難忘老師那一激散文

　　高三第一學期，我迷戀上了小說，整天沉浸在小說的故事情節(jié)中，把學習拋到了九霄云外，成績呈直線下降。班主任許老師多次找我談話，可我就是不聽，依然我行我素，不能自拔，真的無可救藥。

　　有一天午自習的時候，同學們都在認真地做作業(yè)，我卻捧著厚厚的小說在偷偷地樂。

　　“國伢子。”恍惚中，似乎有人在叫我。我一抬頭，看見父親就站在窗外走廊上。

　　午自習后，父親把我?guī)У搅嗽S老師的辦公室。

　　許老師掃視了一下我和父親，然后嚴肅地對我說：“今天請你父親來，是我有事要和你們商量。據我觀察，你已完全陷入了小說的泥坑，根本無心學習了，如果再這樣下去，也是白白地浪費時間。我勸你還不如趁早停了學回去學門手藝，日后好混口飯吃。你說呢？”

　　“不！”當聽到許老師要我停學時，我本能地說。其實，雖然我不用心，但我還是想讀書的，至少也要讀完高中。況且，我是如此地喜歡小說，心下里幻想著有一天能成為一位小說家，如果就此停學了，理想怎能實現？于是，我求許老師，請允許讓我繼續(xù)讀下去。

　　“唉！”許老師嘆了一口氣，又瞟了一眼我父親，說：“我看你是積習難改呀，沒啥出息啦，還是回去學門手藝吧，別浪費時間了。”任憑我怎么求情，許老師好像鐵了心似的，就是不答應。

　　無可奈何，我只好和父親一同回家。一路上，我無精打采地走著，父親跟在后面，不時地嘆息。

　　走了好久，終于走到了另一所高中的校門口。這時，父親停下來叫住了我。

　　“國伢子，我問你，你到底想不想讀書呀？”父親盯著我問。這時，我才發(fā)現父親是如此蒼老。

　　“想。”我的聲音是那樣的弱小。

　　“那好，我去求求這里的蔣校長。”說完，父親便蹣跚地走了進去。

　　不一會兒，父親出來了，如釋重負地對我說：“答應了，進去吧。”于是我怯怯地走了進去。

　　在校長辦公室，蔣校長對我說：“你的情況我都知道了，看在你父親的份上，我就收下你吧，不過你也要爭氣，剛才許老師打來電話，叫我不要收你！”

　　聽他這么說，我心里很不是滋味。暗想：許老師你也太無情了，干嘛要將我斬盡殺絕呢？哼！你不讓我讀嗎？我偏要讀，而且要認認真真地讀；你不是小瞧我嗎？我偏要爭口氣，讀出點名堂來，考個好大學給你看看!

　　經歷了這番波折，我算是徹底醒悟了。從此，我便和小說徹底拜拜了，全身心地投入到學習中，成績一路攀升，最后輕輕松松地考上了省里的一所大學。

　　接到大學錄取通知書的當天，我備了一份厚禮，要去好好感謝蔣校長。這時，父親對我說：“蔣校長當然要感謝，但更要感謝許老師啊！”

　　“為什么？”一提起許老師，我心里就有氣，誰叫他這么無情，瞧不起人呢？

　　“其實，這一切都是許老師一手安排的。”父親告訴我。原來，當時許老師見我整天沉湎于小說中而無心學習，肯定很難考上大學了，感到非常可惜，于是就通過讓我停學的法子，并故意說些氣我的話來激我，然后又跟蔣校長聯系，叫他收下我……許老師說，他是恨鐵不成鋼，才出此下策的啊。

　　聽父親這么一說，我才明白了許老師的良苦用心，可我一直以來都在心里恨他、罵他，我是多么地混蛋喲！

　　我恨不得馬上去跟許老師賠禮道歉，求得他的諒解。可當我趕到學校時，老師們告訴我，許老師已經在暑假中調回他遙遠的老家了。

　　至今，我再也未能見到許老師，但他在關鍵時刻給我的這一“激”，卻如一座豐碑，永遠聳立在我的心靈深處，時刻影響著我，激勵著我……

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