精選實施方案模板5篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的實施方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
實施方案 篇1
為認真落實公司管理提升暨降本增效視頻會議精神，針對宏觀經(jīng)濟持續(xù)低迷，煤炭市場形勢嚴峻，礦生產(chǎn)經(jīng)營日趨困難的局面，現(xiàn)就做好降本增效工作提出以下方案：
理順生產(chǎn)系統(tǒng)，確保完成全年原煤生產(chǎn)指標
由于3202采面遇到地質(zhì)斷層及采煤設(shè)備調(diào)試，3204采面進入采煤收尾階段等原因，使得煤炭產(chǎn)量受阻，同時受3202采煤機滾筒轉(zhuǎn)速大的影響，塊煤出煤率下降了50%左右，使得產(chǎn)量及優(yōu)質(zhì)煤種大幅下降，如果生產(chǎn)環(huán)節(jié)不能夠持續(xù)穩(wěn)定，就無法為攤薄過高的固定成本支出，所以，生產(chǎn)技術(shù)部負責盡快制定3202面采煤設(shè)備調(diào)試或更換的方案，確定完善生產(chǎn)設(shè)備的時間節(jié)點，確保形成穩(wěn)定高效的生產(chǎn)系統(tǒng)，保證全年原煤產(chǎn)量71萬噸的順利完成。
制定材料定額，確保噸煤材料消耗逐月遞減
由經(jīng)營財務(wù)管理部（經(jīng)營）負責，對礦綜采隊1-8月份的材料消耗進行統(tǒng)計分析，確定礦歷史噸煤材料消耗定額，并以此為標準，從9月開始至年底，將噸煤材料消耗逐月下降5%，并納入綜采隊月度工資結(jié)算的考核內(nèi)容。
制定人工定額，確保不突破歷史噸煤消耗指標
由經(jīng)營財務(wù)管理部（經(jīng)營）負責，對全礦各部門及區(qū)隊1-8月份的工資分配進行統(tǒng)計分析，將各區(qū)隊、部門的人工支出與原煤產(chǎn)量進行了掛鉤，制定噸煤人工支出定額，并以此為標準，從9月開始至年底，嚴格按標準定額控制工資含量，確保新結(jié)算工資總額不突破定額標準。
加強單體支柱管理，制定專項使用及管理辦法
由經(jīng)營財務(wù)管理部（供應(yīng)）負責，修訂礦單體液壓支柱專項管理及考核辦法，明確責任、細化獎罰、嚴格落實，并納入綜采隊月度工資結(jié)算的考核內(nèi)容。
強化材料領(lǐng)用制度，提高材料較舊領(lǐng)新率
由經(jīng)營財務(wù)管理部（供應(yīng)）負責，專項制定礦材料領(lǐng)用管理辦法，將較舊領(lǐng)新的管理流程明確到該辦法內(nèi)，強化礦材料領(lǐng)用管理及核算。
制定材料回收獎勵辦法，切實落實材料回收獎罰
由經(jīng)營財務(wù)管理部（供應(yīng)）負責，專項制定綜采支護材料回收獎罰辦法，制定回收材料的范圍，明確獎勵單價，確定材料回收獎勵的流程，切實落實獎勵的兌現(xiàn)。
加強煤質(zhì)管理力度，降低洗煤損耗
煤質(zhì)管理不僅是煤炭銷售工作的保證，更是降本增效的有效途徑。由于我礦20xx年的采煤工作，受到了煤層高度低、地質(zhì)斷層多、采煤機械不配套、生產(chǎn)經(jīng)驗不足、技術(shù)指導(dǎo)不到位等因素的影響，雖然使得全礦煤炭產(chǎn)量得到了確保，但是煤炭質(zhì)量大打折扣，全年原煤平均發(fā)熱量不足4200大卡，即使采取了外包洗煤提升煤質(zhì)等措施，但是由于洗煤量的增加，不僅增加了額外成本，更加緊迫的是隨著洗出矸石和煤泥的堆放已經(jīng)臨近極限，我礦將面臨無場地存放的窘境，如果不能及時征得新的排矸場所，洗煤將面臨停產(chǎn)。所以，煤質(zhì)的管理已經(jīng)到了緊要關(guān)頭，由生產(chǎn)技術(shù)部負責制定綜采隊煤質(zhì)考核專項管理辦法，必須將發(fā)熱量、水份、灰分納入綜采隊工作考核，將上皮帶超過30cm的大塊矸石、雜物、廢料等納入日常獎罰。
制定礦供電核算流程，嚴控全礦電費支出
由經(jīng)營財務(wù)管理部（財務(wù)）制定XX礦供電核算管理流程，明確電量計量責任部門、數(shù)據(jù)報表報送責任人、計量時間、用電量、用電單位及用電人簽收等流程，細化全礦的供電核算。
控制非生產(chǎn)性支出，完成可控費用支出目標
通過鼓勵公務(wù)用車乘坐公共交通工具，嚴格考核行車油耗及維修，降低差旅補助標準和范圍，培養(yǎng)機關(guān)人員節(jié)能降耗習慣，嚴控業(yè)務(wù)招待范圍和標準，充分利用電子網(wǎng)絡(luò)設(shè)備開展無紙辦公，取消部分區(qū)隊外線電話等方法和手段，努力降低管理費支出。此項工作由綜合管理部制定專項實施細則。
優(yōu)化地面零星工程建設(shè)，壓縮資本性支出
認真梳理現(xiàn)有地面零星工程建設(shè)項目的各項工程內(nèi)容，編制出零星工程施工臺賬（包括已完工、在建、計劃建造），積極與施工單位溝通，結(jié)合現(xiàn)場情況和實際需要，優(yōu)化設(shè)計方案，在滿足使用功能要求的前提下，盡可能降低工程建設(shè)投資費用，即日起在建的工程一律下浮5%結(jié)算，未施工的項目在預(yù)算造價基礎(chǔ)上下浮10%進行結(jié)算。此項工作由經(jīng)營財務(wù)管理部（經(jīng)營）負責落實。
以上十條措施，作為我礦降本增效具體的實施方案，每條措施的負責部門由各分管副總牽頭督導(dǎo)落實，需制定出各項具體制度、辦法、細則或函的部門，必須在9月20前形成正式文件下發(fā)執(zhí)行。
實施方案 篇2
為建設(shè)“水清、河暢、岸綠、生態(tài)”的美麗沙溪，保障沿河人民群眾身體健康和流域水環(huán)境安全，堅持依法治水、科學(xué)治水、全民治水，全面推動沙溪流域“河長制”責任落實，結(jié)合我市水環(huán)境治理工作實際，現(xiàn)就沙溪流域河長制水環(huán)境治理工作提出如下實施意見：
一、整治目標
到20xx年，完成省政府下達的水污染物各年度減排任務(wù)，轄區(qū)內(nèi)流域水質(zhì)明顯改善;閩江沙溪段水質(zhì)環(huán)境功能區(qū)達標率達90%以上;縣級以上集中式飲用水源地水質(zhì)達標率達95%以上。
二、治理任務(wù)
(一)切實保障飲用水源安全。有關(guān)縣(市、區(qū))要加強飲用水源地巡查，堅決取締飲用水水源一級保護區(qū)內(nèi)所有與供水設(shè)施和水源保護無關(guān)的建設(shè)項目，禁止一切可能污染飲用水水源的活動，堅決取締二級保護區(qū)內(nèi)所有違法建設(shè)項目。
要著力解決農(nóng)村安全飲水問題，建立和完善農(nóng)村水質(zhì)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，保障供水水量和水質(zhì)。
20xx年底前，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)級以上集中式飲用水源地都要制定突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案并每年開展應(yīng)急演練，全面提升飲用水水源保護應(yīng)急保障和處置能力鄉(xiāng)鎮(zhèn)河長制實施方案百科
對于縣級以上飲用水源地有道路穿越的三元區(qū)、永安市，要加強道路、水路危險化學(xué)品運輸安全管理，落實水源保護區(qū)及周邊沿線公路等必要的隔離和防護設(shè)施建設(shè)。
對于保護區(qū)內(nèi)仍有居民，存在農(nóng)林業(yè)面源污染的沙縣、三元區(qū)、清流縣、寧化縣等，要認真制定整治方案，并逐步實施水源地生態(tài)移民。
特別是三元區(qū)要啟動保護區(qū)內(nèi)居民搬遷工作;加快建設(shè)東牙溪水庫水體生態(tài)修復(fù)第二期工程;組織對影響東牙溪水庫水質(zhì)的家庭式制筍作坊進行整治;在保護區(qū)外引進筍制品生產(chǎn)企業(yè)，引導(dǎo)竹農(nóng)調(diào)整現(xiàn)有毛竹產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，多生產(chǎn)鮮筍和毛竹，減少筍干生產(chǎn)造成的污染。
清流縣、寧化縣要組織劃定清流嚴坊溪飲用水水源二級保護區(qū)，健全水源保護的長效機制，鞏固整治成果，確保水源水質(zhì)安全。對于縣城未建成備用水源的明溪縣、清流縣、寧化縣，應(yīng)于20xx年底前完成備用水源建成。
實施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：為進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，扎實有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長中的導(dǎo)向、動力和保障作用。
二、工作目標：在觀念上實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”，即由簡單的紀律約束性德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)發(fā)展性德育；由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動；由單一模式向多樣化、個性化德育轉(zhuǎn)變；由學(xué)校封閉式向社會開放式轉(zhuǎn)變。立足目標小一點，內(nèi)容實一點，距離近一點，切入深一點，方法新一點，手段活一點，開展好德育工作。
三、工作內(nèi)容：
1、養(yǎng)成教育。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活、行為習慣，培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力。
2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口，進一步強化學(xué)生的“愛家庭、愛學(xué)校、愛勞動、愛科學(xué)、愛祖國”的意識，加強中華民族傳統(tǒng)美德教育。
3、遵紀守法教育。即從遵守學(xué)校各項規(guī)章制度做起，加強對學(xué)生的有關(guān)法律法規(guī)、道路交通安全的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自護能力。
四、德育主題操練目標：
1、低年段以養(yǎng)成教育為重點，以課內(nèi)外相結(jié)合，說教與訓(xùn)練相結(jié)合，規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、生活習慣、行為習慣。
2、中年段以學(xué)會學(xué)習，誠實守信為重點，教育學(xué)生自覺學(xué)習，培養(yǎng)集體主義意識，加強熱愛學(xué)習，熱愛科學(xué)的教育，樹立奮發(fā)向上，立志報效家鄉(xiāng)的遠大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點，磨練學(xué)生意志，正確面對各項挫折，結(jié)合關(guān)愛留守子女，教育學(xué)生不忘恩情，用實際行動回報父母、老師、社會，加強革命傳統(tǒng)教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習，立志成材。
五、具體措施：
1、構(gòu)建關(guān)愛特殊生工作體系，成立特殊學(xué)生關(guān)愛委員會，認真做好貧困生、單親、留守子女暨家庭教育滯后學(xué)生的關(guān)愛及疏導(dǎo)工作，讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣及形成健全的意志品質(zhì)，使他們在德育中也享受公平教育，均衡發(fā)展。
2、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，開展家庭教育輔導(dǎo)活動，培養(yǎng)家長正確的教育子女的方法，教育家長做好子女的德育示范作用，樹立家長正確的育人觀、人才觀、學(xué)習觀。舉辦臨時監(jiān)護人職責培訓(xùn)班，讓所有臨時監(jiān)護人有明確的責任意識及正確的育人方法。
3、從對教師的評價上體現(xiàn)德育的首要位置，從根本上改變以分數(shù)評價教師工作業(yè)績的方法，把對學(xué)生德育及教師個人的師德表現(xiàn)納入到業(yè)績評價中，把教師對學(xué)生的德育及本身言行示范作用作為常規(guī)考核及工作業(yè)績的重要組成部分，從意識深處提高教師對德育的認識水平，從管理評價上把德育放在學(xué)生工作的首位。
4、徹底改變師德考核以量化為主的作法，把職能部門量化考核，學(xué)生對教師示范作用的評價及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內(nèi)容。使師德評價主題及內(nèi)容多元化，從教師思想深處轉(zhuǎn)變觀點，真正把學(xué)生德育放在育人的首位。
5、針對目前社會德育的缺位，主要進行革命傳統(tǒng)的教育及心理疏導(dǎo)教育。一方面利用德育基地開展德育實踐活動，以教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德及進行感恩操練；另一方面開展對學(xué)生意志品質(zhì)的歷練和正確的心理疏導(dǎo)專項教育，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格及良好的意志品質(zhì)，形成正確的人生觀及勇對挫折的精神風貌。
實施方案 篇4
為貫徹落實《xx市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗實施意見》等上級有關(guān)文件精神，推行我校崗位設(shè)置管理，根據(jù)上級批復(fù)的設(shè)崗方案，現(xiàn)就我校專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗工作提出如下意見：
一、基本原則
1.堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則;
2.堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t;
3.注重工作實績、資歷和本事的原則;
4.堅持按崗聘用、合約管理的原則;以上級部門批復(fù)的崗位設(shè)置方案為依據(jù)，按照準用崗位設(shè)置總量、類別、等級和數(shù)量組織崗位聘任。
二、聘任競聘范圍和要求
1.參加競聘人員必須是學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位工作的編制計劃內(nèi)在職在崗人員;按上級規(guī)定離崗人員可參加競聘;
2.具備資格的專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗;
3.原取得資格未聘任的專業(yè)技術(shù)人員，在空崗的情景下競聘相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)最低等級崗位;
4.專業(yè)技術(shù)職務(wù)主系列和輔助系列按照省、市事業(yè)單位崗位設(shè)置方案以及崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標準聘任，執(zhí)行同樣的競聘條件;
5.在核準限額內(nèi)進取推行“全員競聘”制度，建立“優(yōu)勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機制，促進學(xué)校的生機和活力。
6.上級文件另有要求的按文件要求執(zhí)行。
三、任職條件
(一)基本條件
1.愛崗敬業(yè)，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業(yè)道德;
2.具備《山東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》(魯人發(fā)[20xx]28號)規(guī)定的基本任職條件，并貼合崗位的具體任職條件;
3.現(xiàn)聘任期內(nèi)各年度考核均為合格以上;
4.身體健康，具備正常履行崗位職責的'身體條件。
(二)競聘條件
1.專業(yè)課教師應(yīng)具備相關(guān)實踐操作技能和實踐教學(xué)本事;
2.高級職稱五級、六級崗位分別按照上級人社審核的準用數(shù)額空缺情景及聘任高級職稱時間的先后順序，選取1.5倍的人員進入競聘范圍;空缺的高級職稱七級崗位由具備高級職稱資格者競聘;
3.中級職稱八級、九級崗位分別按照上級人社部門審核的準用數(shù)額空缺情景及聘任中級職稱時間的先后順序，選取1.5倍的人員進入競聘范圍;空缺的中級職稱十級崗位由具備中級職稱資格者競聘;
4.已聘任助級職稱者可競聘11-12級崗位;
5.員級教師：具備學(xué)校事業(yè)崗位基本條件有關(guān)條款，由學(xué)校直接聘用。
四、方法程序
1.公布競聘崗位。依據(jù)經(jīng)上級核準的崗位設(shè)置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數(shù)量、職職責務(wù)和任職條件。
2.個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會(初評委)提出個人書面申請，并在規(guī)定的時間內(nèi)提交相關(guān)材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會(初評委)對提出申請的競聘人逐人按條件進行資格審查，對確定的競聘人選予以公示。
3.按照專業(yè)技術(shù)人員(5-12級)的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會(初評委)審核的方法進行。評聘專家委員會(初評委)根據(jù)計分順序研究確定崗位擬聘人選。
4.公示。學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情景、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格等級、數(shù)量、職稱聘任方案、申報人員基本情景、聘任結(jié)果等向全校教職工公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間，評聘專家委員會(初評委)和評聘監(jiān)督委員會理解各種舉報并認真調(diào)查核實，對不貼合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。
5.審核備案。公示期結(jié)束后，學(xué)校將按照上級要求上報有關(guān)材料，經(jīng)市教育局審核后，報市人社局審核認定。
6.簽訂合同，頒發(fā)聘書。擬聘任人員由人事部門確認并備案后，校長依據(jù)《山東省事業(yè)單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規(guī)定，向受聘人員頒發(fā)聘書，簽訂合同，并行文公布。受聘人員按市人事局要求執(zhí)行新的崗位工資待遇。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
1.xx商校職稱評聘專家委員會(初評委)
xx
2.xx商校職稱評聘監(jiān)督委員會
xx
六、聘期管理
1.事業(yè)崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據(jù)每個崗位的工作需要、專業(yè)特點和要求合理確定。學(xué)校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應(yīng)滿一個聘期。聘期內(nèi)崗位等級發(fā)生變動的，其聘期按新的聘用合同執(zhí)行。高層次緊缺人才的聘期可適當延長或無固定期限。
2.有下列情形之一，學(xué)校崗位聘用專家委員會確認并研究同意，經(jīng)不少于5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：
(1)在同一專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次上被連續(xù)聘用滿10年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務(wù)和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。
(2)合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務(wù)和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。
3.加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業(yè)單位應(yīng)根據(jù)人員聘用制度的有關(guān)規(guī)定對聘任的專業(yè)技術(shù)人員工作情景進行年度考核，必要時還能夠增加聘期考核。專業(yè)技術(shù)人員一個聘期結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)結(jié)合考核結(jié)果并依據(jù)有關(guān)規(guī)定及時組織重新競聘、續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位。
七、崗位設(shè)置及數(shù)量
學(xué)校現(xiàn)有在職教職工210人，首次聘任設(shè)管理崗、專業(yè)技術(shù)崗及工勤技能崗共計228個崗位。
(一)管理崗位
設(shè)管理崗位12個，已聘任9人，其中管理5級3人，管理8級1人，管理9級5人。
(二)專業(yè)技術(shù)崗位
學(xué)校共設(shè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗212個，根據(jù)省人事廳規(guī)定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個;中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個;初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)42個崗，11級崗21個，12級崗21個;員級崗根據(jù)實有人數(shù)聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。高級5-7級崗、中級8-10級崗、初級11-12級崗按空崗情景逐級聘任，每級崗位聘任前向教職工公示空崗情景。
(三)工勤技能崗位
工勤技能崗共設(shè)4個崗位，其中技術(shù)工三級1個，技術(shù)工四級1個，技術(shù)工五級1個，普通工1個。根據(jù)學(xué)校實際情景已聘任16人，其中技術(shù)工三級5人，技術(shù)工四級4人，技術(shù)工五級4人，普通工3人。
八、加強監(jiān)管
1.學(xué)校崗位聘用上崗是事業(yè)單位人事制度改革的重要資料，涉及面廣、政策性強，學(xué)校高度重視，要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施，及時發(fā)現(xiàn)和解決在實施過程中出現(xiàn)的新情景和問題，保證崗位聘用工作平穩(wěn)有序進行。
2.切實做好宣傳引導(dǎo)和思想政治工作，增強工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結(jié)果公開，保證教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
3.加強監(jiān)督檢查，嚴肅崗位聘用工作紀律，對違反崗位設(shè)置管理和崗位聘用政策規(guī)定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接職責人員及其有關(guān)部門(單位)相關(guān)職責人員，按照《關(guān)于處理專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規(guī)定》(魯人職﹝1994)9號)等組織人事紀律嚴肅處理。
九、本辦法由學(xué)校評聘專家委員會(初評委)負責解釋。
十、方案經(jīng)市教育局審核，經(jīng)過全體教師85%表決同意后執(zhí)行。
實施方案 篇5
為創(chuàng)造畢業(yè)生親近母校的情境，讓他們傾訴對母校的情感，建立與學(xué)校的聯(lián)系，展示自己的才藝，積淀學(xué)校化，我們進行了畢業(yè)程設(shè)計，通過一系列的實踐活動傳達學(xué)校對畢業(yè)生的期待，幫助他們總結(jié)、記錄小學(xué)校園生活。現(xiàn)將有關(guān)實踐活動事宜通知如下：
一、征集“我為母校留言”
面向全體畢業(yè)生征集“我為母校留言”活動（見附1），要求所有畢業(yè)生用飽含深情的筆墨或詩或記錄自己小學(xué)生活的點滴，表達對老師的感激之情、對母校的留戀之意，對學(xué)弟學(xué)妹及母校的未寄予美好期望。
作為一次校園主題作，統(tǒng)一稿紙，請各班語老師逐篇閱評，班級召開主題班會，共同分享。各班級于6月前按學(xué)號順序整理上報存檔，同時每班推薦2篇優(yōu)秀稿作為校報備用稿。負責人：盧杰夫、李壽年。
二、征集藝術(shù)特長生的優(yōu)秀作品
面向所有有藝術(shù)特長的學(xué)生征集書法、繪畫、攝影、手工制作、表演視頻等作品（見附1），優(yōu)秀作品作為學(xué)校化布置之用，精品作為校史館的館藏品，留著紀念。學(xué)校妥善保管他們的作品，既肯定既往，又激勵未，豐富了學(xué)校的化內(nèi)涵。
每幅作品的背面注明：20xx屆*班***。各班級于6月前收齊，每班至少提交五作品。負責人：。
三、評比表彰“優(yōu)秀畢業(yè)生”、畢業(yè)生“精英獎”
各班級對照標準（見附2），采取學(xué)生自薦、互薦、科任老師擇優(yōu)推薦的方法，校務(wù)會議研究，在校內(nèi)公示，學(xué)校為受獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書。
各班級于6月前上報。負責人：。
四、拍攝畢業(yè)紀念照
為在小學(xué)生活中留下美好的回憶，保留珍貴的紀念，每個班級將集中拍攝畢業(yè)紀念照和個性化合影。月24日上午在玉書廣場舉行。負責人：周慧、馮國平。
五、舉行“薪火相傳，夢想起航”班牌交接傳遞活動
畢業(yè)班學(xué)生將本班班牌在班級內(nèi)傳遞，并將班牌交接給五年級對應(yīng)的班級。班牌傳遞和交接儀式的目的是將大家美好的夢想進行傳遞，把畢業(yè)班優(yōu)良的學(xué)風和班風傳遞給五年級的學(xué)弟學(xué)妹們，讓xx小學(xué)百年的化底蘊在xx學(xué)子的身上一代又一代傳承。
6月12日上午大間舉行。負責人：。
六、參觀校史陳列館
組織畢業(yè)班全體教師和畢業(yè)生“精英獎”獲得者、優(yōu)秀畢業(yè)生參觀校史陳列館，回顧學(xué)校一百多年的辦學(xué)歷程，展覽本屆畢業(yè)生的成長記錄，讓畢業(yè)生銘記前賢創(chuàng)業(yè)維艱，激勵學(xué)子繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼往開，期冀弦歌頌雅，學(xué)脈綿延。
6月29日下午舉行，負責人：董秀清、周慧、馮國平。
七、舉行畢業(yè)典禮、畢業(yè)匯報演出
在學(xué)校百靈劇場舉行畢業(yè)典禮，邀請家長代表和畢業(yè)班全體師生參加，宣布畢業(yè)生名單，宣讀優(yōu)秀畢業(yè)生、畢業(yè)生“精英獎”表彰名單，宣讀畢業(yè)生“精英獎”頒獎詞，校長、老師、家長代表一一給他們頒發(fā)證書，給他們臨別寄語，合影留念。然后，舉行一年一度的畢業(yè)生匯報演出，校園有線電視現(xiàn)場轉(zhuǎn)播到每個教室，讓學(xué)生見證這樣一個重要的、難忘的時刻。
6月0上午舉行，每班準備1—2個節(jié)目參加畢業(yè)匯報演出。
負責人：。
【實施方案】相關(guān)文章：
活動實施方案06-23
安全實施方案06-23
培訓(xùn)實施方案06-23
項目實施方案06-23
工會實施方案04-30
年會的實施方案11-16
創(chuàng)建平安校園工作實施方案_實施方案07-22
班會策劃的實施方案04-26
教育培訓(xùn)實施方案03-19
精選實施方案7篇06-18
