幼兒教師節(jié)日的詩歌：教師感恩節(jié)詩歌

　　“感恩”

　　親愛的家長朋友“感恩節(jié)”到了衷心的感謝您！

　　感謝您，平日里對我們各項(xiàng)工作的積極配合；

　　感謝您，對我們工作中的瑕疵給予的理解和包容；

　　感謝您，為孩子的成長給我們提出的寶貴建議；

　　感謝您......?

　　感謝園領(lǐng)導(dǎo)，在給予的一次次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；

　　感謝園領(lǐng)導(dǎo)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中不厭其煩的督導(dǎo)；

　　感謝園領(lǐng)導(dǎo)，在工作中予以“無條件”的幫助；

　　感謝園領(lǐng)導(dǎo)……

　　感恩于我最最可愛的孩子們，他們在我生命中留下一頁頁濃墨重彩。

　　感恩天真的小精靈們，他們的笑容有著撥開云霧見天日的魔力。

　　在工作中遇到“瓶頸”感到懈怠時(shí)，

　　這些小精靈們是學(xué)習(xí)的動(dòng)力；

　　在“傷心、難過”時(shí)，

　　這些小精靈一句句關(guān)心的話語是最最能溫暖心懷的橄欖枝；

　　在遇到家長對我們工作的`不解而“質(zhì)疑”時(shí)，

　　他們甜美的笑容是撫平一切委屈的淚水；

　　在......

　　讓我們帶著一顆“感恩”的心感恩家人、朋友，

　　最要感謝的是那些不喜歡我們的人們，

　　有他們的時(shí)刻提醒才會(huì)監(jiān)督自己不偷懶，

　　在不斷的自我完善中成長！

　　幼兒教師詩歌――假如我有個(gè)老師

　　每天望著孩子們一張張酣美可愛的小臉，我常常問自己：假如我正值童年，要找一位老師，她該是什么樣的？

　　假如我有個(gè)老師，她應(yīng)該充滿愛心，懂得如何關(guān)愛每一顆童心，讓我總能那么活潑、開朗和自信。她了解小孩子淘氣，難免會(huì)犯錯(cuò)，不會(huì)因?yàn)槲业男⌒″e(cuò)誤而嚴(yán)厲地懲罰我，讓我稚嫩的心靈過早地蒙上陰影。

　　假如我有個(gè)老師，她應(yīng)該有耐心。她知道我還小，一時(shí)半會(huì)兒養(yǎng)不成良好的習(xí)慣，需要她一遍遍地提醒、她會(huì)和我一起共同探究，不厭其煩地給我那些幼稚甚至可笑問題尋找答案，讓我總能保持那份面對世界的好奇心和求知欲。

　　假如我有個(gè)老師，她應(yīng)該童心依舊。她理解我、欣賞我、尊重我，就像我的小朋友，和我一起玩，一起跳，一起笑……我可以依偎在她的身邊，笑臉如花，無憂無慮，無比幸福與快樂。

　　假如我有個(gè)老師，她應(yīng)該知識(shí)豐富。她會(huì)用富有童趣的話語娓娓道來，把我引向美妙而神奇的知識(shí)海洋。

　　假如我有個(gè)老師，她應(yīng)該敢于創(chuàng)新。她會(huì)捕捉到游戲、學(xué)習(xí)和生活中蘊(yùn)涵著的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育信息，會(huì)在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)我的想象力。我會(huì)在她的引導(dǎo)下逐漸成為一個(gè)思維活躍、敢于突破、有個(gè)性的孩子。

　　從教十幾年，這樣的假如在我心中閃現(xiàn)了無數(shù)遍。每次我都會(huì)覺得肩上的擔(dān)子是那么的沉重。我切身體會(huì)了“心中有目標(biāo)、心中有孩子、處處有教育’”的真實(shí)內(nèi)涵。

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