設計方案必備【7篇】

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的設計方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設計方案 篇1

　　一、接待內容 ：引導參加酒店技能節的領導、學生、裁判以及各酒店的工作人員在技能節當天的活動安排

　　二、接待人員：

　　學生代表：xxx xxx xxx xxx xxx xxx

　　企業代表：xxx xxx xxx xxx xxx xxx

　　學院領導：xxx xxx xxx xxx xxx xxx

　　參賽人員：xxx xxx xxx xxx xxx xxx

　　評委：xxx xxx xxx xxx xxx xxx

　　與會班級成員：xxx xxx xxx xxx xxx

　　三、接待領導小組的組織結構及成員的工作職責

　　A、接待領導小組構成：

　　組長XXX，副組長XXX，成員包括XX。

　　B、小組成員分工及工作內容：

　　1、組長XXX 負責活動接待整體的規劃與決策。

　　2、副組長XXX 協助組長工作，負責活動的總執行，保證接待的順利完成。

　　a、匯總各方面及各個位置傳遞過來的信息，及時整理、處理并匯報。

　　b、及時傳達并執行有關決策。

　　c、檢查、督促各部門的執行，對發現的問題予以及時有效地處理。

　　3、會場入口人員：xxx 負責活動中的接待工作：

　　a、根據會場布置要求，確定簽到處的位置。

　　b、簽到簿的準備及負責簽到的人員安排。

　　簽到薄的準備以200人作安排。

　　負責簽到的`人員應安排禮儀小姐。

　　c、準備相應的禮儀小姐引領嘉賓入場。

　　d、引導來賓進入場地入座。

　　4、會場內部人員xxx負責活動中的安全保衛工作：

　　a、根據活動安排提供相應的安保計劃。

　　b、活動現場的疏通工作

　　c、活動現場次序的安排與維護

　　5、校門引導人員xxx負責引導來賓進入場地

　　a、接待企業代表引導其進入學院多功能廳

　　b、活動期間車輛停放區域的規劃。

設計方案 篇2

　　經局領導和業務技術人員認真篩選，決定把××鎮××山及與之毗鄰的胡崖山、檔子溝山確定為我縣20xx年度林業生態示范工程基地。按照科學規劃、因地制宜、適地適樹的原則提出如下工程規劃設計。

　　一、工程建設內容及規模

　　工程規劃設計總面積1751畝，全部為人工造林。根據××鎮××山一帶的立地條件和樹種的生物學特性,選擇造林樹種為大葉女貞、黃連木、五角楓、核桃和塔柏五種，其中女貞與黃連木混交林410畝，女貞與五角楓混交林1107畝，核桃純林243畝，塔柏1071株。

　　二、 工程建設地點與樹種選擇

　　工程位于××鎮××山、檔子溝和上胡崖山一帶共3個山頭8面坡，涉及蘇莊、金竹河、杜崗、小草峪、葛家溝五個行政村。其中檔子溝東至胡崖山上半部即1小班營造大葉女貞與黃連木混交林，面積410畝;上胡崖山下半部即3小班栽植核桃純林，面積243畝;××山東坡、南坡上半部和西坡(即2、4、5小班)營造大葉女貞與五角楓混交林，面積1107畝。

　　三、工程建設時間與驗收

　　工程自20xx年10月中旬正式開工，11月中旬完成整地，11月底完成造林等所有工程。根據工程進展，進行三次驗收，分別是整地驗收(11月10日前)，栽植驗收和綜合驗收(20xx年8月)。

　　四、技術規程

　　本著適地適樹的原則，合理規劃，科學造林，高標準完成工程建設，具體技術標準為：

　　1、 樹種選擇：工程區多為石灰巖，土層薄，肥力差。根據樹種的生物學特性和造林地的立地條件，在立地條件較差的荒山荒坡栽植大葉女貞、黃連木和五角楓，在土層深厚的坡耕地栽植核桃，在××山上山路兩側和觀摩臺周圍點綴栽植塔柏。

　　2、 造林密度：大葉女貞與黃連木混交林、大葉女貞與五角楓混交林密度設計均為每畝56株(株行距3米×4米)，核桃密度設計為每畝34株(株行距4米×5米)，塔柏3米一株，路兩側各栽一行。

　　3、 整地規格：在盡量減少原生植被不被破壞的`情況下，大葉女貞、黃連木、五角楓、核桃、塔柏均采用魚鱗坑整地，其中大葉女貞、核桃、塔柏整地規格為60cm×60cm×60cm，五角楓、黃連木整地規格為30cm×30cm×30cm(后附各樹種造林模式)。

　　4、 苗木質量要求：優質壯苗是提高造林成活率的關鍵，造林苗木全部使用二級以上苗木，大葉女貞根徑、高為3cm/1.5m;五角楓根徑、高為2cm/0.8m;黃連木根徑、高為0.5cm/0.6 m;核桃，優質薄殼核桃，根徑、高為1cm/0.8m，塔柏根徑、高為5cm/1.8m-2m。

　　5、幼林撫育管理：包括中耕、除草、補植補造、松土等確保苗木成活率，達到驗收標準。

　　五、附屬配套設施

　　1、道路：在××山沿山脊線自南向北修3.5米寬二級沙石路1400米，并在道路兩側各栽植一行塔柏，株距3米。

　　2.護林房：在××山南坡下半部建護林房一座，面積60平方，一室一廳、磚混結構。

　　3.宣傳標牌：修標牌五個，其中上胡崖山西半坡四個，××山上部一個。標準3米*4米，磚混結構。

　　4、停車場和觀摩臺：××山上部修簡易停車場及觀摩臺，

　　停車場面積500平方米(10米×50米)，要求鏟平，墊碎石子，東邊壘高50cm石擋。在觀摩臺周圍栽植一行塔柏。

　　5、壘石圈與刷白：在觀摩臺視力范圍內沿穴外圍壘石圈及刷白，石圈規格為：半圓形，長1.2m，寬30cm，中間高30cm。

　　六、需苗量

　　1小班設計大葉女貞與黃連木混交，面積410畝，并考慮10%的苗木損耗，大葉女貞和黃連木各需苗木12628株;2、4、5小班設計大葉女貞與五角楓混交，總面積1107畝，考慮10%的苗木損耗，大葉女貞和五角楓各需苗木34095株;3小班設計核桃純林，面積234畝，考慮10%的苗木損耗，共需核桃苗8752株;路兩側與觀摩臺周圍需塔柏苗1071株，合計共需苗木103269株。

　　七、投資概算

　　工程共需投資137.71936萬元，其中種苗費33.77425萬元，整地費34.1982萬元，栽植、澆水、刷白28.1646萬元，標牌費1萬元，道路維修費5.6萬元，護林房3萬元，觀摩臺修建需投資1萬元，壘石圈與刷白30.98106萬元。(詳見造林單價與投資預算表)

　　附圖：1、××縣20xx年××鎮××山基地施工設計圖

　　2、各樹種造林圖式

　　附表：1、××鎮××山基地需苗量表

　　2、××鎮××山基地造林單價及投資預算表

　　××縣林業局

　　二00九年十月一日

設計方案 篇3

　　一、活動名稱：

　　感謝有你——我的母親

　　二、活動目的：

　　1、了解母親為我們的成長付出的辛勞和心血。

　　2、讓學生感受母愛，體會母愛的無私和偉大，從而產生感恩之情。

　　3、學會向母親表達自己的關愛和感激。

　　三、設計依據：

　　小學階段的孩子思維還處在“自我中心”階段，往往不能站在別人的角度想問題，而且由于獨生子女能得到來自各方面的關愛，他們習慣于別人的關心和尊重，而忽視向關愛自己的人回饋關愛，表達感激。

　　針對這種情況，藉此母親節，設計本次主題班會，使學生了解母親、感受母親，并懷著一顆感恩的心在實際學習和生活中，從一點一滴做起去感恩母親。

　　四、活動過程：

　　一、了解母愛

　　1、師：同學們我們都有一個最親最近的人，那就是--媽媽，回想一下，你們從呱呱落地長到現在這么大，你能說說媽媽為了你的長大付出了多少辛勞的勞動嗎？我們首先來看一組圖片（圖一：媽媽在單位上聚精會神地工作。圖二：媽媽在為家里人做飯。圖三：媽媽在給幼小的孩子喂飯。圖四：媽媽在看著孩子在游樂場玩耍。圖五：媽媽在教孩子看圖書。圖六：孩子睡了，媽媽在為孩子洗衣服。）

　　【設計意圖：直觀地讓學生了解媽媽為了讓孩子歡快的長大，她們付出了很多辛勤的勞動，她們不求回報，不辭辛勞地工作著，勞累著，但是她們還是那么幸福歡快。】

　　2、師：你能結合你的生活來說說你的媽媽為你做了什么？電腦屏幕依次出示有關的句子，學生說媽媽為自己做的事情：

　　當我_______________的時候，媽媽______________________。

　　【設計意圖：讓學生知道自己能夠長這么大，是由于媽媽在一點點地教自己知識，對媽媽要心懷感激之情。】

　　二、感受母愛

　　1、師：媽媽為你做了這么多，你想說點什么呢？（學生談談自己的想法。）

　　【設計意圖：讓學生感受母愛，表達自己對母親的感激之情。】

　　2、小組配樂朗誦散文《媽媽》。

　　【設計意圖：渲染感人氣氛，調動學生情緒。】

　　3、過渡：孩子們，在媽媽無微不至的關懷下，你們歡快地長大著，母愛是最偉大的，最純潔的。我們來看看有關偉大母愛的圖片。（圖：車禍中的母親用身體保護著孩子，自己卻被撞成了重傷。在打著吊瓶的時候還在為孩子喂奶。玉樹大地震中的一位母親同樣用身體為自己的孩子擋住了砸下來的石板。火災中的一位母親想到自己的孩子還在失火的屋里，就不顧一切的沖到屋里，用身體護著孩子把孩子救出來了，自己卻由于傷勢過重而往世了。……）師：同學們，你想對這些母親說什么？

　　【設計意圖：讓孩子更進一步了解到母親對孩子無私的愛，這種愛會感動天地，感動世界上所有的人，每一個還有母親的孩子應該感到幸福，應該好好地愛自己的母親。】

　　4、師小結：世界上每一個母親都是愛孩子的，在危險來臨的時候，母親可以用自己的生命來保護自己的孩子，多么無私的愛啊！

　　三、感恩母愛

　　1、師：古今中外，許多有識之士都對母親滿懷感恩之情，都很孝順自己的母親，讓我們讀讀這些格言：

　　（1）世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。--高爾基

　　（2）世界上其它一切都是假的、空的，惟有母愛才是真的、永恒的。---普列姆昌德

　　（3）為什么母親的溫柔會感人淚下呢？因為母親對兒女的`操勞是無代價的。---鈴木健二

　　（4）全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。--惠特曼

　　【設計意圖：通過朗讀，體會名人對母親的感恩之情，以情帶情，喚起學生內心深處對母親的愛。】

　　2、小聲播放《世上只有媽媽好》，師：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，你們都有疼你愛你的好媽媽，就要珍惜媽媽對你們的愛，同時也要回報媽媽的愛，常懷感恩的心，讓媽媽感受到你對她的愛。在即將到來的母親節，你預備為媽媽做什么？（生自由發言）

　　【設計意圖：讓孩子用行動來回報媽媽對自己的愛，把自己的愛化作生活中的實際行動。】

　　四、總結升華

　　一個不懂得感恩的人，就像一條不會呼吸的魚兒，一刻也不能生存；一個懂得感恩的人，就像花兒遇到蜜蜂，就像沙漠遇到綠洲，就像千里馬遇到伯樂，世界如此美好！讓我們懷著感恩的心，對著世界放聲歌唱“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”（全班齊唱《感恩的心》結束本次主題班會）

　　【設計意圖：讓學生在歌聲中回味母愛，用一顆感恩的心去善待自己那可敬可親的媽媽。】

設計方案 篇4

　　教學目標：

　　１、認識12個生字，學寫“方、半”兩個字；正確流利地朗讀課文；

　　２、了解課文內容，初步感知雨水對植物生長的作用

　　教學重點、難點：認字和練習朗讀是教學的重點，要通過朗讀讓學生知道雨水與植物生長的關系。

　　教學設想：語文課程標準指出“閱讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐”。本課采用個性化教學，以學生原有的知識經驗為基礎展開教學，通過創設情境，激發學生的閱讀興趣，引領學生自讀自悟。設計充分尊重學生獨特的感受、體驗和理解，讓學生自己對課文內容的領悟取代教師的講解分析，讓學生自己的獨立思考取代統一答案，讓學生自己的`感性體驗取代整齊劃一的理解指導。整個過程為張揚學生個性，激揚學生靈性服務。

　　教學過程：

　（一）激趣導入：

　　讓學生猜謎語。(千條線，萬條線，落到水里看不見)

　　(二)揭示課題（小黑板出示）

　　指導學生把課題讀正確。提問：天上為什么會下雨?你們見過什么雨?(毛毛細雨，小雨，大雨，雷陣雨，狂風暴雨)

　　(三)初讀課文

　　借助漢語拼音自讀課文，讀準每個生字的字音，把每句話讀通順，畫出不懂的詞句，找出有幾個自然段，標上序號，粗略知道課文講的是一件什么事。

　　(四)識字讀文?

　　1.認讀理解“數不清”“云彩”“飄落”

　　(1)逐一出示生字“數”“清”，看拼音讀準字音

　　(2)出示詞語“數不清”，讀一讀，找一找，文中指什么數不清

　　(3)說一說，生活中還有什么東西數不清

　　(4)認讀“云彩”“飄落”。

　　(5)在文中找出帶有“數不清”“云彩”“飄落”這三個詞語的句子，讀一讀。

　　2.認讀理解“問”“回答”。

　　(1)出示生字“問”，讀一讀，找一找，文中寫的是誰問誰?問什么?把有關句子劃出來。

　　(2)交流，指導朗讀問句“你要到哪里去?”?

　　(3)讀課文找一找，小雨點兒是怎樣回答的。出示新詞“回答”，指導學生讀正確。

　　(4)辨析：“你呢?”這句話是不是小雨點兒在回答大雨點兒。（知道這是小雨點回答完了，在問大雨點。）理解“回答”。

　　(5)讀課文找出大雨點兒回答小雨點兒的句子，讀一讀。

　　3.認讀“方”

　　要求學生，仔細讀課文中帶有“方”的句子，讓學生明確在“地方”這個詞中，“方”

　　字讀輕聲。

　　4.師生合作，朗讀對話。

　　5、師生合作朗讀課文前4段。

　　(五)讀文感悟?

　　“小雨點兒去了有花有草的地方，大雨點兒去了沒有花沒有草的地方，那么雨后那些地方有都會怎么樣呢？咱們一起去看看吧！”（欣賞圖片）

　　“雨后這些地方都怎么樣了？”

　　咱們閉上眼睛想想：一場大雨“嘩啦啦啦，嘩啦啦啦”過后，小草怎么樣了？

　　其他的植物怎么樣了你能說說嗎？

　　3.順承說話練習形成的語境氣氛，讓學生在自由練讀的基礎上，齊讀第五自然段。討論交流：這都是誰的功勞?你想對雨點兒說些什么??

　　(六)根據學生的回答，讓學生帶著對雨點兒或喜愛，或感謝，或佩服……的感情，把全文朗讀給好朋友聽，再請學生推薦讀得好的朋友為師生做朗讀表演

　　(七)指導書寫

　　“半”，進行書寫練習?

　　（機動）

設計方案 篇5

　　活動名稱：一起來玩大皮球

　　設計意圖：小班的孩子很喜歡跑跑跳跳，但動作還不協調，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協調能力，我設計了一節戶外活動《一起來玩大皮球》。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發展，讓每個孩子學習到新的玩法，感受游戲的快樂。

　　活動目標

　　1．引導幼兒練習原地跑和雙腳原地跳的`動作。

　　2．發展幼兒身體的協調性和彈跳能力。培養幼兒對玩球和體育活動的興趣

　　3．通過老師和幼兒共同玩游戲，增進師幼感情。

　　活動準備

　　平整寬闊的場地，彩色的大皮球。

　　活動過程：

　　一 . 和幼兒一起做準備活動

　　邊唱兒歌邊活動一下四肢

　　動一動

　　動動頭來，動動腳，

　　扭扭屁股，扭扭腰。

　　小手小腳問聲好，

　　小腳高興地到處跑。

　　二 . 導入

　　1.以兒歌《大皮球》導入，激發幼兒活動興趣。

　　大皮球

　　媽媽買個皮球，

　　上面畫個小猴，

　　我來拍拍皮球，

　　小猴翻個跟斗。

　　請每個小朋友自選一個皮球，自己拍一拍皮球。說說自己的玩法。

　　三.教師和幼兒一起玩球

　　1、幼兒手拉手圍成一個圓圈，教師站在大圓中間做拍球人，老師邊念兒歌邊拍球（老師把球拍一下,幼兒跳一下.）老師連續拍球，幼兒就原地跑，

　　2、老師站在大圓中間，邊念兒歌邊把球拋給幼兒，幼兒接住球再拋給老師，老師在拋給另一名幼兒。

　　兒歌

　　我來拋，你來接，

　　大皮球，真好玩。

　　活動延伸

　　幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

設計方案 篇6

　　教育要求：

　　1、通過活動進一步了解什么是團結合作，了解團結合作的重要性和必要性，并愿意在學習、生活中與他人團結合作；

　　2、在活動中體驗團結合作帶來的快樂情感，培養團結合作的精神，提高團結合作的意識和能力。

　　準備工作：

　　1、做各種動物頭飾；

　　2、收集有關格言、故事；

　　3、排練小品劇、歌表演

　　活動過程：

　　一、班主任講話，宣布活動內容，提出活動要求，規劃方案《班隊活動設計方案》。

　　二、宣布活動開始

　　主持人：我是一滴小水珠，從來沒有離開過大海他的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的.大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。聽了這則故事，大家肯定有很多想法吧！我這里有兩個問題來考考大家。為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會馬上消失？

　　是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們五（6）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。

　　五（6）班“團結就是力量”主題班會現在開始

　　第一部分

　　乘上時空列車出發吧！歡迎你們到動物王國來！一路上風光美麗嗎？動物王國里有許許多多的動物，時時刻刻在發生各種各樣的事情，聰明的同學們一定能從中悟出深刻的道理來！

　　剛才我們一起參觀了動物王國，大家有什么收獲嗎？

　　（學生談感想）

　　第二部分：古為今用，明理

　　王申灝同學就看到過這樣一個跟團結合作有關的故事，我們請他給我們說說吧。

　　大家好！我要講的故事題目叫《一把筷子的故事》

　　大家聽說過《三個和尚》的故事嗎？讓我來說說吧，他們應該團結在一起，互相扶持，而不只是計較個人的得失。

　　第三部分：聯系實際，導行

　　三個和尚的故事，不團結合作不僅害苦了別人，也害苦了自己，在我們現實生活中有哪些事情也需要團結合作才能完成呢？

　　是啊！有句話說得好：一滴水只有放進大海才永遠不會干涸，一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！我們的班集體好比一艘大船。只有全體同學緊密團結，密切合作，才能開動這艘大船，駛向成功的彼岸！

　　第四部分：班會收獲，升華

　　為了開好這次班會，達到形式新穎，意義深刻的效果，我們都付出了許多心血，可以說，沒有團結合作，就沒有這次班會的順利進行，現在，班會已經接近尾聲了，大家是不是對團結合作有了更切身的體會呢？

　　三、班主任講話：

　　眾人拾柴火焰高，團結的班級才是一個真正的班集體。

　　許：說得太好了！總的來說，這次班會的順利進行，是全體同學團結合作的結晶，在今后的學習、生活中，我們也要團結合作，因為我們相信——團結合作，成功在握！謝謝同學們。

設計方案 篇7

　　一、總體要求及晚會目的：增強團隊凝聚力 豐富員工業余生活

　　二、活動主題 ：魅力春晚

　　二、活動時間及地點： 20xx年2月11日 下午3：00 XX酒店

　　三、晚會具體安排及流程

　　(一)、人員安排

　　1、舞臺籌備組(企劃部：***)：

　　場地布置本著簡潔、明了、喜慶、歡快、高雅、新穎之原則，在不影響晚會整體效果的情況下，量力而行、充分利用現有資源，確保晚會取得圓滿成功。

　　主要職責：

　　A、(行政部：***)晚會總設計與策劃。及舞臺布置、背景設計制作

　　B、(行政部：黃樹立)負責晚會舞臺背景協調、舞臺燈光安裝及音箱設備的調試。

　　C、(行政部：鄒濤、***、***)舞臺搭建、拆解;節目中道具的撤換(晚會結束后登記并收回至公司行政部倉庫)保管，。

　　2、宣傳組：(企劃部：***)

　　利用各種方式做好整臺晚會所需要的宣傳工作。明示、操作表單的工作;。

　　主要職責：

　　A、(企劃部：***)負責相關文件和節目單、員工席牌、貴賓席牌的制作與分發。 。

　　B、(企劃部：***)負責晚會照相與錄像等留念工作。

　　3、節目組 (總經辦：****)

　　晚會節目將本著“新穎、有趣、多樣”的原則，在題材、內容，質量上下功夫，以確保各節目之間的銜接自然流暢，并使整場晚會受到員工和領導的歡迎與好評。

　　主要職責：

　　A、(總經辦：***、***、***)負責整臺晚會的節目組織與保障，規定節目數量并安排演出順序，督促和指導各節目編排。

　　B、(總經辦：***、***、***)負責各節目的最終確定，晚會主持人的最終確定。

　　C、(總經辦：***、***、***)負責晚會的節目彩排、正式演出的統籌規劃與實施;負責互動節目的策劃安排。

　　4、后勤保障組 (行政部：***)

　　本著“勤儉節約”的原則，高水平、高質量，圓滿地做好晚會的后勤保障工作。

　　主要職責： (行政部：***)

　　A、(行政部：***)負責購買晚會所需物品，回來登記報賬。

　　B、(行政部：鄒濤、***)負責晚會酒水煙等物品的發放，在晚會結束后負責清點余下等物品的清點，并收回(行政部倉庫)保管。

　　C、(行政部：***、***)協調晚會做好車輛所需及調配工作。

　　7、現場維護及禮儀組 ：(彭隊)

　　主要職責：

　　A、(彭隊)負責晚會的現場維護及突發事件的處理工作，維護全場秩序。

　　B、(市場推廣部：***、***)負責安排禮儀隊人員工作，做好整場晚會的`服務工作。

　　C、(市場推廣部：***、***)負責晚會員工入場和貴賓現場引導。

　　8、協調組 (總經辦：***、***)

　　主要職責：

　　A、(總經辦：***、***)負責晚會全部費用清單統計、整理及申請經費。

　　B、(總經辦：***、***)聯系各貴賓并邀請其準時參加晚會。

　　C、(總經辦：***、***)負責晚會頒獎項目所需的獎品、員工名單及頒獎名單提請開單(說明所購物品的規格、型號及地、要求;由行政部統一采購到位)

　　(二)、前期準備工作

　　1、晚會準備期

　　本階段主要完成宣傳( 明示表單、游戲說明、貴賓互動節目)節目收集、主持人，進行排練后擇優選擇并確定;禮儀、舞臺、燈光、音響及物品采購 。

　　A、 節目收集

　　由節目組負責。采取各部門提供的節目和邀請貴賓、公司總部領導即興節目兩個渠道。節目基本完全到位。2月8日前確定主持人*個;擇優選拔形象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的男、女員工各二名，組成風格和組成方式不限。主持人用語必須在2月10前經過總經辦負責人的審查。

　　B、晚會前的協調及進程：

　　----所有確定的節目于2月9日、10日進行彩排，并最后確定節目及內容。

　　----舞臺布置于2月10前到位并于2月11日下午1點前安裝完畢;燈光、音響安裝調試于2月11日下午1點前完畢。

　　----所有購買物品于2月10前購回入倉庫登記做帳，配合各所需人員的領取。

　　----所有禮儀人員于2月10前進行排練并確定。

　　(三)、活動流程 (見節目單)

　　1、晚會開始：放音樂()

　　節目主持人上臺，開場白，拉開晚會的序幕。

　　2、領導講話：楚總、聶總。

　　3、頒獎：

　　4、表演、游戲節目開始 (見節目清單)

　　(四)晚會所需經費：略

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