區(qū)十佳師德標兵事跡材料數學教師

時間：2023-04-27 12:31:26 事跡材料我要投稿

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區(qū)十佳師德標兵事跡材料數學教師

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，根據范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。寫事跡材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的區(qū)十佳師德標兵事跡材料數學教師，希望對大家有所幫助。

區(qū)十佳師德標兵事跡材料數學教師

　　王x先生現為初三年級組組長、數學教師。在從事教育工作的30多年時間里，她一直處在教學第一線，在平凡的工作崗位上默默耕耘。當了31年的班主任(包括年級組長)，送走了十六屆初中畢業(yè)生，為高一級學校培養(yǎng)了大批人才，為國家培養(yǎng)了一大批合格的畢業(yè)生。她教學成績顯著，師德高尚，是深受學生的喜愛、同事的認可、領導好評、家長贊譽的好老師。

　　一、教育方面

　　該同志能全面貫徹教育大綱，遵循教育規(guī)律，31年的班主任實踐，她在班級建設、培養(yǎng)學生良好的習慣，轉變暫時后進生中摸索并創(chuàng)造了一套切實可行的經驗。31年的班主任中，所帶的班組在學風、班風、文明行為規(guī)范、學習成績在平行班中總是數一數二的。班主任工作做得好，所帶班級多次評為學校和市優(yōu)秀集體。

　　為建立一個班風好，團結向上的集體，她把政治思想教育，寓意班會、升國旗各項活動之中，增強了學生的集體觀念，集體榮譽感，使學生產生集體向心力。班級制定了一系列的班規(guī)班約。如五項評比，每天一小結，輪流當值日班長制度，培養(yǎng)學生主人翁精神，多方培養(yǎng)學生的“三自”能力。在信息快速發(fā)展的時代，她還能過走家訪，建立聯系本等，為學生的全面發(fā)展，發(fā)揮了多方面的作用力。她運用教育學、心理學的原理，針對每個學生的特點，曉之以理、動之以情，變逆反心理為前進動力。她的嚴愛相濟，使不少丑小鴨變成美麗的天鵝。例如，她從初一帶到初三的166班，班級形成了良好的風氣，在各項活動中獲獎28次，班級還被評為市優(yōu)秀集體。在初中畢業(yè)會考中，該班合格率100%。在學校安排她去接年級當時比較“差”的初206班，經過她兩年的努力，這個班學風、紀律大有好轉，面貌發(fā)生了巨大的變化，30多人申請入團，有18人入了團，班級獲常規(guī)優(yōu)秀獎，兩年共獲獎16次，初三還被評為學校優(yōu)秀集體，該班在畢業(yè)會考中，合格率96.4%，鞏固率100%。在她連續(xù)三年擔任初239、244、258畢業(yè)班班主任時，她針對各個學生的特點，采用不同的激勵方法。如榜樣激勵、參與激勵、情感激勵、成功激勵、肯定激勵等方法，收到了良好的效果，她所帶班級學生中考的合格率都在98%以上。

　　她擔任年級組長期間，團結全組老師，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在“拼搏、進取”精神的激勵下，為年級每個班的學風、班風，年級學生不掉隊做出了較大的貢獻。在20xx年，該年級參加xx市初中生物、地理會考的合格率為96.4%和97.6%。其中地理科作為普通中學考出優(yōu)異成績而在全市地理教師大會上作了經驗介紹，受到市教科院的好評。20xx年該年級參加市初中畢業(yè)會考，成績顯著，各學科的合格率居蓉芙區(qū)之首。20xx年，所在初二年級參加xx市初中生物、地理會考合格率都在96%以上，在蓉芙區(qū)整個學區(qū)中又是名列前茅。

　　二、教學方面

　　該同志對自己所教的學科具有系統的堅實的的理論基礎和專業(yè)知識，并能將這些理論基礎和專業(yè)知識靈活應用。

　　在初中教學中，她以新課程標準為理念，實施“嘗試成功”課堂教學模式，“相信每一個學生都能成功”!以每一個學生獲得成功為目的，讓每一個學生都能主動發(fā)展，培養(yǎng)了學生的數學素質，大面積提高了教學質量，并在實施“嘗試成功”教育中根據教材內容和初中學生的年齡特點，重視非智力因素的培養(yǎng)，包括思想品德，意志情感，興趣等。在教學注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，授課深受學生的歡迎。在連續(xù)幾年的初三畢業(yè)會考中，班級的合格率均達到100%和97.8%。

　　該同志近幾年來，一直擔任初中數學教研組長，組織本組老師對教材中的難、重點作了詳細的分析討論，尋求突破難點的方法，并且學習理論、交流信息、研究學情、商量教法。在連續(xù)幾年的初中教學畢業(yè)會考中，數學合格率總在蓉芙區(qū)前列。教研組連續(xù)評為蓉芙區(qū)優(yōu)秀教研組。20xx年還被評為xx市優(yōu)秀教研組。

　　該同志撰寫的教學論文曾獲國家教委重點科研項目論文二等獎。

　　該同志不僅在教研、教改方面具有相當的能力和做出的顯著成績，同時還積極熱情幫助年青教師。如本組青年教師林x，在她的輔導下，已成為xx市青年骨干教師。又如20xx年參加工作的青年教胡霞，在她的指導下，20xx年接受省教科院新課程展示課中，力挫各路高手，登到最高位，獲得省教科院的高度贊揚。在20xx年xx市中學教學說課比賽中，榮獲一等獎。20xx年參加xx市首屆信息技術與課程整合賽課中，也榮獲一等獎。

　　三、近幾年部分獲獎情況

　　20xx年年度考核中被評定優(yōu)秀等次;

　　20xx年論文發(fā)表在《湖南教育》;

　　20xx年被授予優(yōu)秀教師光榮稱號;

　　20xx年年度考核中被評定為優(yōu)秀;

　　20xx年被授予優(yōu)秀教師光榮稱號;

　　20xx年3月論文發(fā)表在《湖南教育》第五期;

　　20xx年12月國家教委重點科究項目論文評比二等獎;

　　20xx年4月論文發(fā)表在省級刊物《教育技術》第二期。

　　我的師德格言

　　學高為師，身正為范。“愛崗敬業(yè)，腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘，用千百倍的耕耘，換來桃林滿園香。

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