“農村工作要真本領”

　　村官日記：今天是掛職的第一天，按照村委會主任的安排，我們去了解村灌溉水源的糾紛問題。跟著村委會主任沿3公里長的水渠走了一個來回，我們已感到疲憊。村委會主任不時地介紹水源糾紛產生的原因：這條渠由村里開挖并負責日常維護，但水渠流經其他村時常被截流。每到用水高峰難免發(fā)生不愉快。

　　這不是什么難事，只要打幾口抗旱機井就可以了。我心里想，于是我們提議，召集開個會，一起想辦法。會議由我主持，結果我剛把想法說完，大家就議論紛紛。原來其中涉及錢及時間的問題，我這才明白農村工作得要有真本領呀!

　　村委會主任助理的主要職責是協(xié)助村委會主任處理村里事務，這對于沒有絲毫農村工作經驗的大學生而言，無疑是個巨大挑戰(zhàn)。法學院03級的葛春玲在蘭溪村任職，“上任”伊始便碰到了棘手事情：久旱未雨，而雙搶插秧又急需用水，村里一個小水庫去年承包出去，承包主以“放水魚苗會死”為由拒絕開閘。面對承包主拿出的合同，葛春玲當眾指出這種損害大眾利益的合同是無效的。在法律面前，承包人服了。在村民們的歡呼聲中，兩股清泉流入了嗷嗷待哺的旱田中。

　　和葛春玲一樣，26名村委會主任助理都奮斗在一線。他們處理糾紛，設計黑板報，舉辦法律學習班，兢兢業(yè)業(yè)地履行職責。

　　喜歡看著孩子們歡快地學習

　　村官日記：當我們在課堂上宣布要離開時，他們眼中流露著戀戀不舍。放學后，孩子們都低著頭不說話，走出去很遠卻突然停下，回頭看我們。農村的孩子十分樸實，他們不會說一些感人的話，但他們的眼神和舉止飽含著真情。我真的舍不得他們。在這里的15天，我喜歡當老師的感覺，喜歡看著孩子們歡快地學習，喜歡這個安靜淳樸的村莊。

　　在任村委會主任助理之余，財大學子們的主業(yè)便是為村里的孩子開辦暑期學習班。聽說城里的大學生要給孩子上課，十里八村的家長都把自家孩子送來了。三都村的熊蘭蘭等3名村委會主任助理把學習班辦在村委會，前來上課的學生有80多名，從小學一年級到高二的都有。他們將這些學生按年級分成三個班，因材施教。農村孩子們在這個課堂上第一次聽到了標準的英語發(fā)音，第一次玩起了課堂互動游戲，也第一次站在了演講臺上，勇敢地說出了自己的理想。

　　雖然只有短短十幾天，但螺溪鎮(zhèn)的孩子們卻對這幫大學生老師們充滿了依戀。知道他們要走了，西崗村的七八個孩子冒著烈日，步行五六公里路到鎮(zhèn)上買來了小禮品。回來的幾天時間，熊蘭蘭每天都會收到孩子們寄來的信件。讀三年級的周運飛在信中這樣寫道：在三都上課的期間是我最快樂的時刻，我永遠不會忘記。

　　我們還會回去的

　　村官日記：在保全村十多天的生活，讓我體會最深的是，農民最務實，最能吃苦，也最有奉獻精神。這樣一片被農民們深愛的土地，怎叫人不留戀呢?

　　不回頭了吧，我深知，在內心深處，這片土地時時在召喚著自己。我們已經把這片土地認作是自己的第二故鄉(xiāng)了。且不說再見吧，我們還會回去的。

　　在豐田村任職的向仕勝雖然回到了學校，但他的心依然在村里。這些天他正趕著寫信，向泰和鎮(zhèn)主要領導反映村里水庫、道路修建問題。他對記者說，他想幫村里爭取點資金。而熊蘭蘭也沒閑著，她們在三村都設了個法律援助中心，讓村民們碰到法律問題打電話進行咨詢，熊蘭蘭知道，以她個人的能力不能完全勝任，她想得到院里領導、教授的支持，這些天她正在為此奔走。