寒假周記該怎么寫(xiě)呢?下面yjbys小編為大家整理寒假周記500字作文，希望你能從中獲得想要的信息!
寒假周記500字作文一
這周我和媽媽去了鄉(xiāng)間，我在田間的小路上散步。走著走著，一只正在遲鈍爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。
細(xì)心一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一路散步。于是，我逐步得走著，恐怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，轉(zhuǎn)頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后頭推了推，可它還是那樣逐步地爬著。我催它，我唬它，我求全它，蝸牛用歉仄的目光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)極力了!”
蝸牛它固然爬不快，可是它仍然爬著。為的就是能達(dá)到本身想去的處所，為的就是能完成給本身定下的方針。
我們的方針是什么?我們是怎么樣完成這些方針的?蝸牛它靠本身的全力，永不放棄的精力，完成了本身的方針。我們要進(jìn)修蝸牛的精力，去完本錢(qián)身的方針!
糊口常給人以啟迪，然而，糊口卻不會(huì)主動(dòng)把“啟迪”奉上門(mén)。糊口憑證它本身的邊幅和紀(jì)律舉辦著，每小我私人都有權(quán)力從它哪里得到啟迪。它給每小我私人以機(jī)遇，而題目在于我們本身能不能從中去發(fā)明“啟迪”。勤于思考的人，在某種意義上，就是在辛勞探求啟迪的人——帶著懸而未決的題目去找，懷著各種疑團(tuán)去找。思考糊口自己，思考糊口中的各種征象，你才會(huì)受到糊口的奉送。
假期里我也有本身的打算，由于新學(xué)期我也有新的方針。在下周我必然要憑證我的打算去做。像蝸牛一樣，完本錢(qián)身的方針。
寒假周記500字作文二
今天一大早，我們乘著3路公交車(chē)向終點(diǎn)站----鐵塔公園開(kāi)進(jìn)。
正要走進(jìn)鐵塔公園，忽然想起鐵塔公園只有那孤塔一聳，而且已經(jīng)傾斜，還不如到一墻之隔的老河南大學(xué)玩玩，不但可以把鐵塔公園盡收眼底，而且還能欣賞河南大學(xué)的美景和文化氣息。更重要的是還不收門(mén)票!
走過(guò)四通八達(dá)的小胡同，終于隱隱約約地看到河南大學(xué)。我開(kāi)始激動(dòng)了，于是加快了步伐。
跨入大門(mén)，兩旁的大樹(shù)枝繁葉茂，向高處生長(zhǎng)，在天際相交。在林蔭大道，我向四周望去，有超市，有飯店，有……，甚至還有手機(jī)店。讓我感到大學(xué)是那么多美好。周?chē)械氖趋[次櫛比的高樓大廈，也有古香古色的樓庭。有寬闊無(wú)比的操場(chǎng)，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，也有發(fā)出陣陣書(shū)聲的讀書(shū)長(zhǎng)廊。
想起去年去過(guò)的新河南大學(xué)，雖然滿是高樓大廈，但沒(méi)有我腳下的這座的文化底蘊(yùn)深厚。看到一所在全國(guó)排名較落后的大學(xué)還那么得美麗，更何況全國(guó)一流的大學(xué)呢?更引起我的無(wú)限遐想。我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓我飽覽一流大學(xué)的風(fēng)景!
隨后，我們又來(lái)到了湖邊。看著碧波蕩漾的湖水。忽然一個(gè)不和諧的畫(huà)面映入湖面：有五六個(gè)十幾歲模樣的人在湖的那邊小心翼翼的走在隨時(shí)都有可能掉入水中的小路上。后來(lái)我才知道他們的意圖：為了走進(jìn)鐵塔公園而不要門(mén)票才鋌而走險(xiǎn)。他們這種行為是一種不文明現(xiàn)象，他們只為了省一點(diǎn)錢(qián)，但有可能掉入水中而喪生，多不值得啊!在這里提醒廣大市民不要因一點(diǎn)蠅頭小利而喪身家性命。
我們順著城墻往回走，走到河南大學(xué)大會(huì)堂時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)里面飄出一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我們順著歌聲找了進(jìn)去，原來(lái)是音樂(lè)系的學(xué)生在彩排，我們?cè)诶锩孀讼聛?lái)，被大學(xué)生的那認(rèn)真勁所感染：他們對(duì)每一句歌詞，每一個(gè)動(dòng)作都做得那么到位，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)。由此我想到我自己：在學(xué)習(xí)中，我要不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題，不放過(guò)每一個(gè)單詞，不放過(guò)每一個(gè)步驟。我相信我一定能做到!
寒假周記500字作文三
這周是的第一周，我拿起爸爸給我新買(mǎi)的“小故事中的大伶俐”系列叢書(shū)——《虛掩的門(mén)》。我順手一翻，一個(gè)精明的問(wèn)題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不行耐的讀了下去。
原本這個(gè)故事講的是：信息期間的天才、微軟電腦公司富翁、美國(guó)首富比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被保舉到學(xué)校圖書(shū)館資助清算圖書(shū)。他聰穎勤學(xué)，盡量身段瘦小，事變卻異常當(dāng)真。他天天來(lái)得很早，精心極力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去，像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書(shū)揀出來(lái)，然后再放回它應(yīng)該放的處所。其后他家要搬到四面其它一個(gè)住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)分開(kāi)了圖書(shū)館。可他內(nèi)心老懸念著“我走了誰(shuí)來(lái)清算那些站錯(cuò)隊(duì)的書(shū)呢?”想來(lái)想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原本的學(xué)校。他匯報(bào)圖書(shū)打點(diǎn)員，“此刻爸爸用車(chē)接送我上學(xué)，假如爸爸不帶我，我就走路來(lái)。”
看完這個(gè)故事，我被比爾那干事當(dāng)真的精力所打動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子，干事云云當(dāng)真，刻意云云強(qiáng)項(xiàng)，則全國(guó)無(wú)不舉動(dòng)之事。我想到，在很多巨大或精巧的人物身上，總有很多優(yōu)于或異于凡人的處所，這些城市或遲或早的在他們的平生古跡中展現(xiàn)出來(lái)。成名之前，這些也許被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當(dāng)初的稀奇。但不管事前或過(guò)后的記錄，無(wú)疑都是留給人類(lèi)的一份佳構(gòu)。