小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案(集錦15篇)
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎大家分享。
小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案1
為促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，進(jìn)一步提高教師作為文化人的素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，進(jìn)而提升學(xué)校的文化品位，制定長江小學(xué)“營造書香校園”活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)宗旨
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過營造書香校園，使廣大教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，言傳身教，為人師表。使廣大學(xué)生拓展知識視野，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
1、緊密結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，為教師讀書搭建好平臺，組織開展教師讀書沙龍活動(dòng)，激發(fā)教師讀書欲望，提高教師讀書品味。
2、開展“五個(gè)一”為主要形式的學(xué)生讀書活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書的良好習(xí)慣，并形成一定的讀書學(xué)習(xí)能力。
三、實(shí)施辦法
1、成立教師讀書小組，制定教師讀書計(jì)劃。
以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織小組為單位，成立教師讀書小組，制定全校性的教師讀書計(jì)劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制定以“提升理論知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實(shí)踐計(jì)劃，教師個(gè)人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著，制定富有個(gè)性化的讀書計(jì)劃。
2、改善讀書條件，搭建讀書平臺。
學(xué)校為教師推薦讀書篇目，同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書籍，保證教師集體學(xué)習(xí)用書。學(xué)校圖書室對師生開放。
（1）組織開展教師讀書沙龍活動(dòng)，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，促使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，提高閱讀能力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書籍1本，并于期末上交讀書筆記，本內(nèi)容列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。本學(xué)期確定必讀書目為《論語》，《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書目為《給教師的100條新建議》、《陶行知教育文集》。下學(xué)期必讀書目為蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，選讀書目為《人性的弱點(diǎn)》（卡耐基）、《學(xué)校里老師不教的50件事》（中谷彰宏）。
（2）創(chuàng)新讀書形式。學(xué)校利用教師論壇、教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動(dòng)。
（3）把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。
（4）把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能形成自己新的教育見解，提升個(gè)人的教育科研水平。
3、樹立讀書典型。學(xué)期末召開讀書活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)，要求各小組對一學(xué)期來的讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，通過交流與評比活動(dòng)，樹立典型，推廣先進(jìn)。
4、組織落實(shí)學(xué)生讀書活動(dòng)，以開展“五個(gè)一”讀書活動(dòng)為載體，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。
每天一誦，利用20分鐘晨讀時(shí)間組織開展晨誦活動(dòng)，重點(diǎn)是背誦精品詩文。
每周一記，建立學(xué)生讀書積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書內(nèi)容和體會(huì)；
每周一課，以班級為單位每周一節(jié)讀書課，做好圖書的借閱登記和管理；
每班一集，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊期末向家長開放；
學(xué)期一展，定于每學(xué)期末，由學(xué)校組織，以多種形式展示讀書成果。
學(xué)校將此項(xiàng)工作納入教師目標(biāo)管理，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查，使讀書活動(dòng)落在實(shí)處，辦出實(shí)效。班主任要制定本班的學(xué)生讀書計(jì)劃，并按照學(xué)校要求做好組織落實(shí)。
四、組織和制度保障
1、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：**
副組長：**
組員：**
2、經(jīng)費(fèi)保障及溝通
學(xué)校采用財(cái)經(jīng)投入、教師自籌以及和相關(guān)單位協(xié)調(diào)等辦法解決書的問題，為讀書提供保障，確保活動(dòng)順利開展。
3、完善制度，精心組織
學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長效的管理機(jī)制，完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（期末將評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得），并將讀書活動(dòng)與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。
4、加強(qiáng)指導(dǎo)，定期檢查
學(xué)校對教師讀書活動(dòng)中遇到的具體問題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查（特別是教師的讀書筆記要定期檢查），注重讀書實(shí)效，避免走過場，搞形式。每學(xué)期末要組織開展匯報(bào)活動(dòng)。通過讀書，進(jìn)行有效的教育理論儲備，針對所讀專著，寫出一篇不少于1000字的讀書心得，每學(xué)期至少一篇。
讀書筆記具體要求：
第一，對書名、作者、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說明。
第二，對書的章架結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn)。
第三，對所摘記的教育觀點(diǎn)應(yīng)注明所摘書中的頁碼。
第四，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來，也可以對所讀整本書的感悟?qū)懗善?dú)立的讀書心得。
第五，以讀書吸收為主，以摘記、感悟?yàn)檩o，讀書筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量。
加強(qiáng)學(xué)以致用，要有意識地以讀書理論收獲指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，貫徹新課程理念，強(qiáng)化生本教育、愛心教育、學(xué)生素質(zhì)教育，切實(shí)做到優(yōu)化教育教學(xué)過程從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本目的。
5、有機(jī)結(jié)合，減輕負(fù)擔(dān)
將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)活動(dòng)相結(jié)合，與課題研究相結(jié)合，與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合，……通過有機(jī)結(jié)合把讀書活動(dòng)變成一種樂趣，享受學(xué)習(xí)的快樂，讓書香浸潤成長。
小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案2
“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣，才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過一個(gè)有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。
一、實(shí)施對象：一至六年級全體學(xué)生。
二、實(shí)施內(nèi)容及措施：
1.讀整本書
結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”，推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點(diǎn)推薦閱讀書目。
2.寫讀書感悟
學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。
3.讀書活動(dòng)剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)
4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長寄語，循環(huán)評價(jià)。自己評價(jià)和家長評價(jià)結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評價(jià)空間的設(shè)計(jì)。
三、整理形式及要求：
作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動(dòng)記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：1.封皮 2.前言 3.后記(評價(jià)、小結(jié)、反思)
作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。
所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。
開學(xué)后，學(xué)校將組織班級、年級、校級讀書分享活動(dòng)，評選“閱讀之星”。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備!
供應(yīng)學(xué)校德育處
20xx年1月15日
小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案3
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，特開展“分享閱讀，專業(yè)成長――教師讀書活動(dòng)”，促進(jìn)教師的專業(yè)自主發(fā)展，建設(shè)濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園。
小學(xué)教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案4篇活動(dòng)方案
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．通過讀書，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2。通過讀書，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界，努力建設(shè)教師的精神家園。
3．通過讀書，與學(xué)校“習(xí)慣養(yǎng)成教育”和“詩文育人”研究相結(jié)合，教師以身示范，教學(xué)相長，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。
三、參加人員
全體任課教師
四、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立“教師讀書活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：周英
副組長：劉新波管恩霞朱向東
成員：全體中層以上干部、六位級部主任
五、具體措施
（一）推薦好書，分享閱讀
在廣大教師中，開展“好書推薦”活動(dòng)，推薦真正適合教育教學(xué)實(shí)際、教師喜愛閱讀、利于專業(yè)成長的書籍，形成本學(xué)期學(xué)校好書推薦書目，并逐步充實(shí)學(xué)校圖書室藏書。
（二）好書同讀，智慧共享
全體教師同讀雷夫*艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》一書，教師人手一本，鼓勵(lì)在書中批注、點(diǎn)評或摘抄，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)，團(tuán)隊(duì)開展一次思維碰撞的讀書沙龍、學(xué)校開展一次智慧共享的讀書經(jīng)驗(yàn)交流，舉行一次青年教師讀書演講比賽。
（三）學(xué)科閱讀，專業(yè)發(fā)展
將教師閱讀與校本教研相結(jié)合，鼓勵(lì)“有主題的閱讀”。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，確定閱讀主題和任務(wù)，組織教師積極開展以教研組、備課組或根據(jù)興趣愛好而自發(fā)組成讀書小組，開展教師專業(yè)成長閱讀沙龍活動(dòng)。如數(shù)學(xué)教師閱讀華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學(xué)》，語文教師可閱讀《朗讀手冊》、薛瑞萍的教育書籍、詩詞創(chuàng)作技巧等、其他學(xué)科可選擇有學(xué)科特點(diǎn)或者教育共性的書籍。
（四）搭建平臺，展評交流
通過校園網(wǎng)、教師博客等網(wǎng)絡(luò)媒體，鼓勵(lì)教師撰寫讀書心得、教育隨筆、等，定期開展展評交流活動(dòng)。
（五）師生共讀，教學(xué)相長
根據(jù)不同年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展師生共讀活動(dòng)，班級開展豐富多彩的讀書交流活動(dòng)，與語文主題閱讀相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩文創(chuàng)作能力的提高，真正做到教學(xué)相長。
六、評價(jià)措施
1．開展讀書活動(dòng)階段評比和展示。以學(xué)期為單位，開展讀書筆記展評，優(yōu)秀讀書心得評選、優(yōu)秀教師博客評選等。
2．開展讀書先進(jìn)個(gè)人、書香辦公室評選等。
3．與學(xué)校詩文育人各項(xiàng)活動(dòng)評價(jià)相結(jié)合。
小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案4
一、指導(dǎo)思想。
為積極貫徹貫徹落實(shí)《江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的通知》及泰州市教育局《關(guān)于組織參加江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的通知》精神，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，引導(dǎo)我校學(xué)生閱讀優(yōu)質(zhì)圖書文獻(xiàn)，構(gòu)建“人人有書讀，班班飄書香”的學(xué)習(xí)型、和諧型校園，培養(yǎng)人人閱讀、終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)我校“三進(jìn)”工作，現(xiàn)決定開展本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題。
我們愛科學(xué)。
三、參賽對象。
我校四、五年級學(xué)生。
四、參賽方式。
1、學(xué)生利用國慶長假。
2、參賽者點(diǎn)擊“江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)”專欄，注冊真實(shí)信息并將作品發(fā)布上傳，參賽作品必須為讀后感，每位參賽者限傳一篇作品，500字左右。
五、活動(dòng)時(shí)間。
6月1日上午9：00活動(dòng)專欄正式開通，10月20日上午9：00作品上傳截止。
六、注意事項(xiàng)。
1、參賽年級班主任全面負(fù)責(zé)本班網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，所在班級語文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，確保活動(dòng)質(zhì)量。
2、參賽年級每班推薦五至六篇佳作，組織學(xué)生注冊信息并發(fā)布上傳。
3、根據(jù)專家評審情況，每組設(shè)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。獲得金、銀、銅獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案5
為全面落實(shí)中心校關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時(shí)通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭通過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
三、活動(dòng)主題
全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂；潤澤經(jīng)典，濡養(yǎng)心靈，積淀生命。
四、活動(dòng)措施：
1、加強(qiáng)組織。
建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
（1）創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李廣錄副組長：王素梅、馬獻(xiàn)超
組員：各班班主任及全體語文教師
2、營造氛圍。
加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報(bào)、圖書角等符合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動(dòng)。
（1）建設(shè)班級圖書角。
各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。
（2）保證閱讀時(shí)間。
固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。
（3）明確閱讀要求。
要求學(xué)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）
（4）開展閱讀活動(dòng)。
▲設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)6月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。
▲開好“班級讀書會(huì)”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
▲開展其他各類讀書活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報(bào)告會(huì)，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。
▲充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4、落實(shí)評價(jià)。
（1）建立學(xué)生的“讀書成長冊”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂”。（2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開展階段性的系列交流和評比活動(dòng)。
5、檔案整理。
以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料
五、時(shí)間安排：
“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：20xx年5月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺向全校師生，學(xué)生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：20xx年6月，為試行重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級組織的活動(dòng)。
第三階段：20xx年7月，為總結(jié)評估階段。主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法（含各班總結(jié)），好的經(jīng)驗(yàn)在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動(dòng)。
六、活動(dòng)要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
2、規(guī)范管理。
學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。
3、確保落實(shí)。
各班級要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個(gè)班級、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。
附：活動(dòng)口號
1、與好書交朋友。
2、書是人類進(jìn)步的階梯。
3、理想的書籍是智慧的鑰匙。
4、與書本為友，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神。
5、我閱讀，我快樂！我讀書，我成長！
6、讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線！
7、讀書——為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
8、品讀書滋味，悟讀書樂趣。
9、學(xué)讀書故事，習(xí)讀書方法。
10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。
小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案6
十堰市"小學(xué)生蓓蕾讀書工程"實(shí)施五年來，蘭山區(qū)教育系統(tǒng)積極響應(yīng)上級號召，認(rèn)真貫徹落實(shí)xx年《十堰市小學(xué)"蓓蕾讀書工程"實(shí)施方案》的精神，以"大語文"教育思想為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，營造了良好的讀書氛圍。為進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)"蓓蕾讀書工程"持續(xù)深入地開展，促進(jìn)全區(qū)小學(xué)教師專業(yè)內(nèi)涵的發(fā)展和小學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，特制定以下讀書節(jié)活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想：
傾心閱讀沁心扉，瑯瑯書聲響云霄。閱讀的魔力，就像濃霧中的指引燈，雖然微小，但集聚之后能夠把定方向；就像傳說中的燭光，雖然微弱，但匯攏之后能夠溫暖寒冷的心靈；就像春土里的種子，雖然渺小，但匯聚之后能夠破土而出……為此，我區(qū)將開展以"誦讀經(jīng)典，形成習(xí)慣"為主題的讀書節(jié)活動(dòng)，旨在通過師生共建共讀活動(dòng)，培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣；優(yōu)化校園文化環(huán)境，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園；樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，促進(jìn)師生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
讀書成習(xí)慣，書香飄校園。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長的讀書意識，優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造"教與書相伴，行與文相隨"的濃郁讀書氛圍。
2、通過活動(dòng)，建立以班級為主的圖書角和以個(gè)人為主的藏書，促使師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動(dòng)，使師生的知識面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實(shí)踐活動(dòng)能力不斷提高，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月～20xx年6月
五、內(nèi)容安排
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：
1、順承十堰市蓓蕾讀書活動(dòng)的開展，在4月23日"世界讀書日"到來之前，舉行20xx年蘭山區(qū)小學(xué)師生"讀書節(jié)"活動(dòng)啟動(dòng)儀式，正式拉開今年"讀書節(jié)"活動(dòng)序幕。
2、各校要提高認(rèn)識，積極創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，通過班會(huì)、晨會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播﹑學(xué)校宣傳櫥窗等方式營造讀書氛圍。
3、各校要根據(jù)自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案，成立讀書節(jié)師生讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)讀書節(jié)活動(dòng)倡議書。
4、借助蘭山教育網(wǎng)絡(luò)平臺，開辟"讀書節(jié)"活動(dòng)專欄；及時(shí)將師生讀書方面的各種活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，促使讀書節(jié)活動(dòng)開展既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。
（二）閱讀體驗(yàn)階段：
1、完善各種體系制度，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。
讀書活動(dòng)是一個(gè)長期工程，更是一個(gè)序列工程，為確保此項(xiàng)活動(dòng)的有序開展，須做到：
拓寬閱讀途徑：以往提及讀書，總是傾向于紙質(zhì)書籍的閱讀，在網(wǎng)絡(luò)廣泛普及的今天，要大力提倡師生廣泛利用身邊的網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)書籍與網(wǎng)絡(luò)閱讀的結(jié)合；實(shí)施"親子閱讀"工程，倡議學(xué)生家長為孩子營造一個(gè)濃厚的家庭讀書氛圍，購買一定的健康有益的課外讀物和報(bào)刊，學(xué)校也要適當(dāng)組織活動(dòng)，為"親子閱讀"交流活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。
細(xì)化評價(jià)體系：各校要在《十堰市"蓓蕾讀書工程"評估方案》的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身實(shí)際制訂出各項(xiàng)以激勵(lì)性評價(jià)為保障，壓力推動(dòng)，政策鼓動(dòng)為原則的評估細(xì)則：如教師讀書評價(jià)制度、班級讀書激勵(lì)制度、學(xué)生閱讀之星表彰制度、讀書等級考核制度、閱讀成長記錄袋評價(jià)制度等。
2、提供閱讀主題材料，促進(jìn)活動(dòng)高效開展。
為響應(yīng)市教科研中心"與名家為友，與經(jīng)典同行"的教師讀書活動(dòng)和蓓蕾讀書活動(dòng)，特確定本次讀書節(jié)活動(dòng)的讀書內(nèi)容：
教師：學(xué)習(xí)名家教育理論，閱讀經(jīng)典書籍，品評高深教育實(shí)踐，提高文化素養(yǎng)和理論水平（名家：葉圣陶呂叔湘袁微子張志公吳立崗等；經(jīng)典：《論語》、《詩經(jīng)》、"三百千"、四大名著等；教育實(shí)踐：《給教師的建議》、《陶行知教育文集》等）
學(xué)生：加強(qiáng)經(jīng)典誦讀，開展繪本和童話欣賞，品評兒童文學(xué)，拓寬自我視野，為學(xué)生經(jīng)典閱讀"保駕護(hù)航"。（經(jīng)典："三百千"、《弟子規(guī)》、《論語》、《詩經(jīng)》等；繪本：《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《爺爺有辦法》等；童話：《格林童話》、《安徒生童話》等；兒童文學(xué)：《烏丟丟的奇遇》、《夏洛的網(wǎng)》、《告訴世界，我能行》等）
具體要求：
教師：
（1）全體教職工，特別是各學(xué)科教師，要充分認(rèn)識讀書活動(dòng)的重要意義，做到人人參與，共享經(jīng)典。要在選好閱讀書目后，充分利用雙休、假期，靜下心來，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我；要在閱讀過程中做好隨記、旁批，定期整理讀書反思和心得體會(huì)；要在教師之間開展"好書共讀"或"好書交換讀"活動(dòng)，促進(jìn)本項(xiàng)活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。
（2）各任課教師要從自身做起，將讀書與教學(xué)、思考與實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)課外閱讀方法和教學(xué)策略的研究與探討，力求做到"五個(gè)一"：即精讀一本好書、深研一位名家、寫好一篇讀書心得、上好一堂指導(dǎo)課、設(shè)計(jì)一節(jié)精品教案。
（3）要充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室、電子備課室，經(jīng)常翻閱學(xué)校的各類報(bào)刊雜志，并鼓勵(lì)每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。
（4）要將教師讀書活動(dòng)與新課程通識培訓(xùn)結(jié)合起來，定期安排教師集中學(xué)習(xí)、讀書論壇或主題閱讀活動(dòng)，使集中學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)活動(dòng)的針對性。
（5）開展與學(xué)生"同讀一本書""同背一首詩""同過一個(gè)節(jié)"（讀書節(jié)）活動(dòng)。每位教師要在自主閱讀學(xué)生必讀書目的基礎(chǔ)上，利用晨會(huì)課、閱讀課的時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍。
學(xué)生：
（1）遵循"上不封頂下要保底"的原則，繼續(xù)開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)。
一、二年級：每學(xué)年至少熟讀背誦經(jīng)典詩詞50篇（段）；
三、四年級：每學(xué)年至少熟讀背誦比較簡單、易理解的經(jīng)典詩詞50篇（段）；
五、六年級：每學(xué)年至少熟讀背誦有一定難度的`經(jīng)典古詩文60篇（段）。
（2）每天繼續(xù)利用早讀時(shí)間認(rèn)真開展誦讀活動(dòng)；課程表中設(shè)置"閱讀課"，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典和指導(dǎo)課外閱讀。并真正實(shí)現(xiàn)：閱讀一本好書：讀完、讀懂、讀透；學(xué)做一點(diǎn)筆記：認(rèn)真、實(shí)用、高效。
（3）建立學(xué)生"讀書成長檔案"，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)，在閱讀過程中認(rèn)真撰寫的讀書筆記、作文或日記，創(chuàng)作的優(yōu)秀書法作品、創(chuàng)辦的"讀書手抄報(bào)"等實(shí)踐作業(yè)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)情況等記錄保存下來。
學(xué)校：
（1）要采取有力措施，鞏固和強(qiáng)化讀書節(jié)成果，進(jìn)一步深化拓展書香校園建設(shè)，形成各校獨(dú)具創(chuàng)意、特色鮮明、豐富多彩的讀書活動(dòng)，并將部分活動(dòng)持續(xù)穩(wěn)固的開展下去，形成序列化和層遞性，推動(dòng)"蓓蕾讀書工程"向縱深發(fā)展。
（2）要積極籌劃讀書節(jié)專項(xiàng)資金，以班級、年級（教研）組、學(xué)校為單位，層層開展講故事比賽、朗讀演講比賽、古詩文誦讀競賽、現(xiàn)場作文競賽等，舉行書香校園、書香班級、書香小組、書香家庭、讀書大王、讀書狀元、讀書博士、讀書小明星、讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評選，舉辦優(yōu)秀書展、閱讀知識競賽、讀書活動(dòng)匯報(bào)演出暨成果展示專題聯(lián)歡會(huì)等，對先進(jìn)班級、個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）要設(shè)立讀書節(jié)專檔，注意收集資料（如教師讀書反思、讀書隨記、學(xué)生閱讀筆記、演講比賽、活動(dòng)材料積累、活動(dòng)氛圍的營造等），發(fā)現(xiàn)、挖掘表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生，對在讀書節(jié)期間涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀事例，學(xué)校也將以多種形式予以展示或向上級教育部門推薦。
（4）要對學(xué)校開展活動(dòng)的情況及時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)評估，并將學(xué)校的蓓蕾讀書工程和讀書節(jié)活動(dòng)的開展作為工作中心，引入合理的獎(jiǎng)懲和評價(jià)機(jī)制，保障活動(dòng)的順利扎實(shí)進(jìn)行。
3、進(jìn)行讀書成果匯展，延續(xù)師生讀書熱情。
（1）舉行中華經(jīng)典詩文讀誦、"我和書的故事"主題征文比賽，開展"書香伴我行"學(xué)生讀書巡講活動(dòng)。
（2）組織開展"優(yōu)秀閱讀成果展評""講故事、演講比賽""讀書小明星""讀書大王""古詩能手"等評選活動(dòng)。學(xué)校也要定期評選班級"讀書小明星"和學(xué)校"讀書小明星"，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
（三）總結(jié)表彰階段：
1、開展蓓蕾讀書專項(xiàng)評估活動(dòng)。
2、參加市教育局、市教科研中心所推行的蓓蕾讀書工程評選活動(dòng)，展我區(qū)師生"讀書節(jié)"活動(dòng)成果。
3、召開總結(jié)表彰大會(huì)，評選優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、指導(dǎo)師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織及活動(dòng)創(chuàng)
意獎(jiǎng)，請相關(guān)師生就讀書節(jié)活動(dòng)談收獲說體會(huì)。
評選依據(jù)：①各校提交的讀書節(jié)活動(dòng)總體方案和總結(jié)；②各校提交的相關(guān)文字、影像等原始資料；③活動(dòng)參與面廣，特色活動(dòng)突出，獲獎(jiǎng)節(jié)目較多。
各學(xué)校在認(rèn)真組織完成全區(qū)"讀書節(jié)"各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在3月20日前上報(bào)讀書節(jié)活動(dòng)總體方案，5月25日前上報(bào)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)、相關(guān)文字、影像、新聞報(bào)道等資料。以上材料均須以電子文檔的形式上報(bào)到區(qū)教研室郭老師處，電子郵箱為：XX，聯(lián)系電話：8198065。
小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案7
一、指導(dǎo)思想
當(dāng)前，由于電視電影、電腦網(wǎng)絡(luò)及各種微型視聽工具的強(qiáng)力誘惑，學(xué)生的閱讀量日趨減少，文摘、博覽、晚報(bào)之類豐富多彩的快餐文化，取代了對經(jīng)典著作的閱讀，學(xué)生閱讀水平大大下降。為提高學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，膠州教體局教研室開展這次全市中小學(xué)生學(xué)生讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、拓展思維。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．圍繞“讀經(jīng)典書 做智慧人”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全市中小學(xué)生讀書活動(dòng)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2．通過活動(dòng)，大幅度提高全市中小學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3．通過活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)主題
讀經(jīng)典書，做智慧人
四、活動(dòng)口號
讀經(jīng)典書 ，做智慧人。
愛讀書，會(huì)讀書，讀好書。
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
我讀書，我快樂！我讀書，我成長！
好書伴我成長！好書伴我飛翔！
五、活動(dòng)原則
1．參與性。讀書活動(dòng)要求做到全市中小學(xué)生全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，進(jìn)而激發(fā)和帶動(dòng)學(xué)生投身活動(dòng)。
2．活動(dòng)性。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，提高讀書效果。
3．指導(dǎo)性。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選書、學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)交流讀書收獲等。
六、活動(dòng)要求
1．加強(qiáng)對讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。
2．長效堅(jiān)持，抓好落實(shí)。各學(xué)校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際，形成自己的讀書活動(dòng)方案，開展具體的讀書活動(dòng)。
3．加強(qiáng)督查，規(guī)范管理。教研室將把讀書活動(dòng)貫徹落實(shí)情況納入教研室過程化檢查的范圍中。
七、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)與安排
主題活動(dòng)活 動(dòng) 形 式
書目推薦在校園櫥窗和校園網(wǎng)上開辟專欄，向中小學(xué)生推薦中學(xué)生優(yōu)秀讀物。
文學(xué)櫥窗在校園櫥窗中開辟“文學(xué)名著簡介”專欄，重點(diǎn)為中國古代、近現(xiàn)代文學(xué)名著和外國文學(xué)名著。
征文比賽征文活動(dòng)旨在反映學(xué)生的讀書感受，交流讀書體會(huì)，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為廣大學(xué)生提供一個(gè)書寫青春，展現(xiàn)自我的平臺。
讀書交流會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流。
讀書筆記展評各學(xué)校根據(jù)自己學(xué)校實(shí)際組織讀書筆記的展覽評比。
讀書心得演講組織讀書心得演講，交流讀書的心得體會(huì)。
讀書知識競賽以書面的形式，舉行讀書知識競賽。
小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案8
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書是一件快樂享受的事情。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界，讓他們在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識，開闊視野，陶冶情操，提高文學(xué)修養(yǎng)，在感悟祖國語言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦。在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們繼續(xù)“書香校園”工程，舉辦校第六屆以“我閱讀、我快樂、我成長”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：我閱讀、我快樂、我成長
二、活動(dòng)口號：
做個(gè)快樂讀書人。
讀高雅書，做高尚人。
讀書好，好讀書，讀好書
書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。
三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：zz
組員：zz
2、活動(dòng)對象：全體教師、學(xué)生、家長
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月——20xx年12月
五、活動(dòng)要求：
1、要把本次讀書節(jié)活動(dòng)作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓我們的校園書香四溢。
2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動(dòng)。
4、通過小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。
5、活動(dòng)節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
六、活動(dòng)組織
1、各班基礎(chǔ)性活動(dòng)
（1）每班成立書友小隊(duì)，利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動(dòng)（利用校本課程：《日有所誦》、《新語文讀本》等；
（2）每個(gè)班設(shè)立圖書角，保證一定數(shù)量的書籍，開展“獻(xiàn)兩本讀百本”活動(dòng)；
（3）班級開展好書推薦、語藝展示、班隊(duì)活動(dòng)，一期“讀書樂”黑板報(bào)刊出，
2、年級段單項(xiàng)特色活動(dòng)
低段（一、二年級）：親子閱讀活動(dòng)讀書格言卡制作評比
中段（三、四年級）：師生共讀評比圖書義賣活動(dòng)（注：東校區(qū)三年級圖書義賣活動(dòng)，四年級演講比賽）
高段（五、六年級）：編班刊比賽演講比賽
七、活動(dòng)安排（分三個(gè)階段）
第一階段：啟動(dòng)階段（第七周）
1、啟動(dòng)儀式
①舉行“讀書節(jié)”開幕式，各班宣讀倡議書。
②明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號。
③倡導(dǎo)師生、親子共讀。
2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
①校園掛條幅，出宣傳窗。
②班級出黑板報(bào)、墻報(bào)，讓班級充滿濃濃的書香。
③完善班級圖書角的建設(shè)。班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個(gè)性等），各班級要推選好圖書管理員，備有借閱記錄。
3、安排好閱讀課，開放校圖書室，全程記載每班借書的情況。
第二階段：活動(dòng)階段（第八周—第十六周）
1、“閱讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀。
即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動(dòng)。可以開展師生共讀、聽讀欣賞、讀書交流、持續(xù)默讀等多種形式。
2、讀書格言卡制作活動(dòng)
指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦5張，評比展示，一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。一、二年級各班主任進(jìn)行自制格言卡的動(dòng)員及指導(dǎo)，讓學(xué)生明確制作要求：力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。
3、跳蚤書市義賣活動(dòng)。
為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動(dòng)，三、四年級每班布置1－3個(gè)書籍“門市”，設(shè)計(jì)好義賣口、口號和標(biāo)語，由學(xué)生自己自主談價(jià)還價(jià)，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，充實(shí)班級圖書角）。
4、開展好書推薦會(huì)
好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會(huì)，在班級交流的基礎(chǔ)上，利用班隊(duì)課，每班選派一名代表作為“好書代言人”，到同年級各班巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹，形成好書共享活動(dòng)。
5、兒童詩征文比賽、演講比賽
在本屆讀書節(jié)中，我們將開展一次全校性的兒童詩征文比賽和演講比賽。兒童詩征文比賽各班上交三篇文章參加評比，評出一二三等獎(jiǎng)若干名，將好的作品推薦到市、區(qū)參加評比。演講比賽各班推薦2名參加評比，評出一二三等獎(jiǎng)若干名，將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽。
6、語藝活動(dòng)（班級活動(dòng)）
一、二年級成語、寓言故事、成語積累大闖關(guān)（成語接龍、巧填成語等）、故事擂臺賽、朗誦比賽、親子誦讀。
三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句（詩詞、名言、座右銘等）擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽。
五、六年級歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書
筆記展示、朗誦比賽、美文詩歌誦讀活動(dòng)。
7、教師讀書沙龍
全校教師讀好《教師成長與師德修養(yǎng)》《把心靈獻(xiàn)給孩子》等書，開展一次“我讀的一本書”沙龍活動(dòng)。
8、家庭讀書活動(dòng)
①共讀一本書，請全體家長一起參與。
②“書香家庭，共讀經(jīng)典”作品征集。（凡能夠體現(xiàn)親子共讀、家庭讀書氛圍濃厚的攝影作品、繪畫、文章等均可。）
第三階段：評比表彰階段（第十七周）
各班整理讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、材料等上交教導(dǎo)處和大隊(duì)部，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、整理提升，學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比
①評比班、校兩級“書香少年”；（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級影響面等情況）
②“書香班級”。（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報(bào)評比成績、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書義賣市場參與情況、班刊的質(zhì)量、誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等）
③“書香家庭”評比。（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學(xué)習(xí)氛圍、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流等，由班級推薦上報(bào)1名，學(xué)校集中評比）。
④書香教師的推選。
xx小學(xué)第六屆讀書節(jié)活動(dòng)安排表
周次及活動(dòng)內(nèi)容
第七周
讀書節(jié)活動(dòng)籌備：校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級布置讀書角和讀書標(biāo)語
第八周
1、讀書節(jié)開幕式。
2、成立班級書友小隊(duì)，開展“閱讀早餐”“午間好時(shí)光”“我讀你聽”等活動(dòng)。
3、將校本讀物《新語文讀本》中的美文展開閱讀和背誦。
4、出好讀書主題黑板報(bào)。
第九周
1、各班語文教師上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。
2、班級開展好書推薦會(huì)（將學(xué)校提供的書簽中的讀書目錄推薦給學(xué)生閱讀），高段進(jìn)行好書推薦卡評比。
第十周
1、低段特色活動(dòng)：親子閱讀活動(dòng)和讀書格言卡制作評比。
2、班級開展故事擂臺、美文誦讀、演講、課本劇表演等語藝活動(dòng)。
第十一周 校兒童詩征文評比
第十二周
1、一周一次學(xué)生讀書積累檢查與評比。
2、利用晨間開展古詩誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書推薦、讀書交流等活動(dòng)。
3、4——6年級演講比賽。
第十三周
1、中段特色活動(dòng)：圖書義賣活動(dòng)；
2、三至六年級填寫讀書活動(dòng)卡。
第十四周
1、中段特色活動(dòng)：師生共讀評比。
2、教師讀書沙龍。
第十五周
1、高段特色活動(dòng)：“讀書樂”班刊評比。
2、讀書節(jié)班級成果展示、交流。
第十六周
1、總結(jié)讀書節(jié)活動(dòng)過程，成果展示。
2、評選“書香少年”“書香班級”“書香教師”。
3、讀書節(jié)閉幕。
（注：班級做好讀書活動(dòng)記錄，收集活動(dòng)照片、文字等資料）
小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案9
為加快我校教育改革和發(fā)展，鼓勵(lì)教師在教育科研上多下功夫，全面提升教師的教學(xué)、教科研能力和水平，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，建立健全調(diào)動(dòng)教師積極性的獎(jiǎng)勵(lì)制度，引導(dǎo)廣大教師教書育人、管理育人和服務(wù)育人，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦小松人民滿意的學(xué)校，特制定本獎(jiǎng)勵(lì)方案。
一、獎(jiǎng)勵(lì)范圍。
1、綜合表彰：每年教師節(jié)按政府指定名額，由學(xué)校組織評選的優(yōu)秀教師等。
2、在學(xué)年統(tǒng)考中語數(shù)成績優(yōu)秀的教師。
3、由學(xué)校組織或批準(zhǔn)，在主管部門舉辦的各類教育教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)的教師。
4、由學(xué)校組織或批準(zhǔn)，在教育主管部門舉辦的各級各類學(xué)生競賽中獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師。
5、論文在本專業(yè)刊物發(fā)表或在市級以上獲獎(jiǎng)收入?yún)R編的教師。
6、各級各類教育教學(xué)研究課題中，經(jīng)檢查驗(yàn)收合格的課題組。
7、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和綜合素質(zhì)均衡發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生（陽光少年）。
8、管理服務(wù)獎(jiǎng)。
9、特困生幫扶金。
二、獎(jiǎng)勵(lì)方案及標(biāo)準(zhǔn)。
（一）優(yōu)秀教師、管理人員、后勤工作人員綜合表彰。
按《小松鎮(zhèn)中心小學(xué)教師評優(yōu)評先方案》評選，每人分別獎(jiǎng)勵(lì)200——1000元。
（二）教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。
在學(xué)年統(tǒng)考中語數(shù)成績在年段成績優(yōu)秀的教師，分中心校和村小各評出若干名，每學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)200——1000元。
1、獎(jiǎng)勵(lì)名額產(chǎn)生及評選辦法：分年級設(shè)獎(jiǎng)，二個(gè)班的一等獎(jiǎng)1名。三到五個(gè)班產(chǎn)生一、二等獎(jiǎng)各1名，級差100元。六個(gè)班以上的產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)各1名級差100元。
2、評選辦法：以每年統(tǒng)考成績中的人均分而定，在平均線以上的班級中評選。
（三）教師競賽獎(jiǎng)。
教師本人參加由教育行政主管部門組織的各種競賽。
1、賽課：獲片區(qū)學(xué)校一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)：300元、200元、150元。獲全市一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)：500元、400元、350元。獲省級一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)：1000元、900元、850元。
2、其它類競賽，以賽課獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的二分之一計(jì)獎(jiǎng)。
（四）學(xué)生競賽教師指導(dǎo)獎(jiǎng) 體育競技方面（田徑運(yùn)動(dòng)）。
1、所訓(xùn)練學(xué)生參加市直屬學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)單項(xiàng)競賽取得前三名分別獎(jiǎng)勵(lì)：50元 、30元、20元。（每生只取一項(xiàng)最高獎(jiǎng)，不重復(fù)計(jì)算）
2、所訓(xùn)練學(xué)生參加全市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在團(tuán)體總分取得前六名分別獎(jiǎng)勵(lì)：1000元、900元、800元、700元、600元、500元。
3、所訓(xùn)練學(xué)生參加片區(qū)學(xué)校球類比賽獲團(tuán)體前三名分別獎(jiǎng)勵(lì)：300元、200元、150元。市級各等級加200元。
藝術(shù)科學(xué)方面：
1、所指導(dǎo)學(xué)生參加中心小學(xué)文藝匯演獲一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)：200元、150元，100元。
2、所指導(dǎo)學(xué)生參加由教育行政主管部門組織的各類文藝演出獲市級一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)：500元、400元，300元。
3、所指導(dǎo)學(xué)生書畫作品、科技制作等參加由教育行政主管部門組織的各類比賽獲市級以上一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)：200元、150元、100元。（經(jīng)學(xué)校同意組團(tuán)10以上參加上級各種比賽有獲多項(xiàng)獎(jiǎng)，每次均給一個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)50元。）
（五）發(fā)表論文獎(jiǎng)。
1、全國統(tǒng)一刊號（CN）本專業(yè)期刊300元
2、省級獲獎(jiǎng)并收入?yún)R編，一等獎(jiǎng) 200元，二等獎(jiǎng)150元，三等獎(jiǎng)100元，匯編50元。
3、市級獲獎(jiǎng)并收入?yún)R編 ，一等獎(jiǎng) 150元，二等獎(jiǎng)120元，三等獎(jiǎng)100元，匯編50元。
（六）課題研究經(jīng)費(fèi)：市級以上1000元/年。
（七）各項(xiàng)、各種、各級獲獎(jiǎng)學(xué)生若干名獎(jiǎng)勵(lì)10—50元的獎(jiǎng)品。
（八）管理服務(wù)獎(jiǎng)（200——1000元）。
1、設(shè)優(yōu)秀管理人員獎(jiǎng)4名，依據(jù)業(yè)績由村校長和管理人員民主評選產(chǎn)生。
2、設(shè)優(yōu)秀村校長獎(jiǎng)2名，依據(jù)學(xué)校考評情況，由管理人員和村校長民主評選產(chǎn)生。
3、設(shè)優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)若干名，中心校以年段為單位3個(gè)班級以上（含3個(gè)班級）評1名，村校和中心園以學(xué)校為單位評1名（少于3個(gè)班級的村校兩年一評）。依據(jù)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生的行為規(guī)范、班級各項(xiàng)競賽成績等，由學(xué)校班子成員、年段組長等評定。
4、設(shè)優(yōu)秀生管教師1名，由學(xué)校管理人員評定。
5、設(shè)優(yōu)秀技藝教師1名，由學(xué)校年段組長、所任課班級教師依據(jù)表現(xiàn)及業(yè)績評定。
（九）特困生幫扶金：學(xué)生父母雙親無勞動(dòng)能力，或孤兒為特困生。給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)扶持。
三、出現(xiàn)重大校園安全事故責(zé)任者或師德師風(fēng)不合格一票否決。
四、方案審核與執(zhí)行
本方案經(jīng)管理人員和村校長討論通過后，送教育愛心基金會(huì)理事會(huì)審核決定，執(zhí)行的起始時(shí)間由理事會(huì)決定。每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)具體額度由理事會(huì)根據(jù)當(dāng)年利息收益決定。
小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案10
為激勵(lì)我校教師熱愛讀書，終身學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)《壽光市教育局關(guān)于開展教師讀書沙龍活動(dòng)的通知》的總體要求，結(jié)合我校實(shí)際，決定在全體教師中開展讀書沙龍活動(dòng)。
一、目的任務(wù)
1、通過讀書沙龍活動(dòng)，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華，提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì)，切實(shí)提高教師的人文素養(yǎng)，成為具有“人文情懷、禮儀形象”并會(huì)“詩意生活”的智慧教師。
2、通過讀書沙龍活動(dòng)，為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺，展示個(gè)人才華，解決實(shí)踐中的困惑，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師專業(yè)成長共同體，并逐步成長為“本土教育家”。
二、活動(dòng)時(shí)間
學(xué)校讀書沙龍活動(dòng)時(shí)間每月舉行一次，活動(dòng)時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)，具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見附表。學(xué)校分教研組組織教師參加活動(dòng)。
三、活動(dòng)安排
xx年的教師讀書沙龍活動(dòng)安排如下：
（一）策劃階段（xx年3月）
學(xué)校策劃讀書沙龍活動(dòng)方案，明確讀書內(nèi)容，教師根據(jù)學(xué)校活動(dòng)方案的要求，制定個(gè)人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
（二）實(shí)施階段（xx年4月-11月）
1、學(xué)校組織實(shí)施教師讀書沙龍活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持教師結(jié)合自己的興趣開通個(gè)性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，每學(xué)期字?jǐn)?shù)不少于6000。撰寫教學(xué)反思不少于5篇，我校將定期舉辦讀書筆記展示和教學(xué)反思評選活動(dòng)。45歲以下教師要積極爭當(dāng)每次讀書沙龍活動(dòng)的主持人，精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，營造濃厚讀書氛圍，起到“活動(dòng)一次，提高一次”的效果。
2、活動(dòng)中落實(shí)好“四個(gè)結(jié)合”，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。一是讀書沙龍活動(dòng)與課堂探究相結(jié)合，積極開展教學(xué)研究，探索新課程下的課堂教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是要與教學(xué)反思相結(jié)合，探討教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，實(shí)現(xiàn)教師思想交流、觀點(diǎn)碰撞，歷練師德修養(yǎng)；三是要與案例分析相結(jié)合，積極開展教育研究，研討學(xué)校德育、班級管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個(gè)性問題及解決方案；五是要與名家講壇相結(jié)合，邀請專家或名師進(jìn)行講座，開闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。
（三）總結(jié)階段（xx年12月）
學(xué)校對讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，認(rèn)真收集完善讀書活動(dòng)中的各種檔案資料。
四、活動(dòng)形式
1、共讀式。在活動(dòng)初期，我校將根據(jù)推薦經(jīng)典書目，引導(dǎo)教師共讀共寫，引領(lǐng)教師不斷成長。
2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問者，也是問題的解答者。
3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見，加深對某一問題的認(rèn)識。
4、觀摩式。觀摩教育活動(dòng)、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀摩后的研討活動(dòng)。
5、匯報(bào)式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，并展開研討活動(dòng)。
6、報(bào)告式。聘請具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報(bào)告，學(xué)員和專家之間圍繞主題展開研討。
7、博文交流式。學(xué)校建立讀書沙龍網(wǎng)站，教師建立相應(yīng)主題帖，針對學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問題，定期發(fā)布討論話題，引導(dǎo)教師發(fā)帖討論。
以上是七種基本模式，我校讀書沙龍活動(dòng)將根據(jù)自身特點(diǎn)靈活運(yùn)用。活動(dòng)形式應(yīng)由主持人設(shè)計(jì)，布置好相應(yīng)輕松、和諧的環(huán)境氛圍，主持人導(dǎo)入語、過渡語要有吸引力，要引導(dǎo)每位教師積極參與，激發(fā)大家表達(dá)欲望。
五、保障措施
1、學(xué)校成立由校長組成的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處負(fù)責(zé)全體教師讀書沙龍活動(dòng)的實(shí)施、指導(dǎo)和檢查，依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動(dòng)，促使教師快樂讀書，幸福成長。
2、學(xué)校建立健全讀書活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入管理、評價(jià)激勵(lì)等保障制度，把教師讀書活動(dòng)納入績效考核目標(biāo)。
3、學(xué)校要積極組織全體教師參與讀書沙龍活動(dòng)，確保讀書活動(dòng)的順利開展。定期評選，表彰先進(jìn)；向上一級管理部門推薦先進(jìn)。
小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案11
為充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班教師的工作積極性，確保順利完成上級主管部門下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，特?cái)M定此考核獎(jiǎng)勵(lì)方案。
一、考核對象。
全體任教畢業(yè)班考試科目的教師。
二、考核辦法。
1、以學(xué)年為單位，以縣統(tǒng)一畢業(yè)測試成績?yōu)橐罁?jù)。
2、計(jì)算辦法：
語文、數(shù)學(xué)、英語以鞏固率、人均分、及格率、優(yōu)生率四項(xiàng)指標(biāo)按0.25：0.25：0.25：0.25的權(quán)重計(jì)算綜合得分，凡綜合得分高于鎮(zhèn)綜合得分者，獎(jiǎng)基礎(chǔ)分100分，每高出1分，增計(jì)1分獎(jiǎng)分，以此類推。凡綜合得分低于鎮(zhèn)綜合得分5分以內(nèi)者，獎(jiǎng)獎(jiǎng)分100分。凡綜合得分低于鎮(zhèn)綜合得分6——10分者，獎(jiǎng)基礎(chǔ)分95分，每低一分，扣獎(jiǎng)分1分，最多扣5分。凡綜合得分低于鎮(zhèn)綜合得分11分及以上者，獎(jiǎng)基礎(chǔ)分90分，每低1分，扣獎(jiǎng)分1。5分，以此類推。
綜合科的獎(jiǎng)分計(jì)算辦法同語數(shù)英學(xué)科，獎(jiǎng)?lì)~由學(xué)科所占比例確定。
（1）獎(jiǎng)金來源：
獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資中的50%教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的10%以及縣上所獲的畢業(yè)測試綜合評估的質(zhì)量獎(jiǎng)，其中10%中的5%作為畢業(yè)班教師額外的輔導(dǎo)費(fèi)用。
（2）比率：
若全鎮(zhèn)完成目標(biāo)任務(wù)，全部獎(jiǎng)金用于獎(jiǎng)勵(lì)，分學(xué)科計(jì)算，并設(shè)超目標(biāo)獎(jiǎng)，若超額完成目標(biāo)任務(wù)，每超一個(gè)名次，依次遞增本學(xué)科獎(jiǎng)?lì)~的10%。若未完成目標(biāo)任務(wù)，每低一個(gè)名次，依次扣減本學(xué)科獎(jiǎng)?lì)~的10%，以此類推。
三、補(bǔ)充說明。
1、第一學(xué)期，接收新轉(zhuǎn)學(xué)來的學(xué)生，以超鞏固率計(jì)，一并計(jì)入綜合得分，但以參評作為前提。
2、人為造成學(xué)生流失，每流失1人，扣該班任教考試科目所有教師綜合得分5分，以此類推。
3、對新接畢業(yè)班的教師，以學(xué)生上學(xué)年末的成績?yōu)閰⒄眨瑹o進(jìn)步，計(jì)獎(jiǎng)分100分。若進(jìn)步，每提高綜合得分1分，獎(jiǎng)獎(jiǎng)分2分，以此類推，。若后退，綜合得分每后退1分，扣獎(jiǎng)分1分，以此類推。
4、以上方案中如有不可預(yù)測的因素，或與相關(guān)政策有不符的，在考核評估時(shí)可作相應(yīng)調(diào)整，由畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過決定。
小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案12
一、活動(dòng)意義
閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神，在全校師生中積極開展讀書活動(dòng)，把讀書活動(dòng)作為工作中的重中之重。
二、活動(dòng)對象
全校學(xué)生
三、活動(dòng)主題
養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園
四、活動(dòng)目的
1、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實(shí)其文化底蘊(yùn)，提高其綜合素質(zhì)。
2、通過系列活動(dòng)的開展，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
3．啟動(dòng)學(xué)校、班級、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)以及召開家長會(huì)等活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
4、通過讀書活動(dòng)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月--20xx年12月
六、活動(dòng)實(shí)施過程
1、活動(dòng)發(fā)起階段（20xx年3月）
三月中下旬，在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動(dòng)儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。
2、積極開展讀書活動(dòng)階段（20xx年3月-——20xx年11月）：
（1）3月起——11月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間，每名學(xué)生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。
（2）“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書，并根據(jù)年級段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。
（3）“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量，平時(shí)家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。
（4）“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì)，并有文章在校以上刊物發(fā)表。
（5）教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會(huì)并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上。
（6）建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況，并對學(xué)生的讀書情況在期末予以評價(jià)。
3、總結(jié)表彰階段（20xx年12月）
20xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動(dòng)月，7月、12月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進(jìn)個(gè)人，發(fā)放獎(jiǎng)品原則是“以書代獎(jiǎng)”，并對下一階段工作提出要求。
七、活動(dòng)要求
1、讀書陣地建設(shè)
學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè)，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈(zèng)書、捐書等活動(dòng)；班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動(dòng)；家庭建設(shè)家庭小書房，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書活動(dòng)。
2、開展《古詩詞》誦讀活動(dòng)
一二年級：熟讀背誦詩詞15——30首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。
三四年級：熟讀背誦詩詞40——60首，推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng)，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主，并注重培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。
五六年級：熟讀背誦詩詞70——80首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會(huì)。
3、具體活動(dòng)
開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書會(huì)，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個(gè)班級每周最低向廣播站和《蓓蕾文學(xué)報(bào)》報(bào)分別投稿一篇，稿件采用后會(huì)擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄。
4、課程建設(shè)
各班制定學(xué)期（年）班級讀書計(jì)劃，每學(xué)期確定兩本共讀書目，布置導(dǎo)讀提綱，精心指導(dǎo)閱讀，適當(dāng)安排師生共讀；根據(jù)學(xué)生興趣，每學(xué)期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會(huì)或開展一次具有本班特色的讀書活動(dòng)，設(shè)置“讀書”課，每周午間及每周一節(jié)課（一、二年級利用一節(jié)自習(xí)課；五、六年級利用小作文課）進(jìn)行讀書活動(dòng)，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。
5、考查評價(jià)
我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
6、長效管理
將讀書活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會(huì)。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)月，公布重點(diǎn)推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
八、組織^領(lǐng)`導(dǎo)
組長：張*剛
副主長：李*霞喬*濤
組員：王*峰劉*鵬張*鄭*芳李*張*梅
賈新芝張*文鄒*蓮?fù)?暖薛*鈴?fù)?霞
小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案13
岱山實(shí)驗(yàn)小學(xué)踐行生活教育。閱讀是學(xué)校倡導(dǎo)的三種生活方式之一。我校的閱讀工作與平時(shí)的教育教學(xué)工作高度融合。通過讀書，我們的孩子會(huì)變得充實(shí)、文雅、有活力。根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定讀書節(jié)活動(dòng)方案，如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月—10月
二、活動(dòng)主題
帶著書籍去旅行
三、活動(dòng)目的
1．圍繞本次讀書節(jié)主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展我校深耕閱讀活動(dòng)，營造熱愛讀書的校園文化環(huán)境。
2．通過活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力。
3．通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，培植校園綠色文化。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：xx
副組長：xx
組員：xxx
四、具體活動(dòng)安排
4月—5月：
1．制定“讀書節(jié)”活動(dòng)方案
2．開展“帶著書籍去旅行”岱山實(shí)小第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
3. 賞春系列活動(dòng)（一）——“分享美食”手抄報(bào)評比、展示活動(dòng)。
4. 賞春系列活動(dòng)（二）—— 我畫美景寫生活動(dòng)。
5．利用一年級家校研討活動(dòng)，開展“悅讀會(huì)”展示。（負(fù)責(zé)人：各“悅讀會(huì)”負(fù)責(zé)老師）
6. 組織學(xué)生參加“中國移動(dòng)杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動(dòng)。主題：（1）追憶抗戰(zhàn)，珍惜和平；（2）學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)；（3）讀經(jīng)典、學(xué)禮儀、知文明；（4）我與文明旅游同行。
5月——6月
1.開展經(jīng)典古詩誦讀展示。
2.組織“童眼看南京”手繪明信片活動(dòng)；主要內(nèi)容：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京。
3.開展“我繪本”活動(dòng)。
6月—7月
1.開展岱山實(shí)小第一屆親子閱讀會(huì)。
2.組織參加“我愛家鄉(xiāng)”三地（京·寧·蓉）聯(lián)動(dòng)中小學(xué)生誦讀會(huì)。
3.組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽。
4.評選“書香家庭”、“書香兒童”。
7月—8月
1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書活動(dòng)。
2.開展暑期親子閱讀和“今天好書到我家”好書推薦活動(dòng)。
9月—10月
1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書展示活動(dòng)。
2.開展讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)。
小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案14
為了提高我校教師的教科研能力，加強(qiáng)我校校本研修工作，注重教師有效積累、補(bǔ)充教育理論知識，提升教師理論和實(shí)踐水平，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書香校園，根據(jù)敖漢旗教育局《關(guān)于開展全旗中小學(xué)教師讀書活動(dòng)的通知》以及古魯板蒿中心學(xué)校《關(guān)于開展全鄉(xiāng)中小學(xué)教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、教師通過讀書活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)知識的有效積累、補(bǔ)充教育理論知識的目的。
2、將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
3、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)喜歡讀書的學(xué)習(xí)研究氛圍。
4、構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書香校園，教師通過讀書不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平，形成良好的讀書風(fēng)氣。
二、活動(dòng)要求：
1、教師要保證本學(xué)年讀書達(dá)到5本以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重閱讀有關(guān)教育理論、教學(xué)管理方面的書籍；普通教師側(cè)重閱讀本學(xué)科專業(yè)知識及教育理論方面的書籍。
2、教師要有讀書筆記、每學(xué)期要有讀書教育論文或體會(huì)，教研組長要有讀書講座。
3、教研組、年級組要帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行讀書活動(dòng)，向?qū)W校推薦本組優(yōu)秀讀書教師，搞好本組內(nèi)的教師的讀書交流活動(dòng)。
4、學(xué)校組織教師開展讀書征文比賽、讀書知識競賽、讀書演講比賽、優(yōu)秀讀書評選、讀書講座等讀書活動(dòng)，促使全體教師愛讀書、讀好書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
三、古魯板蒿小學(xué)讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：穆國強(qiáng)副組長：李淑榮
成員：李銀峰宋紅杰韓福薛中原鄧吉圖楊海燕
薛志剛曹海麗張青梅閆曉光耿遙飛
四、教師必讀書目推薦：
1、教育理論類
《教育：讓歷史啟示未來》《兒童社會(huì)性發(fā)展指南：理論到實(shí)踐》《教育的感情世界》《沒有圍墻的學(xué)校》《幸福與教育》《求索的心靈：蘇格拉底對話教育法的林論與實(shí)踐》
2、教師專業(yè)成長類
《班主任如何說話》《走出“盒子”的教育學(xué)在課程中激發(fā)想象力》
《這樣教學(xué)生才肯學(xué)：增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的150種策略》《高效學(xué)習(xí)我所知道的理解性教學(xué)》《好老師在這里》《乖孩子的傷，最重》《課堂教學(xué)技巧》《教學(xué)思維方法（第二版）》《讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀》《給教師的建議》
3、教學(xué)管理類
《讓每一所學(xué)校成為杰出的學(xué)校實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的潛力》《今天如何做校長》
4、教育心里類
《教室里的心靈雞湯》《這一輩子》《快樂的知識》《熱愛生命》
五、讀書活動(dòng)行事歷
1、20xx年xx月xx日：制定讀書活動(dòng)方案及讀書行事歷，召開教師會(huì)議傳達(dá)讀書活動(dòng)通知、方案。
2、20xx年xx月xx日：教師自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，記錄讀書筆記，撰寫心得體會(huì)。
3、20xx年xx月xx日：教研組交流讀書體會(huì)，教師撰寫讀書論文和心得體會(huì)。
4、20xx年xx月xx日：開展讀書知識競賽、讀書征文比賽、讀書交流研討。
5、20xx年xx月xx日：上交各類讀書資料。
小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案15
為了貫徹落實(shí)縣教育局開展師生閱讀的有關(guān)要求，落實(shí)教師“同讀共談”閱讀工程，同時(shí)進(jìn)一步推進(jìn)我校“書香校園”建設(shè)，營造濃厚的校園讀書氛圍，豐富校園文化，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
體驗(yàn)教與學(xué)的快樂，品味讀與思的幸福
二、活動(dòng)目的
通過開展讀書活動(dòng)，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生閱讀興趣，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，讓書籍為學(xué)生打開知識之窗，為教師開啟思想之門，以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操。
三、活動(dòng)對象
學(xué)校全體師生
四、宣傳口號
我閱讀，我快樂！我思考，我幸福！
讀高雅書，做高尚人。
與經(jīng)典為友，為人生奠基。
與名著為伴，塑美好心靈。
多讀書，讀好書，會(huì)讀書。
讀好書，習(xí)美德，立良行。
讀書破萬卷，下筆如有神。
營造濃郁書香，創(chuàng)建幸福校園。
在閱讀中感悟人生，在閱讀中學(xué)會(huì)思考，在閱讀中快樂成長。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證此項(xiàng)活動(dòng)長期順利開展，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：齊家蘭
職責(zé)：負(fù)責(zé)制定學(xué)校師生閱讀活動(dòng)的總體實(shí)施方案與教師“同讀共談”閱讀計(jì)劃，負(fù)責(zé)閱讀活動(dòng)過程的調(diào)控，。
副組長：張建忠職責(zé)：負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)中的音視頻錄制
劉吉玲職責(zé)：負(fù)責(zé)閱讀課程的設(shè)臵等相關(guān)內(nèi)容。
施國政職責(zé)：負(fù)責(zé)制定書香校園創(chuàng)建活動(dòng)的方案與總結(jié)以及創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施和相關(guān)資料的收集。
薛金平職責(zé)：負(fù)責(zé)教師“同讀共談”閱讀計(jì)劃的實(shí)施以及相關(guān)資料的收集與整理。
安世清職責(zé)：負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的服務(wù)工作。
成員：王莉職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校以及上級部門開展的各項(xiàng)學(xué)生閱讀征文及相關(guān)活動(dòng)，協(xié)同政教處搞好書香校園的創(chuàng)建工作以及相關(guān)資料的收集。
聶紅霞職責(zé)：負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的攝影和宣傳報(bào)道。
一到六年級班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)以班級為單位開展
的各種閱讀及相關(guān)活動(dòng)。
六、方法步驟
閱讀活動(dòng)從20xx年1月開始，分宣傳動(dòng)員、開展活動(dòng)、總結(jié)表彰三個(gè)階段進(jìn)行。
（一）宣傳啟動(dòng)階段。（20xx年1月—20xx年3月）
1、制定《師生閱讀活動(dòng)方案》和《教師同讀共談閱讀計(jì)劃》。（1月完成，責(zé)任人：齊家蘭）
2、成立師生閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)。（1月完成，責(zé)任人：齊家蘭）
3、舉辦“營造濃郁書香，創(chuàng)建幸福校園”師生閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式，營造創(chuàng)建“書香校園”的濃厚氛圍，拉開師生讀書的序幕。（春季開學(xué)第一周完成，責(zé)任人：施國政）
4、在學(xué)校醒目的地方懸掛營造讀書氛圍的宣傳標(biāo)語。（春季開學(xué)第一周完成）（責(zé)任人：安世清）
5、發(fā)布閱讀書目。（春季開學(xué)前完成）（施國政）
6、分班召開創(chuàng)建“書香班級”主題班會(huì)，建立班級圖書角。（春季開學(xué)第二周完成）（責(zé)任人：各班班主任）
7、加強(qiáng)學(xué)校圖書室、閱覽室的日常管理，完善并落實(shí)相關(guān)制度，確保能用足、用好學(xué)校現(xiàn)有的讀書資源。（春季開學(xué)一周內(nèi)完成，責(zé)任人：圖書管理員）
（二）活動(dòng)實(shí)施階段。（20xx年4月—20xx年6月）
教師“同讀共談”系列活動(dòng)：
1、閱讀時(shí)間與書目。（以閱讀共談?dòng)?jì)劃中發(fā)布的書目為準(zhǔn)，不另外發(fā)布）（責(zé)任人：齊家蘭）
教師閱讀活動(dòng)要結(jié)合自身工作實(shí)際，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行。閱讀的書籍，分必讀和選讀兩類。必讀書目，由學(xué)校根據(jù)上級教育主管部門推薦的書目中指定，以便順利實(shí)施“同
讀共談”閱讀工程；選讀書目，可以閱讀學(xué)校推薦的書目，也可以自選古今優(yōu)秀作品；
2、閱讀具體要求。（責(zé)任人：薛金平）
（1）全體教學(xué)人員每人每學(xué)期至少讀一本書，寫一篇不少于1500字的讀書心得或讀書經(jīng)驗(yàn)的文章；班子成員和40歲以下的年輕教師每學(xué)期至少讀兩本書，寫一篇不少于1500字的讀書心得或讀書經(jīng)驗(yàn)的文章；校長每學(xué)期至少讀三本書，寫兩篇不少于1500字的讀書心得或讀書經(jīng)驗(yàn)的文章。
（2）45歲及以下的老師要建有自己的教育博客，每周至少在上面發(fā)一篇教育博文，或記錄自己成功或失敗的教育教學(xué)經(jīng)歷，或記錄自己對教育教學(xué)的反思。（不限字?jǐn)?shù)）
（3）45歲以上的老師每周至少瀏覽一次教育名家的博客，每周發(fā)一篇教育博文或每月摘錄1000字的優(yōu)秀博文。（二選一）
3、閱讀分享活動(dòng)安排。（責(zé)任人：薛金平）
每學(xué)期至少組織兩次讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或讀書論壇活動(dòng)。
學(xué)生讀書系列活動(dòng)：
1、建立“好書推薦”站。（責(zé)任人：政教處、語文老師、班主任）
⑴學(xué)校將定期推薦書目，向全校師生推薦好的健康的書目，使學(xué)生有一個(gè)良好的讀書向?qū)В?/p>
⑵科任教師，特別是語文學(xué)科教師要向?qū)W生積極推薦優(yōu)秀作品，并正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀；
⑶同學(xué)與同學(xué)之間，可將好圖書介紹、推薦給其他同學(xué)，通過一定的方式將讀書心得與同學(xué)交流、共享。
2、建立班級“讀書角”。（責(zé)任人：各班班主任）
每個(gè)班級都要建立班級讀書角。通過開展“獻(xiàn)一本、讀百本”以及“好書換著看”等活動(dòng)，積極參加“書香班級”、“書香學(xué)生”和“書香教師”評選活動(dòng)。
3、建立“讀書成長冊”。（責(zé)任人：各班班主任）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將閱讀活動(dòng)讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及自己制定的讀書計(jì)劃，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況記錄下來，學(xué)校每學(xué)期末舉辦一次“讀書成長冊”展評活動(dòng)。
4、舉辦讀書博覽會(huì)。（各班班主任、語文老師）
⑴每個(gè)學(xué)生要求每學(xué)期至少要讀3本以上書，并精讀3篇以上文章；
⑵每周三課外活動(dòng)時(shí)間前十分鐘，各班舉辦讀書博覽會(huì)，以名人名言、書海拾貝、好書推薦等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級中形成良好的讀書氛圍。
5、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)。（責(zé)任人：語文教研組）
⑴每學(xué)期開展一次讀書征文競賽活動(dòng)。讀書是寫作的前提和條件。學(xué)校將在全校學(xué)生中舉辦“好書伴成長”為題的征文比賽活動(dòng)，并出一期專輯，刊登學(xué)生優(yōu)秀作品；
⑵每學(xué)期舉辦一次“與好書同行”為主題的朗誦或演講比賽。以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
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