（熱門）設計方案

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，往往需要預先制定好方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的設計方案3篇，歡迎大家分享。

設計方案 篇1

　　教學目標：

　　1，認識“央，瓦”等13個生字。會寫“央，交”等字

　　2，激發學生熱愛祖國首都北京的情感。

　　3，能正確，有感情地朗讀課文。

　　教學準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一，導入

　　1，同學們，我們先來聽一首好聽的歌（聽的過程中說）會唱的小朋友可以跟著唱，知道這首歌的名字嗎？〈我愛北京天安門〉對，我愛北京天安門。古老美麗的`北京城就是我國的首都，今天我們就一起來學習課文〈北京〉

　　2，板書課題，齊讀課題

　　二，初讀課文，學習生字

　　1，大家先請聽一遍課文，注意聽清字音。

　　2，你也想來讀讀書嗎？用自己喜歡的方式讀課文，遇到不認識的生字看看注音，多讀幾遍。

　　3，同學們讀的真認真，下面我們四人一組，一起學一學這篇課文的生字，也可以將生字連成詞語讀一讀。

　　4，出示生字，請各小組來試著讀一讀，看哪個組讀的最好。

　　5，同學們讀的真好，那誰愿意當小老師帶我們大家讀一讀詞語啊？你會教哪個就教哪個〈指名學生當小老師帶讀詞語〉

　　6，男女生個讀-----齊讀

　　三，再讀課文，理解新知，指導朗讀

　　（一）再讀課文

　　1，你們的詞語讀的真不錯，那你們能把課文讀好嗎？我想請一位同學來試一試。

　　2，說說看，他讀的怎么樣？

　　3，指導：讀書要聲音響亮，有感情，要讀準字音，要注意停頓。

　　4，大家自己試著讀一讀吧。

　　5，北京有這么多美麗的地方，那你們最喜歡看什么呢？

　　（二）理解課文，指導朗讀

　　1，教學第二自然段

　　點擊課件，展示天安門以及天安門廣場畫面和第二段文字

　　2，你看到了什么？

　　3，教師范讀這段文字----學生自瀆-----你讀懂了什么？看看有什么不明白的地方？

　　隨機解釋：中央 莊嚴 矗立等的詞語

　　4，我想請幾位同學來比賽讀一讀這個自然段，評出“最佳朗讀獎”

　　5，學生比賽讀，評出最好的那位。

　　6，大家表現的真不錯，老師準備了很多天安門的圖片。想不想再看一看啊？（課件出示圖片）

　　四，指導寫字

　　1， 北京還有很多好看好玩的地方，大家想不想去看一看啊，看之前老師有個要求，如果你能認真的寫一寫學過“央，交”這兩個字的話，老師就給你們看好不好啊？

　　2， 出示生字-----指導寫字------自己寫一寫-----評價

　　五，欣賞圖片，再次感受

　　出示北京風景圖片，一邊看一邊介紹，讓學生感受北京的美麗。

　　六，總結課文

　　北京是我國的首都，她歷史悠久，文化底蘊深厚，希望同學們能更加了解北京，喜歡北京，長大能親自去北京看一看。最后我們再來唱一唱這首〈我愛北京天安門〉吧。

設計方案 篇2

　　教材簡析：

　　本課是一篇童話，敘述了兩只具有環保意識的小松鼠植樹造林，維護生態平衡的故事。通過這篇課文的學習要讓學生了解，在向大自然索取的同時，一定不要忘記回報自然，只有這樣，我們才能永遠擁有一個美好的家園。

　　教學設想：

　　語文課程標準指出：學生需要游戲，喜愛游戲，教師借用游戲的形式來組織實施教學，學生會積極主動地參與到學習過程中。基于此，我模仿七星大擂臺節目，創設了展示臺，在愉快的情境中，鍛煉了學生的觀察能力、口語表達能力、動手能力等，也拓展了學生的思維，強了學生的自信心和求知欲，培養了學生主動探索、團結合作、勇于創新的`精神。

　　教學目標：

　　1、正確書寫6個漢字。

　　2、練習正確、流利有感情地朗讀課文。

　　3、培養學生的環保意識，人人爭做環保小衛士。

　　教學重點：寫字訓練以及培養學生的朗讀能力和語言表達能力。

　　難點：感悟文章

　　教學過程設計：

　　一、復習舊知，談話導入。

　　通過上節課的學習，你們喜歡這兩只小松鼠嗎？讓我們再次走近小松鼠與他們交流，學習好嗎？

　　1、打開學生自制的卡片，小組內坐火車，競賽讀。

　　2、集體做猜字游戲。

　　（1）教師出字卡，學生讀字、組詞。

　　（2）打啞謎，學生讀字動口不出聲，老師猜字。（采取靈活多樣的方法復習生字，再次強化上節課的教學重點）

　　二、開設展示臺學知識。

　　過渡：同學們，你們喜歡《七星大擂臺》節目嗎？你想不想展示自己的才華？今天就把我們的課堂當成展示臺，展示同學們的朗讀水平、寫字水平、繪畫水平、口語表達水平，好嗎？

　　（這里把生活引入課堂，最大限度調動學生學習的積極性和表現欲望）

　　1、以小組競賽，配樂朗讀等形式練習有感情朗讀課文，評出小小播音員。

　　2、學習生字，指導書寫。

　　（1）鞏固生字讀音，給生字組詞找朋友。

　　（2）自學生字書寫筆順，逐個書寫。

　　（3）交流學習心得，你記得了哪些字，把字法說給大家聽，提醒大家哪書寫時要特別注意。

　　（4）師指導寫重點字。

　　（5）學生書寫生字，教師巡視指導。

　　（在教學過程中，教師是學習的指導者，學生是學習的主體，是知識的探索者，在小組討論中學生主動參與，人人動腦，活躍了思維，提高了學生自主學習的能力。）

　　3、課后延伸，動手實踐。

　　（1）談未來，續編故事。

　　同學們，這只可愛的小松鼠已牢牢地記在我們的內心深處，那么等到將來小松鼠及這片樹林會有哪些變化呢？誰愿意把故事接著講下去？評出：故事大王

　　（這一環節訓練了學生的口語表達能力，想象能力，學生能從中受到良好的教育以）

　　（2）畫未來。

　　請同學們伴隨優美的音樂，把自己想到的景象畫出來。評出：小小書畫家

　　（耳聽美妙的音樂，身處這樣的意境，學生怎能不聯想，把們們的所思、所想畫出來，使之自然的抒發）

　　（3）想未來。

　　你們作為21世紀的小主人，想怎樣爭做環保小衛士呢？

　　（學生各抒已見，感悟文意，突破本課的教學難點。）

　　三、布置作業。

　　把今天學的小故事講給你的爸爸媽媽聽。

　　（將學校這個小課堂和生活這個大課堂鏈接起來，使語言如生活般豐富多彩。）

設計方案 篇3

　　1、團圓一家親（氣球藏字聯祝辭）

　　游戲內容：團團圓圓一家親，氣球氣球藏字聯祝辭，互動游戲活動方案。每位嘉賓桌椅上的小氣球里都有一個字，請嘉賓對應我們的題面找出這個字，并把一句完整的祝辭送給大家。

　　游戲規則：步驟一：主持人請臺下嘉賓三至五名協助抽取題號，根據題號亮題板（或打投影），題板為一句話中間缺一、兩個吉利字，這個吉利字在全體嘉賓椅背上的氣球內找。

　　步驟二：請嘉賓集體戳破氣球后根據自己手上的字對應臺上的題面，并持藏字上臺將題面做為祝辭或唱一句祝歌送給臺下各位。能夠組成一句完整話語者獲小禮品。

　　參與人數（方式）：全體嘉賓

　　活動物料：兩個投影儀、兩塊投影布，小氣球250-500個，彩色紙（剪成圓或橢圓形）250-500張，綁氣球繩子10卷，雙面膠、透明膠若干。

　　祝辭準備：10-20句，如

　　（金）豬（賀）歲年有余

　　恭喜發（財）鴻（運）到，

　　（好）運常來（笑）口開，

　　（福）如東海人（康）健，

　　（惠）風和暢（吉）滿堂，

　　龍鳳呈（祥）（慶）豐年，

　　大展（鴻）圖家業（旺），

　　新春（喜）慶（樂）無邊

　　一帆風（順）步步（高）

　　闔家（歡）樂永（安）康

　　其他氣球內填字有：美、帥、神、暖、雅、愛、秀、贏、才、興、強、勇、發、賺、貴、祿、壽、甜等

　　（吉利字重復不要緊）

　　2、妙手丹青

　　游戲內容：（屏幕展示：用紅黑兩種顏色書寫的“紅”字）。我們需要請嘉賓從主持人手中抽取各自的題目，然后蒙著眼，用不同顏色的筆寫成題目中的文字。（游戲難點在于不

　　能一口氣寫完一個字，必須先用一支黑色筆寫一半再換紅色筆寫完另一半）

　　游戲規則：三名游戲嘉賓先在主持人處抽取各自書寫的題目，然后禮儀小姐替每位嘉賓蒙上眼罩，嘉賓聽主持人的口令在二分鐘向前走到白板前，用黑色油筆在白板上寫下題目中

　　的文字，寫到一半聽主持人提示，禮儀小姐提供紅色油筆收回黑色油筆。在規定時間內寫完，比較三人中誰寫的字最容易讓人辨認則獲勝，否則給予鼓勵小禮品。

　　參與人數（方式）：三至六名嘉賓，可分兩組每組三人

　　活動物料：蒙眼紗巾三至六條，小白板（硬紙板）三塊，紅色與黑色白板油墨筆各五支（需禮儀小姐配合端白板）

　　3、坐氣球拼禮品

　　游戲內容：五張椅子八個人，每張椅子放兩至三個氣球，每個氣球里有一個字，其中有兩個字可以拼成禮品全稱。在規定時間內搶到椅子并坐爆氣球拿到字拼成禮品全稱者勝利，

　　其他參與者另外頒發小禮品以資獎勵。

　　游戲規則：在二分鐘內確定搶到椅子的游戲嘉賓，并統一請嘉賓在一分鐘內坐氣球拼禮品，只有拿到禮品全稱的嘉賓才能拿到勝利禮品，否則即為鼓勵獎。

　　參與人數（方式）：八名嘉賓

　　活動物料：24-30個大氣球，打印紙若干

　　4、幸福更長久

　　游戲內容：俗話說沒有最好只有更好，我們也希望幸福快樂能夠更長久。請八至十二人組成二三個小組，游戲嘉賓在規定時間內將身上可以拿出來的物品連著放在一起，連得

　　最長的組獲勝，其他參與者另外頒發小禮品以資獎勵。

　　游戲規則：在三分鐘內請游戲嘉賓取下隨身物品，文.秘.部.落將各物品以最長的形態連著擺放，連得最長的組獲勝，周圍人和主持人可以提示操作，但不能提供非游戲嘉賓隨身

　　攜帶的物品。

　　參與人數（方式）：8-12名嘉賓

　　活動物料：牛皮紙或白紙，卷尺（需工作人員配合在舞臺上鋪上白紙，當兩組物品長度接近時可借助卷尺判定獲勝方）

　　5、尋寶總動員

　　游戲內容：新年尋寶總動員，請六至八名嘉賓代表上臺。

　　游戲規則：主持人讀出大屏幕（或投影）上的十二件物品，宣布計時開始，各組成員可分頭在五分鐘之內可以在臺上臺下尋找這些物品，時間到各組成員必須全部回到臺上把收集

　　到的物品放進本組托盤內，湊齊數量最多的小組獲勝。

　　參與人數（方式）：六至十人上臺組成二到三組（每組不超過三個人）

　　活動物料：托盤十個、紅布十塊（需五至十名禮儀小姐配合）

　　（尋寶物品：

　　1、公司員工純白頭發一根（注意：是純白！）——象征公司員工的勤奮與付出

　　2、公司新LOGO標識的物品一份——象征公司新年新形象

　　3、公司領導簽名一個（簽在紙上、手上均可）——象征新一年的工作順利

　　4、五元新版紙幣兩張、一元硬幣兩枚——象征財源滾滾到

　　5、五把以上的鑰匙一串——象征開啟智慧與進步的大門

　　6、紅玫瑰、百合花各一朵——象征生活幸福甜蜜BR>7、兩種不同款式的皮手套各一只——巧手開創幸福生活

　　8、紅色圍巾一條（越長越好）——見證新年好運氣

　　9、紅色帽子一頂——象征新年鴻運當頭

　　10、豬寶寶一對——象征子女福氣多多

　　11、名片夾一個——象征朋友多人氣旺

　　12、呼拉圈一個——象征健康長樂）

　　獎品統一準備：

　　N份100元左右的贏家禮品（小家電如烤箱、榨汁機等）

　　N份30-50元左右的精美小禮品（如暖腳套、不滴油油壺）

　　N份30以內元左右的精美小禮品（如溫手寶等，計步器，等生活用品）

　　N份10元以內的小禮品（如小福豬玩具、福豬錢包、福豬匙扣、福豬車掛等）

　　備選游戲：

　　倒著說

　　規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須是四個字，也就是說出題的人可以任說一句話，規劃方案《互動游戲活動方案》。“我是好人”那么答題人必須在５秒鐘之內把剛才的那句話反過來說，也就是“人

　　好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。

　　真假難辯

　　規則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。

　　聯歡晚會互動集體小游戲方案

　　1、集體拋繡球游戲（20分鐘）

　　準備：提供3個小筐（小筐包裝的漂亮一點），40個氣球

　　游戲規則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。

　　兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。

　　共三組，每組兩人.

　　2、幸運之星演繹大餐游戲（20分鐘）

　　準備：五個各色的氣球結花或是呢絨綢結花，共兩朵花。每桌出一人站一排傳花。

　　游戲規則：電聲樂隊有節奏的擊鼓，觀眾傳花。鼓點落后，花落誰手，誰出節目。出節目者均有獎品贈送。

　　3、夫妻雙雙把家還互動游戲（20分鐘）

　　準備：十個氣球

　　游戲規則：我們邀請十組夫妻選手上臺，手手相聯，背背相對，齊心協力把夾在背上的氣球，從起點運到終點，以用時最少者獲勝。讓我們看看誰是最默契的夫妻拍檔。

　　手挽手，背靠背從起點到終點運球，比速度。

　　幸運大抽獎游戲

　　同時在我們晚會的進行中，我們會有很多的抽獎活動貫穿其中，更多驚喜等著您，相信這個溫馨的圣誕之夜會同樣有一份好運伴隨您。

　　從始至終貫穿抽獎活動（由主持人掌握）

　　從三等獎到一等獎

　　準備：不透明抽獎箱，兵乓球10個（用粗筆寫號0-9），抽獎號（一式兩份，入場觀眾人手一張），禮儀工作人員，協調抽獎嘉賓。

　　圣誕老人激情祝福送禮小游戲

　　解說詞由主持人做

　　游戲規則：

　　女：這么熱鬧浪漫的圣誕PARTY怎么會缺少我們可愛勤勞的圣誕老人呢，如果他經過了您的身邊，請無須訝異，盡情接受他給您的滿載著美好祝福的圣誕饋贈吧！

　　男：讓我們把祝福珍藏在心中，讓我們把禮物緊握在手中，讓我們親身感受圣誕給您帶來的這非同凡響的`一刻.

　　女：因為相聚，讓我們分享了這快樂的時光，因為浪漫的圣誕讓我們承載無盡的祝福。愿圣誕老人把我們今晚許下的所有心愿一一實現。

　　男：哪的掌聲最熱烈，哪的禮物便最豐厚。來，朋友們，請您暫且放下手邊的東西，伸出您的金掌銀掌發財掌，掌聲響起來！

　　工作人員扮成圣誕老人，背一口袋，里面裝有紀念品，分發給觀眾。

　　元旦晚會互動游戲

　　1、放焰火

　　兩人一組，各發一個小蹺板和一籃子涼衣夾（每只系一根３０公分長的彩帶）圍一個大圓圈外，面朝圓心而站。發令后，甲人專門往蹺板頭上放木夾子，乙人用腳猛踩蹺板另一頭，使木夾子飛向空中，規則是每次只能發射一只，由于有彩帶，各組齊放好似火樹銀花，十分熱鬧，先發射完的組為勝。

　　2、龍傳人

　　各隊六人，成縱隊蹲下，后一人雙手搭著前一人的雙肩，排頭擎一個龍頭模型，發令后從起點出發，同時喊“一二、一二！……”一起伸左腳再伸右腳作矮子步前進，規則是不準站起來，先到終點不散架的隊為勝。

　　3、傳水果

　　各隊１２人，成體操隊型間隔開，在排頭前面的地上放一個大盆，大盆內放若干只盛清水的大氣球代表水果，發令后，從排頭開始，小心翼翼地用雙手頭上向后傳的方法，傳至隊尾，再由隊尾用跨下朝前傳的方法，傳到排頭，如此連續進行下去，４５秒內傳得人次多的隊為勝。若途中傳破，則由排頭從盆內再取一個，繼續。

　　4、掛燈籠

　　每隊８人，每人選用一種玩具作為交通工具，（如跳跳球、蹦蹦球、滑輪板、旱冰鞋、三個為一套的木磚、呼拉圈、跑冰車、獨輪車）發令后，依次用自己的交通工具

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