雪精靈的散文
春節(jié)過(guò)后，開(kāi)學(xué)的第一天，下著雪。
二年級(jí)的孩子，年齡尚小。作為他（她）們的班主任，我惦記著學(xué)生們的安全，便早早地來(lái)到學(xué)校大門口迎接。
霧蒙蒙的天似乎很想親近我，壓得很低，幾乎是觸手可及。它的孩子們——雪精靈，更是急不可待，紛紛掙脫母親的懷抱，輕歌曼舞地向我涌來(lái)，更有幾多調(diào)皮的，吻上了我的發(fā)、我的鼻、我的嘴……片刻便化作溫?zé)岬乃榱粼诹宋业纳砩稀?/p>
“老師，老師……”
隨著甜甜而稚嫩的喊聲，一個(gè)渾身粉紅的小女孩撇開(kāi)媽媽的手向我跑來(lái)。
曼舞的雪干擾了我的視線，在努力地?cái)D掉浸入眼簾的水珠之后，隨著孩子的越來(lái)越近，我終于看清了，是齊燕燕，我的學(xué)生。漫天的雪舞中，這只“燕子”儼然是一個(gè)粉紅色的“雪精靈”，在向我飛來(lái)，飛來(lái)……
至今還清清楚楚地記得一年級(jí)新生招生時(shí)的情景：由于還不想離開(kāi)媽媽的.呵護(hù)，也由于對(duì)我這個(gè)“老夫子”的陌生，更多的是由于對(duì)小學(xué)生活的不適應(yīng)，齊燕燕死纏著媽媽不愿離身，哭喊著要回家。
可現(xiàn)在……
我的心頭一熱，趕緊抱穩(wěn)跑到我跟前、有些趔趄的這只雪精靈，輕輕地拍去她身上的雪，親切而又帶有幾分命令地說(shuō)：“快，進(jìn)教室！”
緊接著，又是一個(gè)藍(lán)“雪精靈”向我飛來(lái)。
喔，他是那個(gè)剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)的“鼻涕蟲(chóng)”陳珂。一年多的時(shí)間里，我常常用自備的衛(wèi)生紙給他打掃衛(wèi)生，現(xiàn)在的他已經(jīng)是一個(gè)清清爽爽的“棒小伙”了。
就這樣，活潑好動(dòng)的紫精靈來(lái)了；積極好學(xué)、不斷進(jìn)步的綠精靈來(lái)了；熱心班級(jí)工作的橙精靈也來(lái)了……更多的是各種鮮艷顏色恰當(dāng)搭配的彩精靈……
“老師，您身上的雪……”
嫣然回首，我發(fā)現(xiàn)教室門口、窗戶口探出了無(wú)數(shù)個(gè)小腦袋，上面閃動(dòng)著關(guān)切我的眼睛，是我那些可愛(ài)精靈們的眼睛。
低頭看時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)自己也早就成了一個(gè)大大的雪精靈。
象征性地拍了幾下身上的雪，我并沒(méi)有挪動(dòng)半點(diǎn)身體，因?yàn)槲倚闹杏袛?shù)，后面還會(huì)有我的精靈向我飛來(lái)。我還要接過(guò)他（她）們的書(shū)包、拍掉他（她）們身上的雪、讓他（她）們安全地進(jìn)入溫暖的教室。
一直的忙碌中，一個(gè)堅(jiān)定的信念涌上我的心頭：這只雪精靈我是做定了，即便是化霧成雨，我也要融入這片沃土，來(lái)催發(fā)祖國(guó)未來(lái)的勃勃生機(jī)。只要能換來(lái)祖國(guó)花園的鮮花爛漫，我的付出，值！
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