自強的好少年事跡材料范文500字（精選6篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編整理的自強的好少年事跡材料范文500字（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　自強的好少年事跡材料1

　　一、自強不息提升自我

　　自強不息，青春不熄，小田用實際行動詮釋了這句話。當大家還對大學生活懵懂無措時，小田就已經(jīng)認真規(guī)劃了自己的大學生活。

　　大一下學期是小田最忙碌的時期，她是青年志愿者服務(wù)總隊和院學生會成員，還擔任班級紀律委員，多重身份并沒有讓小田荒廢學業(yè)。她每天堅持早起，空閑時間就在圖書館和自習室高效率學習。她將學習、工作時間最大化合理支配，不僅校園生活豐富多彩，學業(yè)更是不落人后，大一取得全班第二名的好成績，并憑借此成績由護理學專業(yè)順利轉(zhuǎn)至助產(chǎn)學專業(yè)�；貞浧鹉嵌谓�(jīng)歷，小田說：“我們不是通過節(jié)省時間來獲得我們想過的生活，而是先要規(guī)劃想要的生活，時間自然而然就節(jié)省出來了。”

　　二、積極樂觀勇闖磨難

　　學習和社團工作之外，小田也曾多次在跳繩比賽中取得優(yōu)異成績。據(jù)小田透露，上大學之前，她從未接觸過專業(yè)的跳繩訓練。加入校（院）跳繩俱樂部時間晚，為不耽誤搭檔時間，小田在訓練時不斷向老師和學長學姐們虛心請教，回到宿舍自己反復(fù)觀看網(wǎng)上視頻，慢速播放，一個動作一個動作的練，半年的時間，幾乎沒落下任何一次訓練。每日重復(fù)訓練的日子枯燥而辛苦，有幾個和小田同一時間加入跳繩俱樂部的成員隨著時間推移選擇了退出，小田卻堅持了下來。在跳繩比賽中取得好成績是順理成章、水到渠成的結(jié)果。所有成功，都來自不倦的努力和奔跑；所有幸福，都來自平凡的奮斗和堅持。

　　自強的好少年事跡材料2

　　曾經(jīng)她的一位良師說過這樣一句話：生是為了體驗人性的美好，活是為了創(chuàng)造人生的精彩！

　　因為老師同學們的信任，偶然間，她與團學結(jié)緣，前后十年，如今的她已然愛上了團學事業(yè)。初、高中的團學工作與大學相差甚大，主要是協(xié)助團委做好日常團學工作，與班長共同組織好班級的事務(wù)。來到大學后，從大一時摸著石頭過河的她到大三時工作方法不斷老練成熟化的她，更好的詮釋著學生干部做學生工作為了更好的服務(wù)與引領(lǐng)同學的目的。

　　承載著老師同學們的信任，三年來，從年級到學院，雖然處在不同的位置上，但始終如一的堅守著自己“為人謙虛謹慎，做事認真負責”的處事原則，協(xié)助校、院、年級及院內(nèi)各支部做好各項工作，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)好各部門關(guān)系，積極參加班級、年級、學院、學校集體活動，為同年級、低年級學子答疑解惑。

　　在午夜時分，時常加班加點；不被理解時，默默流淚；曾被同學戲謔說是：你就是一部辛酸血淚史。但更多的時候收獲的是那份感動，那群與她共同奮斗，始終支持、信任、關(guān)心著她的人，讓她再次充滿能量，勇往直前。因為高年級的她要做好自己的標桿引領(lǐng)作用，正因如此，令她始終保持一顆執(zhí)著之心；正因為如此，讓她有了不斷學習、總結(jié)、積累的機會；正因為如此，她擁有了這份寶貴的人生經(jīng)歷，她的大學生生活有了這份“料”才完美，她以自己的實際行給予身邊人正能量。

　　那曾經(jīng)的偶然成了必然。

　　自強的好少年事跡材料3

　　一、過往逆旅我亦行人

　　正所謂“誰終將聲震人間，必長久深自緘默，誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊”。百煉成鋼，或許是對房之益最好的概括。她來自山東煙臺的一個普通家庭，幼時因父母看病需常年奔波、四處求醫(yī)，房之益從小便養(yǎng)成了自立自強、獨立自主的性格。進入大學后，為減輕家庭經(jīng)濟負擔，房之益利用課余時間，承擔多份兼職工作。這些經(jīng)歷，鍛煉了她的個人能力，成為她成長道路上的一份寶貴財富。

　　二、驕陽正好奮力追光

　　起筆人生未來，落筆情系國家，成為房之益的初心與目標。她始終在實踐活動中充實自己，爭做紅色文化的傳承者。作為護理學院黨史教育紅色宣講團成員，開展數(shù)次沂蒙精神宣講活動；積極參加第十七屆挑戰(zhàn)杯課外學術(shù)科技作品競賽，與小組成員共同撰寫調(diào)查報告，研究當代大學生對“紅色文化”的認同。

　　懷揣對公益事業(yè)的熱愛，房之益加入了護理學院南丁格爾志愿服務(wù)隊，積極參加急救知識宣講活動、無償獻血活動、圖書館志愿服務(wù)活動、醫(yī)學技能大賽志愿服務(wù)活動等，希望向同學們科普急救知識，多次獲得優(yōu)秀志愿者稱號�；叵脒@些經(jīng)歷，房之益感受最深的是充實與滿足，“生活最沉重的負擔不是工作，而是無聊�！彼龖c幸自己將大學時間充分利用了起來，慶幸自己正在成為更好的自己。

　　自強的好少年事跡材料4

　　2011年7月2日，突如其來的急性紫癜病讓這個活潑可愛的孩子臥床不起，情急之下父母帶他來到達旗人民醫(yī)院，由于病情來得迅速，導(dǎo)致腸道大面積出血，而且人也處于半昏迷狀態(tài)，院方不予接受，父母帶其輾轉(zhuǎn)多處，結(jié)果均是一樣，經(jīng)熟人介紹，他在內(nèi)蒙第一附屬醫(yī)院接受治療，整整20天不吃不喝，全靠液體維持，終于他的病情得以控制，幾經(jīng)周折，期末考試他已沒有參加成，孩子十分難過。

　　在住院期間，醫(yī)生讓他臥床靜養(yǎng)，他卻一邊輸液一邊看書，任憑周圍人怎么卻說他也不聽。紫癜病情得到了控制，卻又引發(fā)了紫癜性腎炎，院方要求其轉(zhuǎn)院，父母又帶他來到了北京中美醫(yī)院，這時新學期開學了，校長獲知此事后，同意了他不來上學卻繼續(xù)保留學籍這個近乎無理的要求，在醫(yī)院他開始自學四年級上冊的教材，他那刻苦學習的精神感動了醫(yī)護人員，護士長為他買了許多課外書。一學期沒到學校上一天學的他意外地出現(xiàn)在了期末考試的考場上，結(jié)果他語、數(shù)、英三門功課均考在90分以上，身邊的人驚喜之余更多的是感動、佩服。這個孩子用自己堅強的意志戰(zhàn)勝了病魔，如今他帶病回到了學校，他說：“無論什么困難也不能阻擋我前進的腳步!”

　　他以堅韌不拔的意志向我們詮釋了自強自立的真正內(nèi)涵!

　　自強的好少年事跡材料5

　　天行健，君子以自強不息。

　　他出生于貧寒家庭，雖歷經(jīng)坎坷，但在成長的道路上依然笑對人生。他有自己的追求，刻苦拼搏，積極進取。雖然家庭困窘，困難重重，但幸運的是他在成長道路上得到了社會各界人士的關(guān)懷和支持，這些讓他明白了感恩的重要性。在自力更生，自強不息的同時，他也傾盡所能去幫助和關(guān)懷他人。母親早年過度勞累而留下病根需要間歇性手術(shù)，因為家庭經(jīng)濟情況不樂觀，每年他都申請勤工儉學崗位，且利用空余時間去校外找兼職。雖然拿著不充裕的工資，但他希望可以為家庭減輕些負擔。兼職也讓他有機會接觸社會，培養(yǎng)了他團隊合作的精神、歷練他吃苦耐勞的品性、樹立了兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。這讓他深刻認識到只有通過自己辛勤勞動，自立自強，才會活得有尊嚴，才會成為對社會有用的`人。

　　學習上，他始終堅信天道酬勤。一遍看不懂就看兩遍，兩遍看不懂就看三遍、四遍、甚至是十遍……一分耕耘，一分收獲；不怕不好做，就怕不敢做。這種地毯式的學習方法使他取得優(yōu)異成績。在工作上，他團結(jié)協(xié)作、勤于思考、大膽嘗試、敢于創(chuàng)新，一方面有清晰的頭腦和敢作敢為的魄力，充分發(fā)揮個人的主觀能動性；另一方面他也有著不怕苦、不怕累的精神。

　　通過他自己的不懈努力，他也取得了一定的收獲。他曾作為參研人員參加了2019年省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目《散焦模糊圖像盲復(fù)原關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用研究》；并負責2020年校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目《含有“椒鹽”噪聲與運動模糊的圖像復(fù)原技術(shù)研究》。

　　一路走來，雖充滿艱辛，卻充實又滿足。他愿意以更加飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)，用汗水和智慧爭一個無悔的青春！

　　自強的好少年事跡材料6

　　小，男，1997年4月出生，xx縣xx中學八年級(21)班學生。

　　老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生。

　　在家里，他是尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀團員;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一快樂的暢游者，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數(shù)次被表彰獎勵。他尊敬師長團結(jié)同學，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂于關(guān)心幫助他人，善于調(diào)解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔。

　　他興趣廣泛，全面發(fā)展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務(wù)的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內(nèi)的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶著干，第一開始，最后一離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。

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