童年的歲月的散文

　　童年是一首憂郁的詩，赤誠卻并不明媚，美麗而不美好，有時(shí)甚至是羞于見人的，卻讓每個(gè)人流連忘返。——宮崎駿《歲月的童話》

　　不知不覺間，已然站在三十歲的路口，偶爾想想那些童年里的發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還是會(huì)生出許多感慨和懷念。想念那時(shí)候的單純，那時(shí)候的快樂，那時(shí)候的幼稚。

　　那時(shí)候，教室里還沒有電燈，還記得冬天的每個(gè)早上，大家都帶著蠟燭，早讀的時(shí)候，每個(gè)桌子上都點(diǎn)著兩根蠟燭，一片朗朗的讀書聲。那時(shí)候，還是在冬天，在早上去學(xué)校的路上，無比淘氣的我們總會(huì)早早的起床，然后在路上演一場(chǎng)大戲。大家會(huì)把路邊玉米的秸稈鋪在路中間，然后點(diǎn)燃，轟轟烈烈燃燒的火焰一直燃燒在我們的童年里。每天早上下早讀后，大家會(huì)圍在學(xué)校唯一的一座水塔下面，用磚頭去砸那些掛在水塔上面的冰柱，危險(xiǎn)而又刺激，不過這樣的活總免不了在之后挨一頓老師的胖揍。

　　那時(shí)候，我們都還是木桌子，兩個(gè)人用一個(gè)，桌面是一塊一塊的長(zhǎng)條木板拼成的。上面還有很多蟲蛀的洞，從抽屜里通道桌面上，還記得上課時(shí)把酸奶放在抽屜里，然后將吸管通過洞口插過去，偷偷的在老師的眼皮底下喝奶。桌面早已被一代又一代的人磨得光滑發(fā)亮，上面涂得紅漆也已被磨得七七八八。桌面上還有各位前輩刻下的各式各樣的留念，貌似都是受了魯迅的那個(gè)“早”的影響吧，還記得我也曾在桌面下不厚道的留下了自己的名字。

　　那時(shí)候，每天放學(xué)，會(huì)和小伙伴們聚在某個(gè)人的家中，守著十九寸的黑白電視機(jī)，等待著每天一集的'20分鐘的動(dòng)畫片，然后再嘰嘰喳喳的吵鬧聲中忙活老師布置的作業(yè)、，20分鐘的精神食糧便足以讓我們快樂許久。記得那一個(gè)冬天，父母在地里打粉，于是每天晚上都很晚回家，有時(shí)候就不回家，家里就成了我和小伙伴的天下。看完動(dòng)畫片，寫完作業(yè)，閑著無事的我們會(huì)拿上彈弓，手電，出去收拾那些熟睡中的麻雀。還記得那一次，在燈光下，大哥將一只麻雀打死在了窩里，我們只能悄悄地拿別人家的鐵锨，把它弄了出來。然后在蜂窩煤爐子里點(diǎn)起火來，便要做一頓火燒麻雀，不過畢竟是技術(shù)不過關(guān)，麻雀最后烤成了木炭。

　　那時(shí)候，我們沒有明亮寬敞的教室，只有那些不知道聳立了多少個(gè)年頭的危房，上課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)會(huì)從屋頂上掉下一塊土來，驚心動(dòng)魄。有一年，陰雨綿綿，下起來仿佛沒有個(gè)頭，我們兩個(gè)班的教室在雨中搖搖欲墜。學(xué)校無奈，只得放假，記得先放了七天，然后去學(xué)校的那一天早上，又傳出房?jī)r(jià)的消息，果不其然，又是十天的長(zhǎng)假，十天過后，難以置信，又是放假，而且這次沒有了時(shí)限，只是說等候通知。所幸三天以后，雨終于停了，就這樣，長(zhǎng)久的假期終于結(jié)束了。殊不知上學(xué)之后，二班的教室房頂坍塌出了一個(gè)巨大的天窗，于是兩個(gè)班便只能擠在同一個(gè)教室里上課,擁擠而又熱鬧。

　　那時(shí)候，我們?cè)诓莸乩锎螋[，在雪地里奔跑；那時(shí)候，我們?cè)谒{(lán)天下放風(fēng)箏，在月光里數(shù)星星。

　　那時(shí)候，一去不復(fù)返了。

　　歲月是個(gè)神偷，偷走我們的童年，我們的單純，我們的快樂，我們的天真。然而我很慶幸，時(shí)光荏苒，在經(jīng)歷了這么長(zhǎng)久的歲月，我還能如此完整的保留這段燦爛的記憶，用來紀(jì)念那段珍貴的，我們?cè)�失去的，童年�?/p>

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