詩歌煉字例題

時(shí)間：2021-06-14 09:27:55 詩歌我要投稿

詩歌煉字例題匯編

　　閱讀下面一首詞，然后回答問題。

詩歌煉字例題匯編

　　菩薩蠻

　　李白

　　平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。

　　暝色入高樓，有人樓上愁。

　　玉階空佇立，宿鳥歸飛急。

　　何處是歸程？長亭更短亭。

　　古典詩詞特別講究煉字。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用。

　　答案：“空”字表達(dá)了苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。

　　解析：試題第一題指定“空”為鑒賞字，鑒賞方向是“表情達(dá)意”。聯(lián)系詩句環(huán)境，應(yīng)該注意詩句意境的營造和詩中人物形象的感情抒發(fā)。

　　次北固山下

　　王灣

　　客路青山外，行舟綠水前。

　　潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

　　海日生殘夜，江春入舊年。

　　鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

　　[注]北固山，在今江蘇鎮(zhèn)江市，北臨長江。此詩或題《江南意》。

　　1、問：“闊”字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？

　　答案：“闊”是空闊、開闊之意（第一步），春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際，兩岸顯得格外寬闊（第二步），“闊”字，直接抒發(fā)了詩人視野更加開闊的強(qiáng)烈感受。（第三步）

　　2、此詩第二聯(lián)“潮平兩岸失”，有的版本作“潮平兩岸闊”，你覺得“失”與“闊”，哪個(gè)字更好，為什么？

　　分析：兩字各有其妙，如果說“闊”字更好，就可以從詩歌平仄去分析，因?yàn)椤伴煛弊质秦坡暎皯摇弊质瞧铰暎姼枰v究平仄相對(duì)，讀起來才有韻律美，聲調(diào)也更為響亮；另外因?yàn)樗笔阈匾艿乇磉_(dá)了春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際，所以有視野十分開闊的強(qiáng)烈感受。

　　木蘭花

　　宋祁

　　東城漸覺風(fēng)光好，縠皺［注］波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

　　浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑？為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。

　　［注］縠皺：縐紗，此處比喻水的波紋。

　　這首詞的上半闋是如何描寫春色的？試對(duì)此進(jìn)行分析。對(duì)詞中“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，你認(rèn)為寫得好不好？為什么？

　　答案：春天美景富有層次感：首先看到了東風(fēng)乍起，春波綠水，波面生紋，如細(xì)縐紗縠；然后是楊柳初醒，嫩黃淺碧，遙望一片輕煙薄霧；再望去杏花怒放，如噴火蒸霞。春的風(fēng)光正是這樣一層層展開，故用了“漸覺”一語。作者用一“鬧”字，不僅使人覺得杏花綻放得熱烈，甚至還使人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴，把一派春意盎然、生氣蓬勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　解析：試題第二問指定“鬧”字要求進(jìn)行賞析。由于這是寫景的詩句，又緊承前面有關(guān)寫景問題而來，因此回答時(shí)要注意圍繞該字在意境構(gòu)造上的作用進(jìn)行分析。

　　分析：這是一首著名的宋詞。上闋寫景，由“風(fēng)光”（風(fēng)景、景色）總領(lǐng)，從“漸覺”（越看越好）展開。下闋抒情，前兩句由大好春光引發(fā)感慨，慨嘆人生歡娛少，而艱難困苦很多，怎么能吝惜千金而不歡娛哪。結(jié)尾兩句，要舉起酒杯勸說斜陽延遲西下，在花叢之間多陪伴一會(huì)。讀至此可領(lǐng)會(huì)到詞人之所以盛贊春光，是因?yàn)樯罡腥松喽啵c“一曲新詞酒一杯”“夕陽西下幾時(shí)回”同一樣情懷。作者用一“鬧”字，不僅使人覺得杏花綻放得熱烈，甚至還讓人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴，把一派春意盎然、生機(jī)勃勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　晚春嚴(yán)少尹與諸公見過

　　王維

　　松菊荒三徑，圖書共五車。

　　烹葵邀上客，看竹到貧家。

　　鵲乳先春草，鶯啼過落花。

　　自憐黃發(fā)暮，一倍惜年華。

　　14．這首律詩共有幾聯(lián)對(duì)仗？回答正確的一項(xiàng)是（C）（1分）

　　A．一聯(lián)B．兩聯(lián)C．三聯(lián)D．四聯(lián)

　　15．對(duì)本詩分析不正確的一項(xiàng)是（B）（3分）

　　A．首聯(lián)用典貼切，反映了詩人的精神追求。

　　B．頷聯(lián)流露出詩人因家貧待客不周的歉意。

　　C．全詩將寫景、敘事、抒情三者融為一體。