省級優秀教研組事跡材料范文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過事跡材料，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，事跡材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。寫事跡材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的省級優秀教研組事跡材料范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　鹽城市初級中學榮獲江蘇省優秀教研組榮譽稱號。該物理教研組長期堅持“立足實踐探索，打造教研特色”，經過多年努力，成長為一個積極向上、好學勤奮的集體，一個教科研氣氛非常濃厚的集體，一個團結合作、樂于奉獻的集體。

　　這支教研團隊共有27名教師，其中正高級教師1名，高級教師6名；江蘇省特級教師1名，鹽城市教學能手9位，鹽城教壇新秀2名。長期以來，該教研組本著“格物致知”的理念，以培養學生牢固的`基礎知識為前提，努力培養學生動手和創新思維能力，認真探討物理教學過程中遇到的問題，在相互切磋和交流過程中共同提高、共同進步。

　　自20xx年我校開展省規劃辦初中專項課題“學生社團在提升學生幸福指數中的作用研究與實踐”研究始，該組教師積極參與，根據學生興趣要求成立了“探索與發現”社團，以培養學生的動手能力和創新思維為目的，極大地激發了學生熱愛科學、熱愛自然的興趣。經過多年探索，以提高能力素質為目的、以激發興趣為出發點，以學生自我組織、自我實施、自主管理為主要方式的物理社團活動成為學校實施素質教育重要內容。同時，該組開發的校本教材《生活中的物理知識》（后更名為《探索與發現》）切合實際、生動有趣，從生活走向物理，從物理走向社會，引導學生了解科學技術與社會的聯系，使用效果良好。

　　在長期的教學實踐中，副校長薛和平、組長張曉玲帶領全組教師共同努力，逐步形成了“教學嚴謹、追求卓越、團結協作、傳承優良”的教研組風氣，對鹽城市初級中學的物理教學產生了深遠的影響，在全市物理教育界廣受好評。

　　此前，該教研組曾于20xx年被江蘇省教育學會物理教學專業委員會授予“江蘇省教育學會物理教學專業委員會系統先進集體”榮譽稱號。

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