大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是寫作中最基本、最常見的敘事作文，敘事作文是按照一定的次序講述事件的一種書面文體。優(yōu)秀的敘事作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的母愛初中敘事作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　母愛初中敘事作文600字 篇1

　　每當(dāng)看見桌上那臺(tái)水藍(lán)色的點(diǎn)讀機(jī)，我的心里就倍感溫暖，因?yàn)樗�包含著媽媽�?duì)我的愛……

　　“叮咚——”爸爸媽媽回來了。“生日快樂，明明”說著媽媽把背在身后的手伸出。“是點(diǎn)讀機(jī)！”我高興的說。“對(duì)，你的英語水平一直不太好，今天媽媽把這臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)送給你，希望你的學(xué)習(xí)向點(diǎn)讀機(jī)的名字一樣“步步高”。”“謝謝媽媽！”我興奮地拆開包裝盒，“哇！”水藍(lán)色的翻蓋，白色的花紋，在左上角一個(gè)美羊羊和喜羊羊的圖片，喜羊羊右手伸出大拇指，好像在說：“用了它你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有提高。”打開點(diǎn)讀機(jī)，一下子我的注意力被右下角正在招手的美羊羊吸引住了，她正笑著對(duì)我招手，好似在說：“快來使用。”

　　望著這臺(tái)精美的點(diǎn)讀機(jī)，我的心里酸酸的：為了給我選這個(gè)禮物，媽媽花費(fèi)了多少心思；為了提高我的成績(jī)，媽媽絞盡腦汁！雖然媽媽從未因?yàn)槲铱荚嚦煽?jī)不理想而責(zé)備我，她心里正揪著心哪。雖然我的家境不夠?qū)捲＃�可媽媽卻仍盡自己最大的能力給我提供好的學(xué)習(xí)條件。這個(gè)用心良苦的禮物深深地打動(dòng)了我的心。我覺得捧在手里的哪是一個(gè)小小的點(diǎn)讀機(jī)，分明就是母親對(duì)女兒的愛啊！

　　我的手有些顫抖，鼻子酸酸的。我一下子撲到媽媽懷里，激動(dòng)地說：“媽媽，謝謝您，這是我收到的最特別的禮物。”媽媽摸著我的頭沒說什么，但我分明看到了她眼中晶瑩的淚光。

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的初中敘事作文600字，歡迎大家分享。

　　初中敘事作文600字 篇1

　　以前，我總愛在星期天做完作業(yè)后去哥哥家玩，因?yàn)樗�和我年紀(jì)相仿，所以特別合得來，但是我家和他家離得很遠(yuǎn)，所以我每次去他家都要花費(fèi)一個(gè)半小時(shí)左右。到他家，玩了一會(huì)兒，便又匆匆回家。偶然中，我發(fā)現(xiàn)了一條去他家的近道：那就是先走幾十米公路，再進(jìn)一片小竹林，過林以后上一座小泥丘，再下來再上一座橋，過橋后走一會(huì)兒就到他家了。從發(fā)現(xiàn)之日起，我一直走這條路去他家，自從有了這條秘密通道后，一趟路成就為我節(jié)省了大約1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們兩個(gè)便可以盡興地玩。這不，前幾天，我還從這兒走過一回呢！那天，我做完作業(yè)，對(duì)奶奶說了一聲去哥哥家玩，可來到竹林前，到底進(jìn)不進(jìn)去呢？我卻猶豫了，因?yàn)槲乙郧白哌@條路時(shí)看見了一只大蜘蛛，挺恐怖的，可我為了能和哥哥多玩一會(huì)兒，還是硬著頭皮鉆了進(jìn)去，還隨手拿來一根竹棒防身。這兒的景色倒是美，春天，萬物復(fù)蘇，那竹子也煥發(fā)著生機(jī)，透出的竹葉也是如此，碧綠碧綠的，可此時(shí)的我只顧四周有沒有危險(xiǎn)，哪有閑情雅致來欣賞這春日美景啊，我急匆匆地沖出了這片小竹林，沖過了小泥土丘后，來到橋前，眼前的景象使我驚呆了：去年冬季那場(chǎng)百年難遇的大雪竟然把橋僅存的一半欄桿也給弄斷了，現(xiàn)在的小橋就只有光禿禿的橋面，看上去很危險(xiǎn)，但我告訴自己不能半途而廢，我鼓勵(lì)了一下自己，踏上了橋，但我的腳還是軟得不能動(dòng)，但我還是一發(fā)力，艱難地戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地趟了過去，我剛一踏過橋，便馬上癱坐在地上，我要好好放松放松緊張的神經(jīng)。橋下的小魚小蝦們，不時(shí)探出小腦袋，張開著嘴，好像在取笑我沒用呢！我走過了橋，便和哥哥去玩了，而回來時(shí)，我仍選擇了那條絕徑，這一次，我不怎么怕了，因?yàn)槲乙呀?jīng)有了一次成功的經(jīng)歷。啊！這次“探險(xiǎn)”，我決不會(huì)忘記的。它是對(duì)我勇氣的一次考驗(yàn)。那一次“探險(xiǎn)”，我終身難忘。

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初中生敘事作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初中生敘事作文600字 篇1

　　小的時(shí)候我們都不知道童年是什么，只覺得是應(yīng)得的，可誰能想到長(zhǎng)大后的我們會(huì)想著這童年的美好和快樂，是的，我很想，而那些我想過去可再也回不過去，只能留在這一瞬間......

　　我們的童年是有疼愛的，長(zhǎng)大了，這疼愛就不知道什么時(shí)候慢慢消失了，他們都說我該長(zhǎng)大了，說實(shí)話挺煩的，你說每個(gè)人在耳邊只重復(fù)這一句話，你說能不煩嗎？

　　我忽然想小時(shí)候爸爸媽媽帶我去玩的時(shí)候，那時(shí)很快樂，我和爸爸放風(fēng)箏，媽媽在旁邊看著，中午餓了，媽媽在旁煮我最愛吃的紫菜湯、我總會(huì)瞄一眼，那紫菜在鍋上飄，哈哈，真好玩，它們是在逃命么？我好奇的想去摸，媽媽打了我的手說不能摸，說會(huì)燙傷了我的手，到時(shí)會(huì)有蟲咬我......我一臉不信，但還是灰溜溜走開了......只記得那時(shí)我們過得很開心！

　　還記得有一次，我被開水燙到了，腳腫的厲害啊......那時(shí)的我真想哭啊，爸爸媽媽抱著我著急去醫(yī)院，一路上有不少的責(zé)罵，但我知道那是對(duì)我的疼愛，但更多的是關(guān)心，我看見爸爸媽媽落淚，我就想以后在也不可以這樣了，那是我的心暖暖的......

　　現(xiàn)在的我呢要求爸爸媽媽帶我去玩，他們都說我該把學(xué)習(xí)放在書上。有一次不小心招來了責(zé)罵，里面都沒有疼愛，只有關(guān)心，隨便說一句：你怎樣了？一句就完了，真?zhèn)�啊，為什么隨著時(shí)間的過去，就改變了那么多呢?我真煩啊，怎樣才可以回去呢？但我知道是不可能的，過去的將會(huì)成為親切的懷念。

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的初中敘事作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　初中敘事作文600字 篇1

　　十五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過頭品味所走過的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬千。

　　成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時(shí)纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì)忘歡迎登錄訪問記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì)忘記，在取得成績(jī)時(shí)，老師送來欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵(lì)的目光，增添了我與挫折斗爭(zhēng)的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。

　　生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當(dāng)我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長(zhǎng)大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負(fù)的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強(qiáng)大的老師?我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著我。歡迎登錄訪問謝絕采集

　　大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的敘事作文，敘事作文寫作的目的是把一件事清晰地呈現(xiàn)在讀者面前，使讀者讀了以后，有身臨其境的感覺。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)初中敘事作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　初中敘事作文 篇1

　　成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５�我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。

　　對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。

　　有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來暴風(fēng)雪。

　　回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無存了。

　　我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無論做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄?p>　　可現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

　　相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是在作文中占有重要地位的寫人作文，寫人作文要求語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編為大家整理的寫人敘事的初中作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　寫人敘事的初中作文 篇1

　　游走于校道上，穿梭于課室間。時(shí)光在一頁頁書的翻合中逝去，轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的糊口已竣事。但在即將成為一位高中生的同時(shí)，我傲然難忘曾學(xué)習(xí)過的學(xué)校，難忘曾的同窗，更難忘我中學(xué)三年的啟蒙老師——倪曉琴老師。我心中涌起深深的深切留念之情。

　　難忘我敬愛的老師，您的身影每一每一出現(xiàn)在我的面前，藹然可親的笑顏，有時(shí)候像水波涌動(dòng)的滄海那樣寬闊，有時(shí)候又像花朵綻開時(shí)的燦爛雄姿。您的笑顏使我勇敢地面對(duì)種種堅(jiān)苦，使我在您的輕輕撫摸里不停地發(fā)展。每一當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，老師會(huì)微笑著攻訐我；每一當(dāng)我做功德的時(shí)候，老師就會(huì)用鼓舞勉勵(lì)的微笑表揚(yáng)我。

　　難忘我敬愛的老師，您的諄諄教育回蕩在我的耳畔，娓娓悅耳的話語尤如春雨點(diǎn)兒點(diǎn)入土汩汩涌入我求知的內(nèi)心，尤如絲絲甘露流進(jìn)我的腦海，你那獨(dú)特的教學(xué)氣勢(shì)氣魄，像一把開啟心智的鑰匙，教我認(rèn)識(shí)文字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書，我從一個(gè)無邪懵懂，無知無識(shí)的孩童，長(zhǎng)大成為一個(gè)略知事理，能讀能寫的學(xué)生，使我受到了良好的啟蒙教育，學(xué)到了敦實(shí)的根蒂根基知識(shí)，養(yǎng)成為了良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

　　難忘我敬愛的老師，您的眷注陪同我中學(xué)三年的發(fā)展，學(xué)習(xí)、糊口、游戲，朝夕相處，形影相隨，無時(shí)不傾瀉您的心血。您深入淺出地教會(huì)我很多做人的原理，像我人活路上前行的指示燈，給予我無微不致的眷注，在發(fā)展的路上你為我遮風(fēng)擋雨，讓我洗澡陽光雨露，你把整個(gè)身體以及精神都投入在咱們的身上，每一當(dāng)我身板不適、遇到堅(jiān)苦以及挫折時(shí)，我就會(huì)想起您對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親切眷注。

　　大家一定都接觸過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的敘事作文，敘事作文是一種把一件事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果交代清楚的記敘文。優(yōu)秀的敘事作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的初中敘事作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初中敘事作文600字 篇1

　　成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５�我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。

　　對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。

　　有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。現(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來暴風(fēng)雪。

　　回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無存了。

　　我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無論做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄?p>　　可現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的原來，我也很勇敢初中敘事作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　原來，我也很勇敢初中敘事作文600字 篇1

　　深秋的風(fēng)略帶寒意，刺得我不禁打了個(gè)寒顫。哆哆嗦嗦地將手縮回袖子，抬頭望著樹葉凋零，終是嘆了口氣。

　　就在前不久，學(xué)校組織詩朗誦比賽，因?yàn)檎Z文功底好，我被選中當(dāng)領(lǐng)誦，殊不知，我可是自幼便容易怯場(chǎng)啊。硬著頭皮接下任務(wù)，我開始練習(xí)臺(tái)詞。《雨的印記》那輕柔的旋律緩緩升騰而起，溢滿了不大的練習(xí)室。北冥有魚北冥有魚接下來的臺(tái)詞就像堵在了嗓子眼里，怎么也說不出來。啪的一聲，

　　音樂戛然而止。抬頭迎上了老師微皺的眉頭，我愧疚地低下了頭。老師，要不換個(gè)人吧，我不想影響大家的排練進(jìn)度。不曾想，老師卻是一臉嚴(yán)肅：這才剛開始就想放棄，你難道不想挑戰(zhàn)自己?jiǎn)幔砍聊�之中，我仿佛看見前方有一束光，激�?lì)我認(rèn)識(shí)另一面的自己。再度抬頭，我勇敢地對(duì)上老師的目光，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想試著勇敢。

　　那天的風(fēng)很輕，云很淡，回響在練習(xí)室里的，是我時(shí)而高昂時(shí)而柔緩的朗誦聲。在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我一遍又一遍地練習(xí)著。我聽見自己的聲音中似乎多了一分勇敢，多了一分自信；我看見一個(gè)嶄新的自己迎面走來。終于，我可以站在最前方，與同學(xué)們共同合作，誦出精彩的華章。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的初中優(yōu)秀寫人敘事作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　初中優(yōu)秀寫人敘事作文600字 篇1

　　她，有一張慈祥的臉蛋，令人一見卻很難忘記;她，是一個(gè)“多面體”，開心時(shí)像一只溫柔可愛的小綿羊，生氣時(shí)卻像一只可怕的大灰狼，可以說她的表情是千變?nèi)f化的了;她，有著嚴(yán)格的態(tài)度。她，是一位特好的老師——何老師。

　　何老師愛開玩笑，很幽默。但經(jīng)常耍我們。

　　一次，我們瞧見沒老師，沒值日生時(shí)，我們像一大群野猴，大鬧“天宮”，就算玉皇大帝老子來啦，我們也當(dāng)他是透明的。突然，一串極為沉重的腳步踏在我們班的門前。不好，我們班有災(zāi)啦。可是晚了。“唱吧，唱啊，咋不唱啊?”何老師的臉頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰，傾盆大雨“噼里啪啦”地“打”在我們身上。“說了多少次!……”老師又在念經(jīng)，我們不得不痛苦地捂上了耳朵。

　　“全班抄‘遵守紀(jì)律，從我做起’一百次!”老師毫不留情。“天啊，媽呀。”同學(xué)們什么東西都叫了出來。老師又來一次晴天霹靂：“還說一次，哦，不，一句話，就加多十倍吧。”一百乘于十，那不是一千次嗎?我們立刻啞雀無聲，端端正正地坐好，手忙腳亂地抄寫。終于，何老師踏著歡樂的步伐，哼著勝利的歌曲走出教室。

　　“嗚嗚，好悲摻哦。”同學(xué)們垂頭喪氣地小聲說。“再這樣下去，我們快KO的啦。”時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地從我的指間溜走，不知不覺，我抄到七十七次了。老師又來了。“今天認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤沒，下次再是有一次的話，你們這樣哦。”老師做了個(gè)刀的手勢(shì)。“哦····”我們不約而同叫起來，“保證沒下次啦。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，奸笑地走了出去。正在我們歡天喜地時(shí)，班長(zhǎng)叫道：“呀!我們上當(dāng)了!抄了那么多，居然作廢。”這時(shí)，老師的笑聲又從辦公室傳來。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的初中滿分?jǐn)⑹伦魑?00字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　初中滿分?jǐn)⑹伦魑?00字 篇1

　　我漫步在校園的走廊里，忽然有一片嫩葉飄落在我的身上，使我對(duì)它的“母親”引起了注意。

　　我輕輕地把樹葉放在手心里，它薄薄的，細(xì)細(xì)的，油綠油綠。輕輕地?fù)崦�著它那弱小的身體，是如此光滑，柔軟。

　　后來，我抬頭一看，原來那是棵十分“苗條”的樹，正對(duì)著我座位的那棵樹。平時(shí)沒有注意到它，它只有手腕那么粗，大姆指和食指足以捉住它那弱小的身體。樹桿有一些凹凸處，并不是完全光滑的。但它長(zhǎng)得很高很高，高聳入云，足有四層樓那么高。

　　再細(xì)細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)它的樹枝長(zhǎng)得很有規(guī)律，很有秩序。看！它的樹桿在不斷往上長(zhǎng)，而它的樹枝也會(huì)跟著它一樣，不斷往上長(zhǎng)。而且它們并不是長(zhǎng)得亂七八糟的，而是一層層整整齊齊的，樹枝都圍成一個(gè)圓圈，像一群小朋友在手拉手地玩游戲。

　　我慢慢走近樹邊，細(xì)細(xì)地聞了一下它的葉子。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，它并沒有玫瑰那種濃濃的花香，也沒有百合花那種迷人的香氣……它，吸有像茉莉花那種淡淡的清香，使人神清氣爽。

　　忽然之間，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，我立刻回教室里，時(shí)不時(shí)望一望這一棵弱小的樹，心里忐忑不安地想：啊！多么瘦弱的一棵樹啊！它會(huì)不會(huì)被雷雨擊打，大風(fēng)吹倒呢？但出于我的所料，它并沒有被雷擊打，被大風(fēng)吹倒，而是直直立立地立在那兒，紋絲不動(dòng)，土壤似乎實(shí)實(shí)地把樹根裹住了，像一位慈祥的母親在保護(hù)著她的兒子。再看看樹桿，它真的很讓人震撼的，我不覺發(fā)出一聲贊嘆。