維修作業(yè)、高危作業(yè)、有限空間作業(yè)、高處作業(yè)、吊裝、清庫、用電等業(yè)務(wù)領(lǐng)域。

　　四、檢查內(nèi)容

　　（一）是否認(rèn)真貫徹落實安監(jiān)部門及公司各類文件精神，是否把安全生產(chǎn)工作放在重中之重的位置來抓，安全生產(chǎn)管理和監(jiān)督的責(zé)任分工是否明確、是否落實；各科室、車間負(fù)責(zé)人或監(jiān)管安全負(fù)責(zé)人，每月是否親自組織一次科室車間內(nèi)部安全大檢查；檢維修、高危作業(yè)，是否到現(xiàn)場檢查安全措施和應(yīng)急方案準(zhǔn)備情況進(jìn)行核查落實。

　　（二）組織開展安全生產(chǎn)大檢查情況。是否按照集團(tuán)公司、股份公司、事業(yè)部及公司相關(guān)要求進(jìn)行了全面部署，組織各班組開展了徹底的自查自糾。

　　（三）安全生產(chǎn)主體責(zé)任是否落實到位，安全生產(chǎn)責(zé)任是否層層落實，是否簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，并逐級簽訂，直至班組、個人，形成安全工作人人負(fù)責(zé)，齊抓共管的良好態(tài)勢。做到“橫向到邊、縱向到底、責(zé)任到人、不留死角”的安全工作格局。安全生產(chǎn)制度是否健全完善，安全生產(chǎn)制度是否得到貫徹執(zhí)行。

　　（四）安全管理人員和特種作業(yè)人員的持證上崗情況。是否扎實細(xì)致地對各級人員進(jìn)行針對性的、常態(tài)化的安全培訓(xùn)教育，細(xì)化專崗、特崗人員的安全培訓(xùn)教育，是否確保臨時用工、新進(jìn)員工和轉(zhuǎn)崗員工的的安全培訓(xùn)教育不漏項，并落實安全教育培訓(xùn)的效果核查。

　　（五）安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作推進(jìn)情況。

　　（六）安全管理及應(yīng)急體系運(yùn)行及完善情況。應(yīng)急管理及相應(yīng)預(yù)案的演練情況。

　　（七）“打非治違”整治情況：“打非治違”工作是否落到實處，是否取得實效；安全生產(chǎn)相關(guān)證照是否齊全，是否存在非法、違法生產(chǎn)，違規(guī)、違章作業(yè)問題。

　　（八）消防安全：是否對辦公樓、生產(chǎn)車間、員工集體宿舍、分包商及勞務(wù)隊伍營地等人員密集場所進(jìn)行消防安全專項檢查和整治，消防安全責(zé)任制是否落實，是否開展日常防火檢查巡查，建筑消防設(shè)備設(shè)施和安全出口及疏散通道是否符合要求，是否制定應(yīng)急預(yù)案并開展應(yīng)急演練等。

　　（九）職業(yè)健康及標(biāo)志標(biāo)識：建設(shè)項目職業(yè)衛(wèi)生“三同時”落實情況，作業(yè)場所職業(yè)危害申報、職業(yè)病危害檢測檢驗情況，接觸有毒有害作業(yè)人員健康監(jiān)護(hù)檔案。嚴(yán)重職業(yè)危害的作業(yè)場所設(shè)置職業(yè)危害公告欄、警示標(biāo)識和警示說明等。作業(yè)場所及相應(yīng)工作區(qū)域安全標(biāo)志標(biāo)識、告知等設(shè)置情況。

　　（十）用電安全：是否執(zhí)行掛牌鎖定制度（斷電、拉閘、掛牌、上鎖），是否制定與執(zhí)行停送電工作票制度，大型臨時用電是否制定與嚴(yán)格落實臨時用電方案；照明回路與檢修回路是否加裝漏電保護(hù)；電焊機(jī)二次側(cè)是否加裝觸、漏電保護(hù)，是否杜絕使用鋁芯線。

　　（十一）檢維修作業(yè)、高危作業(yè)安全：是否制定檢維修作業(yè)、高危作業(yè)管理制度與工作流程，是否進(jìn)行危險源辨識或危險有害因素分析，是否按流程制定、審批與落實高危作業(yè)安全方案或措施；作業(yè)前是否嚴(yán)格履行作業(yè)工作票、停送電工作票等的簽發(fā)及審批，是否告知作業(yè)人員作業(yè)區(qū)域的危險源及所采取的安全防護(hù)措施，作業(yè)期間是否有專職現(xiàn)場檢維修負(fù)責(zé)人及安全監(jiān)督負(fù)責(zé)人進(jìn)行實時現(xiàn)場監(jiān)督檢查，及時查處及制止違章作業(yè)，對查出的隱患或“三違”立即整改并嚴(yán)格考核。

　　（十二）汛期安全生產(chǎn)及各類自然災(zāi)害防范：是否做好汛期安全生產(chǎn)工作的安排、布置、開展汛期隱患排查和隱患點(diǎn)除險加固工作，是否將汛期各項安全防范措施落到實處，是否制定暴雨、雷擊、滑坡、地震等自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案并開展相應(yīng)的應(yīng)急培訓(xùn)與演練等。

　　（十三）重點(diǎn)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的主要檢查內(nèi)容：

　　1、礦山開采是否按集團(tuán)、公司和行業(yè)領(lǐng)域要求對臺階坡面、礦山運(yùn)輸?shù)缆返戎攸c(diǎn)區(qū)段的'檢查，是否對礦山危險邊坡和危巖浮石的監(jiān)控管理。是否加強(qiáng)礦用火工品等涉危涉爆物品的安全管控，檢查火工品申領(lǐng)、發(fā)放、儲存等各環(huán)節(jié)是否存在漏洞，嚴(yán)防火工品因失控、漏管流入社會造成危害。是否落實防洪防汛應(yīng)急預(yù)案，逐一對非煤礦山應(yīng)對強(qiáng)降雨、泥石流等自然災(zāi)害的措施落實情況進(jìn)行檢查，防范自然災(zāi)害引發(fā)生產(chǎn)安全事故。

　　2、外包（外協(xié)）、在建項目施工：深基坑圍護(hù)、腳手架搭建、模板支撐、安全網(wǎng)布置是否規(guī)范，高空作業(yè)、起重作業(yè)是否規(guī)范，塔吊等施工機(jī)械是否符合安全技術(shù)規(guī)范，防高空墜落、防物體打擊、倒塌措施是否到位，是否制定腳手架及模板塌落、高空墜落、塔吊倒塌等事故應(yīng)急預(yù)案并開展了應(yīng)急演練，是否設(shè)置了應(yīng)急裝備和儲備了應(yīng)急物資等，施工人員是否正確佩戴安全帽、安全帶、安全鞋等勞保用品，分包商、勞務(wù)隊伍資質(zhì)證照是否齊全、是否簽署了安全生產(chǎn)協(xié)議、是否經(jīng)過安全培訓(xùn)等。

　　（十五）事故發(fā)生單位、項目，還要重點(diǎn)檢查是否按“四不放過”原則調(diào)查處理了事故，事故原因分析是否深入、細(xì)致，整改措施是否周密、到位并得到全面落實，對事故責(zé)任人是否及時、從嚴(yán)進(jìn)行了處罰。是否按照“舉一反三”的要求，排查治理了類似隱患。

　　五、工作安排

　　安全生產(chǎn)大檢查自XXX月初開始，至XXX月底結(jié)束，分三個階段進(jìn)行：第一階段，XXX月XXX日前制定并下發(fā)安全生產(chǎn)大檢查工作實施方案并進(jìn)行部署；第二階段，XXX月15日- XXX月15日開展各層級安全生產(chǎn)大檢查，并同時開展整改工作；第三階段，XXX月15日- XXX月30日進(jìn)行安全生產(chǎn)大檢查工作總結(jié)。安全生產(chǎn)大檢查分三個層面組織實施，即股份公司層面安全生產(chǎn)大檢查，事業(yè)部層面安全生產(chǎn)大檢查，公司層面安全生產(chǎn)大檢查，包括礦山、建設(shè)施工項目安全生產(chǎn)大檢查。

　　公司層次檢查（含礦山、項目車間自查、自糾）

　　1.公司要組織開展安全生產(chǎn)大檢查，要將安全生產(chǎn)自查、自糾覆蓋到每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，覆蓋到每一個生產(chǎn)操作崗位。要明確、細(xì)化本單位的安全檢查重點(diǎn)，單位大檢查等方式開展拉網(wǎng)式安全隱患大排查，安全管理部門每日必須進(jìn)行安全監(jiān)督檢查，公司每月至少檢查三次，全面徹底排查整治存在的安全隱患和問題，并留存記錄備查。

　　2.車間要組織開展安全生產(chǎn)自查、自糾，要將安全生產(chǎn)自查、自糾覆蓋到車間每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，覆蓋到每一個生產(chǎn)操作崗位。班組每周至少要檢查兩次，車間每周至少檢查一次，

　　六、工作要求

　　各科室車間要精心組織，周密部署，加強(qiáng)管理，扎實 做好安全生產(chǎn)大檢查工作，切實提高安全生產(chǎn)管理水平。

　　各科室、車間要將安全生產(chǎn)大檢查及隱患排查治理總結(jié)情況（開展大檢查的采取的主要措施及進(jìn)展情況；大檢查工作中的典型經(jīng)驗和有效做法；工作中存在的主要問題和不足；下一步工作措施和建議。要求有各科室車間第一負(fù)責(zé)人帶隊檢查圖片及說明、統(tǒng)計匯總開展安全檢查次數(shù)、隱患類別及數(shù)量、整改完成情況等圖片或文字說明）做好總結(jié)。

　　實施方案范文 篇12

　　一、課題的提出

　　近幾年來，許多學(xué)校都將讀書活動放在了學(xué)校工作的重要位置，廣大教師也充分認(rèn)識到了閱讀在孩子健康成長過程中的重要作用。但審視當(dāng)前學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀卻不太令人樂觀，在大力呼吁讀書的同時，老師不知道該向孩子推薦什么書，家長們不知道怎樣的書籍適合自己的孩子，孩子手中捧著的書則呈現(xiàn)或缺乏價值、或缺乏樂趣的狀態(tài)。

　　我們課題研究的價值在于從兒童的心理與能力出發(fā)，分年段地有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，有效地提高孩子的閱讀質(zhì)量與閱讀樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、適應(yīng)力及品德修養(yǎng)和審美情趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　本課題研究的創(chuàng)新之處在于針對目前學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，提出了階梯性閱讀方式，根據(jù)學(xué)生的年齡層次，選擇適合的書籍，并通過閱讀指導(dǎo)課的形式，對學(xué)生的閱讀進(jìn)行有效地指導(dǎo)

　　二、理論假設(shè)

　　朱永新教授說過，一個人的閱讀史就是一個人的精神發(fā)育史。而童年的閱讀對于一個人的完美人格形成又起著非常重要的作用。兒童文學(xué)對于一個孩子來說，意味著成長的伴侶，意味著心靈的雨露，意味著精神的家園，意味著美的存在，意味著笑的源泉，意味著第二個生命。

　　兒童文學(xué)是人類專門為兒童寫的，是兒童自己的“文學(xué)”，表現(xiàn)的是童心和童趣，使最適合兒童心靈的讀物，因而也是兒童最愿意接受的。兒童文學(xué)讓人善良，兒童文學(xué)增添人審美的意趣，兒童文學(xué)會讓人孩子的心靈變得豐富敏銳，使他們具有一雙“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。童年階段的閱讀是審美情趣和美好人性的起點(diǎn)，兒童文學(xué)可能影響人的一生。

　　帶領(lǐng)孩子走進(jìn)童書的世界，幫助孩子選擇適合自己年齡的書籍，引領(lǐng)孩子在閱讀中提高品德修養(yǎng)和審美情趣，讓閱讀成為孩子生活中的一種習(xí)慣、一個愛好，讓書籍成為孩子快樂的源泉。

　　三、研究目標(biāo)和內(nèi)容

　　1．研究目標(biāo)

　　通過開展閱讀童書的活動，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)童書的世界，幫助孩子選擇適合自己年齡的書籍，引領(lǐng)孩子在閱讀中提高品德修養(yǎng)和審美情趣，讓閱讀成為孩子生活中的一種習(xí)慣、一個愛好，讓書籍成為孩子快樂的源泉。

　　2．主要研究內(nèi)容

　　（1）、研究閱讀當(dāng)前優(yōu)秀兒童讀物，尋找鑒別優(yōu)秀作品，從兒童哲學(xué)、兒童心理與教育目的出發(fā)，思考特定的.兒童“應(yīng)當(dāng)讀什么”的問題。

　　（2）、選擇“共讀”童書，組織和開展班級讀書會，探索如何通過師生的共同討論，引領(lǐng)兒童在閱讀能力、品德修養(yǎng)、審美情趣等方面得到發(fā)展。

　　（3）、借助家長與社會的力量，組織和開展親子共讀活動，研究親子共讀在孩子成長中的重要作用。

　　四、研究思路與方法

　　1．研究思路

　　本課題研究意圖在于通過童書閱讀的研究與實踐，有效地提高學(xué)生的閱讀興趣與閱讀能力，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園的建設(shè)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，研究中將采用分年段推薦、階梯性閱讀的方式開展閱讀活動。2．研究方法

　　1.文獻(xiàn)資料法：收集有關(guān)童書閱讀的中外研究資料及他人成功的閱讀課、讀書會的案例，借鑒其成功之處，同時進(jìn)行不斷揚(yáng)棄，形成課題研究的基本理念。

　　2.行動研究法：實驗教師研讀童書，引領(lǐng)學(xué)生閱讀童書，以閱讀課為陣地，課內(nèi)外想結(jié)合，在實踐中不斷地反思、改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　3.經(jīng)驗總結(jié)法：在課題實踐研究的基礎(chǔ)上，從理性和實踐層面上總結(jié)、提煉童書閱讀的具體方法與經(jīng)驗

　　五、實施步驟

　　研究時間是3年。

　　1、準(zhǔn)備階段（20xx.7～20xx.10）

　　（1）分低中高三個年段成立課題研究小組，明確兒童階梯閱讀研究的內(nèi)容與目標(biāo)。

　　（2）組織課題組教師開展童書的閱讀、選擇與推薦工作。提出若干兒童閱讀的“主題”，并把它們分配到不同的年級中。

　　（3）總結(jié)分析學(xué)校近幾年讀書活動的經(jīng)驗與成果及存在的問題，討論引進(jìn)童書，進(jìn)一步推進(jìn)讀書活動的具體措施。

　　2．實施階段：（20xx.11～20xx.1）按低中高三個年段，以閱讀課為主陣地，結(jié)合讀書節(jié)等活動對學(xué)生進(jìn)行童書的推薦、介紹和閱讀指導(dǎo)，并由實驗教師及時做好資料的搜集與整理工作。

　　3．總結(jié)階段：（20xx.2～20xx.6）整理課題研究相關(guān)資料（活動方案、閱讀隨筆、讀書報告、學(xué)生習(xí)作、論文案例集等），撰寫課題研究結(jié)題報告。

　　六、課題組組成

　　略

　　實施方案范文 篇13

　　為貫徹落實國家、省關(guān)于大氣污染防治一系列決策部署，進(jìn)一步提高居民冬季取暖清潔化水平，減少大氣污染物排放，有效保障和改善民生，按照煙臺市申報國家清潔取暖項目任務(wù)計劃，結(jié)合實際制定本方案。

　　一、任務(wù)目標(biāo)

　　20xx年，全市農(nóng)村清潔取暖改造16.32萬戶，城區(qū)（縣城）的城中村、城邊村、棚戶區(qū)等清潔取暖改造2.1萬戶；農(nóng)村建筑節(jié)能改造1.4萬戶，城區(qū)（縣城）建筑節(jié)能改造125萬平方米；超低能耗建筑立項6萬平方米。管網(wǎng)改造、氣電保障等建設(shè)改造任務(wù)及有關(guān)能力建設(shè)完成三年總?cè)蝿?wù)的30%。

　　二、總體思路

　　按照“宜氣則氣、宜電則電、因地制宜、尊重民意”的原則，考慮我市屬丘陵地帶，燃?xì)夤芫W(wǎng)難以全部覆蓋、后期使用費(fèi)用偏高等實際情況，實施以城區(qū)周邊人口密集區(qū)為主，逐步向遠(yuǎn)郊區(qū)擴(kuò)展的改造步驟，打造集中連片改造區(qū)域。村居密集易于熱網(wǎng)敷設(shè)的區(qū)域，優(yōu)先進(jìn)行集中式清潔取暖改造；其他區(qū)域充分考慮資源配置、經(jīng)濟(jì)水平、居住習(xí)慣等各方面因素，因地制宜推廣燃?xì)獗趻鞝t、熱泵熱風(fēng)機(jī)、生物質(zhì)水暖爐等多種清潔取暖設(shè)備；優(yōu)先將高污染燃料禁燃區(qū)內(nèi)及環(huán)境敏感點(diǎn)周邊的散煤用戶納入清潔取暖改造計劃中，優(yōu)先進(jìn)行改造替代。

　　（一）優(yōu)先發(fā)展集中供熱。大力發(fā)展熱電聯(lián)產(chǎn)機(jī)組供熱，探索核能等新能源供熱，擴(kuò)大集中供熱管網(wǎng)覆蓋范圍，持續(xù)推進(jìn)智慧管網(wǎng)建設(shè)，降低管網(wǎng)熱損，提高能源利用效率。

　　（二）落實氣電供應(yīng)保障。各級政府要加強(qiáng)氣代煤相關(guān)的天然氣主干管網(wǎng)、沿海LNG接收站等能源基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增強(qiáng)應(yīng)急儲氣能力和調(diào)峰能力。堅持以氣定改，燃?xì)夤��?yīng)企業(yè)應(yīng)與上游供氣企業(yè)簽訂供氣合同，確保足量供氣；與各區(qū)市政府（管委）簽訂保供合同，保障采暖期天然氣平穩(wěn)安全供應(yīng)。供電部門要加強(qiáng)城鄉(xiāng)配套電網(wǎng)建設(shè)，根據(jù)電代煤改造計劃對公共電網(wǎng)進(jìn)行改造，取暖季前完成增容改造，確保按照用戶需求足額安全供電；制定冬季取暖保電方案，加強(qiáng)電網(wǎng)運(yùn)維檢修管理，深入開展電網(wǎng)隱患排查和客戶用電安全隱患排查治理；完善應(yīng)急搶修機(jī)制，統(tǒng)籌調(diào)配電代煤區(qū)域搶修資源，做好突發(fā)情況下應(yīng)急供電保障。

　　（三）實施建筑節(jié)能改造。在尊重群眾意愿的基礎(chǔ)上，對長期有人居住、具備改造價值的城鄉(xiāng)居住建筑進(jìn)行節(jié)能改造，降低居民清潔取暖經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提高居民取暖舒適度。建筑節(jié)能改造應(yīng)選取列入年度清潔取暖改造計劃或已實現(xiàn)清潔取暖的居民，必須采用A級防火保溫材料。城區(qū)（縣城）既有建筑節(jié)能改造可與老舊小區(qū)改造工程、城市更新等相關(guān)工程結(jié)合開展，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一推進(jìn)；農(nóng)村建筑節(jié)能改造要保持膠東鄉(xiāng)村民居傳統(tǒng)特色，盡量采用內(nèi)保溫方式，確定采用外保溫的，不得選擇傳統(tǒng)村落、歷史文化名村，也不得破壞原有農(nóng)房建筑外觀風(fēng)貌。為加快推進(jìn)超低能耗示范項目建設(shè)，推動相關(guān)項目勘察設(shè)計工作，保證按時完成任務(wù)，將20xx年任務(wù)列入20xx年工作計劃，20xx年底前完成項目備案，20xx年4月底前交付歸檔。

　　（四）完善監(jiān)管與長效機(jī)制。清潔取暖項目涉及面廣、執(zhí)行周期長、過程復(fù)雜，要借鑒20xx年工作經(jīng)驗，進(jìn)一步完善長效機(jī)制建設(shè)，確保工作取得實效。要開展清潔取暖第三方抽檢督查，推進(jìn)市冬季清潔取暖智慧信息管理系統(tǒng)建設(shè)，落實好計劃執(zhí)行、數(shù)據(jù)上報、任務(wù)督查等工作任務(wù)。對即將開展建筑節(jié)能改造的建筑進(jìn)行節(jié)能審查，校核設(shè)計圖紙，檢測改造效果。

　　三、實施步驟

　　（一）項目啟動。7月10日前，各區(qū)市制定區(qū)市級20xx年清潔取暖工作實施方案、啟動政府采購工作，將實施方案、招投標(biāo)、合同等文件報市清潔取暖建設(shè)推進(jìn)辦公室備案。各區(qū)市要招引有資金、有實力、信譽(yù)高的企業(yè)入圍建設(shè)改造項目，確保改造品質(zhì)。同時鼓勵本市優(yōu)秀企業(yè)充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，積極參與清潔取暖項目建設(shè)，提供更加健全的運(yùn)維服務(wù)。

　　（二）項目實施。清潔取暖改造6月底前完成10%，7月底前完成30%，8月底前完成80%，9月底前完成100%。建筑節(jié)能改造6月底前完成10%，7月底前完成30%，8月底前完成50%，9月底前完成70%，10月底前完成90%，11月底前完成100%。各區(qū)市政府（管委）負(fù)總責(zé)，統(tǒng)籌推進(jìn)工程建設(shè)，依據(jù)實施方案督導(dǎo)各責(zé)任單位盡快辦理項目手續(xù)，按照施工方案要求，組織施工隊伍、施工材料和器具進(jìn)場施工；加大工程質(zhì)量和安全監(jiān)管力度，通過第三方監(jiān)理確保工程質(zhì)量和安全；建立調(diào)度通報工作制度，倒排工期，確保按時完成任務(wù)。

　　（三）項目驗收。各區(qū)市政府（管委）要按照相關(guān)工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保評估要求組織驗收，清潔取暖改造于10月底前組織完成調(diào)試驗收并通氣通電，11月15日前達(dá)到運(yùn)行條件；建筑節(jié)能改造于12月底前完成竣工驗收。參與年度統(tǒng)一清潔取暖改造的居民要簽訂承諾書，承諾不再使用煤炭及其制品取暖，不簽訂的不享受補(bǔ)貼政策；進(jìn)行清潔取暖改造的居民應(yīng)配套相應(yīng)的末端取暖設(shè)備（散熱器）。

　　四、補(bǔ)貼政策

　　各區(qū)市政府（管委）要統(tǒng)籌財政資金，對納入改造計劃和竣工臺賬的按實施方案給予建設(shè)和運(yùn)行補(bǔ)貼，不足部分由相關(guān)企業(yè)、改造戶或其他途徑合理承擔(dān)。市級以上資金采取先預(yù)撥后清算的方式撥付。同時，充分發(fā)揮財政資金引領(lǐng)作用，推動更多金融和社會資本參與清潔取暖項目。

　　（一）氣代煤工程。

　　1.氣代煤工程補(bǔ)貼政策。

　　（1）基礎(chǔ)燃?xì)夤芫W(wǎng)建設(shè)（含接入）和采暖設(shè)備采購安裝總計按照每戶4000元的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼，由市級（含中央）和區(qū)市按照1:1的比例分擔(dān)。其中，中央資金為1000元，市級資金為1000元，縣級資金為20xx元。縣級財政具體資金支付和分配方式以合同文件為準(zhǔn)。

　　（2）對氣代煤用戶按照采暖期（11月至次年3月）用氣1.25元每立方米的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)貼，每戶每年最高補(bǔ)貼1000元（氣量800立方米）。補(bǔ)貼資金由市級（含中央）和各區(qū)市按照3:7比例分擔(dān)，其中，中央資金為100元，市級資金為200元，縣級資金為700元。用氣量不足800立方米的據(jù)實補(bǔ)貼，補(bǔ)貼時間為3年。

　　（3）對三年實施周期前已通氣使用的氣代煤取暖工程不按照本方案相關(guān)補(bǔ)貼政策執(zhí)行。20xx年氣代煤改造戶運(yùn)行補(bǔ)貼按照本方案發(fā)放。

　　2.氣代煤工程建設(shè)方式。各區(qū)市政府（管委）要按照氣代煤工程任務(wù)和時限，積極組織管道燃?xì)饨ㄔO(shè)單位進(jìn)行招投標(biāo)，并與中標(biāo)單位簽訂目標(biāo)責(zé)任書。監(jiān)督管道燃?xì)馄髽I(yè)完成氣代煤工程配套燃?xì)庠O(shè)施建設(shè)任務(wù)，并做好居民用氣安全管理和服務(wù)工作。對具備管網(wǎng)接氣條件的村（居），要落實管網(wǎng)接口和供氣量，加快戶內(nèi)燃?xì)庠O(shè)施建設(shè)。清潔取暖氣代煤燃?xì)夤こ掏旯ず螅�各區(qū)市政府（管委）要按有關(guān)法規(guī)明確后期管護(hù)主管部門，建立健全燃?xì)鈶?yīng)急儲備制度，組織編制燃?xì)鈶?yīng)急預(yù)案，采取綜合措施提高燃?xì)鈶?yīng)急保障能力，滿足農(nóng)村清潔取暖氣代煤用戶用氣需求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道要落實屬地安全監(jiān)管責(zé)任，加強(qiáng)對清潔取暖氣代煤燃?xì)夤こ贪踩�管理的組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌做好燃?xì)獍踩�監(jiān)管工作。

　　（二）電代煤工程。對采用集中空氣源熱泵、熱泵熱風(fēng)機(jī)等熱泵類采暖方式的電代煤居民用戶按照本方案予以補(bǔ)貼。

　　1.集中式電代煤工程補(bǔ)貼政策。集中式電代煤設(shè)備供應(yīng)及安裝全部由中標(biāo)單位完成。所需資金按照每戶最高4000元的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼至中標(biāo)單位，由市級（含中央）和區(qū)市按照1:1比例分擔(dān)。其中，中央資金為1000元，市級資金為1000元，縣級資金為20xx元。縣級財政具體資金支付和分配方式以合同文件為準(zhǔn)。對三年實施周期前已通電使用的集中式電代煤工程不按照本方案相關(guān)補(bǔ)貼政策執(zhí)行。

　　2.分戶式電代煤工程補(bǔ)貼政策。分戶式電代煤設(shè)備供應(yīng)及安裝（含表后線路改造）全部由中標(biāo)單位完成。所需資金按照每戶4000元的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼，由市級（含中央）和區(qū)市按照1:1.2比例分擔(dān)。其中，中央資金為1000元，市級資金為818元，縣級資金為2182元。縣級財政具體資金支付和分配方式以合同文件為準(zhǔn)。對三年實施周期前已通電使用的分戶式電代煤工程不按照本方案相關(guān)補(bǔ)貼執(zhí)行。

　　3.電代煤工程建設(shè)方式。各區(qū)市政府（管委）要按照電代煤工程任務(wù)和時限，積極開展招投標(biāo)工作，并與中標(biāo)單位簽訂目標(biāo)責(zé)任書。監(jiān)督中標(biāo)企業(yè)完成電代煤工程建設(shè)安裝任務(wù)，并做好居民用電安全管理和服務(wù)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道要落實屬地管理責(zé)任，做好入戶走訪、安全防范、問題調(diào)處等工作。中標(biāo)單位要設(shè)立售后服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，制定取暖設(shè)施運(yùn)行管理與維護(hù)規(guī)章制度，組建專業(yè)維保隊伍，滿足售后服務(wù)需要。

　　4.電價政策。居民峰谷電價政策由居民用戶自愿選擇，以年度為周期進(jìn)行調(diào)整。“一戶一表”居民電代煤用戶，采暖期（11月至次年3月）用電按居民階梯電價第一檔電價標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。年度周期內(nèi)，非采暖期繼續(xù)執(zhí)行居民階梯電價政策。對電代煤用戶按照采暖期用電0.4元每千瓦時的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)貼，每戶每年最高補(bǔ)貼1000元（電量2500千瓦時）。補(bǔ)貼資金由市級（含中央）和各區(qū)市按照3:7的比例分擔(dān)，其中，中央資金為100元，市級資金為200元，縣級資金為700元。用電量不足2500千瓦時的據(jù)實補(bǔ)貼，補(bǔ)貼時間為3年。20xx年電代煤改造戶運(yùn)行補(bǔ)貼按照本方案發(fā)放。

　　（三）生物質(zhì)工程。

　　1.集中式生物質(zhì)工程補(bǔ)貼政策。集中式生物質(zhì)采暖改造工程設(shè)備供應(yīng)及安裝全部由中標(biāo)單位完成。所需資金按照每戶最高4000元的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼至中標(biāo)單位，由市級（含中央）和區(qū)市按照1:1.2的比例分擔(dān)。其中，中央資金為1000元，市級資金為818元，縣級資金為2182元。縣級財政具體資金支付和分配方式以合同文件為準(zhǔn)。對三年實施周期前已建成使用的集中式生物質(zhì)工程不按照本方案相關(guān)補(bǔ)貼政策執(zhí)行。

　　2.生物質(zhì)水暖爐補(bǔ)貼政策。生物質(zhì)水暖爐改造工程設(shè)備供應(yīng)及安裝全部由中標(biāo)單位完成。所需資金按照每戶3000元的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)貼，其中，市級資金為1000元，縣級資金為20xx元。縣級財政具體資金支付和分配方式以合同文件為準(zhǔn)。對三年實施周期前已建成使用的'生物質(zhì)水暖爐不按照本方案相關(guān)補(bǔ)貼政策執(zhí)行。

　　3.生物質(zhì)成型燃料補(bǔ)貼政策。對集中式生物質(zhì)工程和生物質(zhì)水暖爐用戶采暖期（11月至次年3月）成型燃料每噸補(bǔ)貼500元，每戶每年最高補(bǔ)貼1000元（燃料用量2噸），其中，市級資金為200元，縣級資金為800元，補(bǔ)貼時間為3年。補(bǔ)貼認(rèn)證方式以發(fā)票為準(zhǔn)。20xx年生物質(zhì)改造戶運(yùn)行補(bǔ)貼按照本方案發(fā)放。

　　（四）其他可再生能源供暖工程。對于清潔取暖三年實施周期內(nèi)新增污水源等清潔能源集中供熱重點(diǎn)項目的補(bǔ)助，根據(jù)市清潔取暖和天然氣產(chǎn)供儲銷體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組清潔取暖建設(shè)推進(jìn)辦公室及專家評審意見，結(jié)合當(dāng)年資金籌集規(guī)模和項目實施情況等綜合確定項目補(bǔ)貼金額。

　　（五）建筑節(jié)能改造工程。對清潔取暖項目三年實施周期內(nèi)開展的城區(qū)（縣城）建筑節(jié)能改造項目，按照實際改造的建筑面積每平方米100元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)貼，由市級（含中央）和區(qū)市按照1:1的比例分擔(dān)，其中，中央資金為30元，市級資金為20元，縣級資金為50元。對清潔取暖項目三年實施周期內(nèi)開展的農(nóng)村建筑節(jié)能改造項目，中央和地方財政資金給予每戶5000元的補(bǔ)貼，由市級（含中央）和區(qū)市按照1:1.2的比例分擔(dān)，其中，中央資金為1500元，市級資金為773元，縣級資金為2727元。縣級財政具體資金支付和分配方式以合同文件為準(zhǔn)，超出部分由改造戶等自行承擔(dān)。

　　（六）超低能耗建筑建設(shè)工程。對清潔取暖項目三年實施周期內(nèi)開展的超低能耗建筑建設(shè)項目，中央和地方財政資金給予500元每平方米的補(bǔ)貼，由市級（含中央）和區(qū)市按照1:0.85的比例分擔(dān)，其中，中央資金為165元，市級資金為105元，縣級資金為230元。

　　（七）其他方式清潔取暖改造工程。清潔取暖改造推進(jìn)過程中其他方式的補(bǔ)貼政策，由市清潔取暖建設(shè)推進(jìn)辦公室會同有關(guān)部門提報市政府研究決定。

　　五、保障措施

　　（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。市清潔取暖和天然氣產(chǎn)供儲銷體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)我市冬季清潔取暖工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和綜合協(xié)調(diào)工作。清潔取暖建設(shè)推進(jìn)辦公室負(fù)責(zé)我市冬季清潔取暖工作業(yè)務(wù)指導(dǎo)。聘請第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)對項目改造全過程提供技術(shù)服務(wù)，指導(dǎo)做好方案制定、招投標(biāo)管理、項目過程管理、考核驗收等工作。各區(qū)市政府（管委）要參照市里模式，調(diào)整或成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，抓好工作落實，確保改一戶成一戶。

　　（二）落實工作責(zé)任。各區(qū)市政府（管委）是清潔取暖項目的責(zé)任主體與實施主體，統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村和城區(qū)（縣城）清潔取暖改造、建筑節(jié)能改造，負(fù)責(zé)開展調(diào)查摸底、制定工作實施方案，組織鎮(zhèn)（街）、村（居）和項目實施單位開展工程建設(shè)，協(xié)調(diào)解決手續(xù)辦理、遷占補(bǔ)償?shù)葐栴}；結(jié)合實際制定轄內(nèi)氣代煤、電代煤、生物質(zhì)取暖等改造技術(shù)方案，開展安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，協(xié)調(diào)相關(guān)部門和單位進(jìn)行統(tǒng)一改造，督導(dǎo)監(jiān)理單位進(jìn)行全過程質(zhì)量把控，組織竣工驗收。做好改造補(bǔ)貼資金籌集、發(fā)放工作；建立長效機(jī)制，做好清潔取暖運(yùn)營維護(hù)，及時調(diào)處化解群眾的相關(guān)投訴糾紛，確保群眾滿意。管道燃?xì)馄髽I(yè)是氣代煤工程配套燃?xì)夤芫W(wǎng)建設(shè)的實施主體，對所建設(shè)管理經(jīng)營的燃?xì)庠O(shè)施安全運(yùn)行與維護(hù)承擔(dān)主體責(zé)任，經(jīng)營期間，應(yīng)制定燃?xì)庠O(shè)施安全生產(chǎn)管理制度及運(yùn)行、維護(hù)、搶修操作規(guī)程和應(yīng)急預(yù)案。煙臺供電公司是電代煤工程配套電網(wǎng)改造的實施主體。熱力企業(yè)是清潔熱源改造建設(shè)、熱力管網(wǎng)建設(shè)的實施主體。其他各實施主體按照職責(zé)分工，合力推進(jìn)工程建設(shè)，確保按期保質(zhì)保量完成。

　　（三）規(guī)范資金管理。要加強(qiáng)對財政資金使用的監(jiān)督管理，落實補(bǔ)貼政策，提高撥付效率，及時將工程建設(shè)、設(shè)備購置、運(yùn)行費(fèi)用等各項補(bǔ)貼資金撥付到位，保障清潔取暖補(bǔ)貼資金專款專用，嚴(yán)禁截留、擠占、挪用和虛假冒領(lǐng)。

　　（四）加強(qiáng)安全督導(dǎo)。各區(qū)市政府（管委）要健全完善清潔取暖相關(guān)設(shè)施設(shè)計、建設(shè)和運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對清潔取暖設(shè)備質(zhì)量控制、工程建設(shè)、竣工驗收、后期運(yùn)營服務(wù)等方面跟蹤管理，形成完善的監(jiān)督管理和約束機(jī)制，確保清潔取暖設(shè)施建設(shè)安全、管理安全及運(yùn)行安全。要深化落實農(nóng)村燃?xì)狻半p安全員”（燃?xì)馄髽I(yè)安全員和村級安全員）制度，著力發(fā)現(xiàn)和整治問題隱患，確保設(shè)施、設(shè)備安全。要加強(qiáng)應(yīng)急救援保障體系建設(shè)，制定完善應(yīng)急預(yù)案，定期開展演練，提高應(yīng)急能力。

　　（五）嚴(yán)格監(jiān)督考核。各區(qū)市政府（管委）要摸清底數(shù)，逐戶建立臺賬，規(guī)范錄入管理，嚴(yán)禁弄虛作假。市清潔取暖建設(shè)推進(jìn)辦公室要加強(qiáng)工作調(diào)度，定期組織督導(dǎo)檢查，對工作進(jìn)展慢、落實不到位、不能按時完成任務(wù)的，在全市通報、約談、問責(zé)，確保各項目標(biāo)任務(wù)順利完成。

　　（六）注重宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo)，繼續(xù)開展“百萬農(nóng)戶溫暖行”活動，廣泛開展清潔取暖宣傳進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭活動，大力宣傳傳統(tǒng)燃煤危害，幫助群眾算好環(huán)保賬、經(jīng)濟(jì)賬、安全賬、生活質(zhì)量賬，凝聚清潔取暖共識。做好群眾反映問題解釋工作，做到事事有回應(yīng)、件件有著落。加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，防止網(wǎng)絡(luò)不當(dāng)不實炒作，形成正確輿論導(dǎo)向。

　　實施方案范文 篇14

　　3月19日上午，市教育局召開了全市教育系統(tǒng)基層組織建設(shè)推進(jìn)三個年活動大會，會后，福州路小學(xué)積極行動，并在當(dāng)天下午分兩個批次召開了全體教職工大會，傳達(dá)會議精神。

　　首先由學(xué)校校長王家智同志組織學(xué)習(xí)了廣教黨和廣交發(fā)的文件，全體教職工對在全市教育系統(tǒng)開展的作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動和廣漢市教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定辦法有了了解，明確了教育局黨委班子的意圖、目的以及期望達(dá)到的目標(biāo)。

　　通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一了思想，廣大教職工充分認(rèn)識到了學(xué)習(xí)貫徹本次會議精神的.重要意義，學(xué)校行政會議決定在校內(nèi)分層實施，在校園內(nèi)迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹落實會議精神的熱潮。

　　學(xué)校工作將緊緊圍繞市教育局的工作部署，把學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實全市教育系統(tǒng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變年推進(jìn)大會的精神作為當(dāng)前和今后一個時期學(xué)校教育工作的中心任務(wù)來抓，迅速在全校師生中傳達(dá)學(xué)習(xí)，加大工作力度，努力推動各項工作，在新的起點(diǎn)上促進(jìn)我校教育工作的快速、和諧發(fā)展。

　　全體教職工紛紛表示，要堅守教書育人、為人師表的教育系統(tǒng)核心價值觀，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，努力提升專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能，積極改進(jìn)教育方法，不斷超越自我，追求卓越，切實履行起教書育人的神圣使命和職責(zé)。

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