學校改名申請書

時間：2023-03-14 08:51:21 申請書我要投稿

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學校改名申請書（精選5篇）

　　在現(xiàn)在的社會生活中申請書與我們的生活息息相關(guān)，我們在寫申請書的時候要注意語言簡潔、準確。來參考自己需要的申請書吧！下面是小編幫大家整理的學校改名申請書（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校改名申請書（精選5篇）

　　學校改名申請書1

教育局領(lǐng)導：

　　營山縣城守二小經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展與提升，已經(jīng)成為一所校風好、質(zhì)量高、特色明的市級示范小學，在我縣享有一定知名度與美譽度。

　　根據(jù)該校辦學歷史、師資生源、戰(zhàn)略追求、長遠規(guī)劃、發(fā)展機遇、綜合資源、陶行知教育思想與現(xiàn)代教育發(fā)展的高度契合，為了更好地促進學校的發(fā)展與提升。

　　為了充分運用學校近年來已經(jīng)初步展現(xiàn)出來的對于陶行知的仰慕和對于陶行知教育思想的自覺運用所形成的學校辦學實踐，為了讓學校的辦學特色更加鮮明與獨特，特請示將原“營山縣城守第二完全小學校”更名為“營山縣行知小學”，理由如下：

　　第一，該校近年來已經(jīng)在自己辦學思想和辦學實踐中，自覺地遵循并踐行著陶行知的教育思想，初步形成的“合作”的學校文化、“求真”的育人精神、“多元”的辦學特色——藝術(shù)教育特色、德育特色活動、家庭教育特色、現(xiàn)代教育技術(shù)特色，已經(jīng)為營山的父老鄉(xiāng)親所接納。

　　第二，該校近年來在教育教學和管理實踐中，自覺地運用陶行知教育思想，進行了卓有成效的探索，已經(jīng)初步地形成了以藝術(shù)教育為主要特色的各種教育活動；并且提出了以“藝術(shù)教育為切入點，打造行知文化，踐行‘愛滿天下’的平民教育，讓每一個孩子都享受平等而快樂的教育，讓每一個教師做幸福的教師”的辦學目標。

　　第三，陶行知是中國現(xiàn)代教育界最早認識到農(nóng)民教育問題重要性的人，是最早廣泛提倡婦女也有平等受教育權(quán)利的人，是第一個開辦鄉(xiāng)村幼兒園的人，也是世界上較早地提出創(chuàng)造教育的人。

　　陶先生著作宏富，論述精當，與當前的社會主義教育學息息相通，堪稱中國近現(xiàn)代教育史上的“一代巨人”。學習并踐行陶行知教育思想，應當成為我們推進教育事業(yè)最為重要的實踐。

　　毛澤東同志高度贊揚陶行知是“偉大的.人民教育家”，宋慶齡把陶行知看作是與世界文化名人孔夫子一樣的“萬世師表”，郭沫若則寫下了“兩千年前孔夫子，兩千年后陶行知”這樣的名句。

　　所初步形成的“合作”的學校文化、“求真”的育人精神、“多元”的辦學特色已經(jīng)在南充地區(qū)具有得天獨厚的實踐優(yōu)勢，因而在學校文化建設中，應當認真汲取陶行知教育思想的精髓，傳承并踐行陶行知魅力無窮的教育思想，可以這樣說：這是學校在進一步發(fā)展中提升辦學品質(zhì)和辦學品位最為重要的文化資源和教育資源。

　　綜上所述，如果“營山縣城守二小”更名為“營山縣行知小學”，將使營山縣有了第一個在中華文化大背景下、陶行知教育思想的平臺上，延續(xù)中國教育優(yōu)秀遺產(chǎn)，傳承陶行知教育思想精神的重要陣地。

申請人：

　　申請日期：

　　學校改名申請書2

___________：

　　因________________，經(jīng)學校理事會（董事會）決定，____________學校的名稱（層次、類別）由原來的____________變更為____________。請予批準。

　　申請人______（章）

　　____年____月____日

　　附：有關(guān)材料____份。

　　學校改名申請書3

XX市XX區(qū)教育局：

　　XX市XX區(qū)XX學校（培訓中心、幼兒園）于XXXX年X月X日經(jīng)貴局審批正式設立，辦學許可證號為XXXXXXXXXXXXXXX，由于XXX原因，經(jīng)XX學校（培訓中心、幼兒園）董/理會同意，學校（培訓中心、幼兒園）名稱變更為XX【名稱登記管理機關(guān)核準的學校（培訓中心、幼兒園）全稱】。

　　妥否，請批復。

　　申請人：【機構(gòu)法定代表人簽字捺指模，加蓋機構(gòu)公章】

　　XXXX年X月X日

　　學校改名申請書4

教育局領(lǐng)導：

　　今年xxx節(jié),我校組織全體師生到謝臺臣墓地掃墓，有幸遇到回家祭祖的謝臺臣先生的孫女——國家新聞出版署港澳臺主任謝愛偉女士。謝愛偉主任對我校組織的祭掃活動給予了充分的肯定和高度的贊揚，并邀請我校參加5月1 日在鹿斗村舉行的“河南省全民健身運動啟動儀式”并參演節(jié)目。

　　在與謝愛偉主任交流談話中得知，謝主任曾在高新區(qū)七中任教五年之久，對家鄉(xiāng)感情特別深厚。她遺憾地說：“在河北有臺臣中學，而在自己的故鄉(xiāng)卻沒有臺臣中學。”談話中謝愛偉主任曾兩度表露有讓我校更名的意愿。

　　謝主任的祖父謝臺臣先生，新習鄉(xiāng)鹿斗村人，是一位卓越但不為今人周知的教育家。謝臺臣先生創(chuàng)辦的“大名第七師范學校”，為中國革命培養(yǎng)了一批批棟梁之才。他融教育與革命于一身，被尊為“革命教育家”。

　　他提出并堅持的“以作為學”與陶行知提出并堅持的“教學作合一”是上世紀二三十年代中國并駕齊驅(qū)、影響全國的兩大教育理論，時稱“南陶北謝”。他是新習鄉(xiāng)人民的'驕傲，更讓我們高新區(qū)的教育事業(yè)引以為豪。我校作為革命教育家故鄉(xiāng)唯一的.一所中學，有責任和義務將謝臺臣先生的革命精神、教育思想和家鄉(xiāng)文化發(fā)揚光大。

　　高新區(qū)七中校委會研究決定，把大力發(fā)展謝臺臣先生“以作為學”教育思想的特色教育作為辦學方向，來提高我校在區(qū)、省以及省外的知名度，廣為吸收教育資源，為學校發(fā)展提供源泉，從而確立我校在內(nèi)涵發(fā)展上的引領(lǐng)地位。

　　學校將長期深刻學習研究謝老“以作為學”的教育理論，來深化實施我校新課程改革活動，要求學校教學與學生今后的生存技能結(jié)合，學生在“作”中學習真知、學生計;要求教師結(jié)合學科需要，學生在“作”中掌握真知、安身立命的生活本領(lǐng);要求學校教育必須依據(jù)社會現(xiàn)實需要，理論與實踐結(jié)合，引導學生成為社會真正有用之才。

　　同時，濮陽高新區(qū)第七初級中學在高新區(qū)教育局領(lǐng)導的大力支持下，不到一年的時間發(fā)生了翻天覆地的變化:標準化公寓樓、餐廳順利投入使用;新公寓樓、辦公樓拔地而起;學校新征地15畝,主體教學樓、標準化操場、現(xiàn)代化水沖式廁所正在籌建之中。高新區(qū)七中基礎設施正面臨著難得的發(fā)展機遇，我們也深切地感受到校園文化內(nèi)涵更急需豐富和完善。

　　基于以上考慮，師生一致認為將學校更名為“濮陽臺臣中學”是我校長遠發(fā)展的迫切需要，意義深遠。恰逢我區(qū)也已更名為“濮陽經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)”，學校公章正需更換，我校更名可以乘此次更名之東風。

　　特此申請，請予批示。

　　申請人：

　　申請日期：