日記是把自己一天中的所見、所聞、所感、所做有選擇地記錄下來記。下面提供四年級學(xué)生日記400字，歡迎閱讀!

　　四年級學(xué)生日記400字【1】

　　那天，我滿心歡喜地跟著媽媽學(xué)騎自行車。媽媽和我走到樓房門下，那里有一條小道供我騎車，汽車很少。

　　一開始我很害怕，怕從上面跌下來。我讓媽媽扶著自行車一點一點往前走。我騎著騎著，慢慢找到了感覺，但自行車歪歪扭扭的，就是找不到方向。突然，我的車龍頭左拐右拐失去了平衡，還沒搞清怎么一回事，我就一下子掉到了土坑里，“哦，真痛啊!”我捂著腳，皺著眉哼了起來，腳痛得難以想象。休息了一會兒，我慢慢爬起來繼續(xù)堅持騎，當(dāng)我正騎得高興時，媽媽突然松開了把手，車子一下失控了，我又撲騰撲騰地跌倒了草叢里。我當(dāng)時非常氣憤，媽媽是故意松開手的，為什么媽媽要松開把手讓我摔跤呢，我不騎了，我氣沖沖地上了樓，躺在沙發(fā)上生媽媽的氣，腳上的傷一陣一陣地疼，眼淚巴拉巴拉不聽話地落了下來。

　　媽媽滿頭大汗地回來了，她看見我開心地笑了，她說：“寶貝呀，我以為你失蹤了，看到你在家我就放心了。媽媽不放手你能學(xué)會騎車嗎?”看到媽媽的笑臉，我有些內(nèi)疚，媽媽一直以來都是那么關(guān)心愛護我，那么在乎保護我，剛剛的放手其實也是為了我更快地學(xué)會騎車，我真是錯怪她了。我要繼續(xù)學(xué)騎車，不怕摔跤，我要堅持!

　　于是，我二話不說地跑下樓，又歡快地騎了起來，我握緊了把手，不停地用力踩啊踩，跌倒了再爬起……經(jīng)過幾天的練習(xí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我慢慢能控制自行車了，想騎就騎，想停就停，我學(xué)會自行車了!我綻開了笑臉，只要堅持，不放棄，多練習(xí)，肯吃苦，就一定能成功!
 

　　四年級學(xué)生日記400字【2】

　　在我五歲那年寒假的一個早上，爸爸媽媽帶我去西湖公園照相。媽媽當(dāng)時向我們提了一個建議說：“來照一張漂漂亮亮的全家福吧!作為春節(jié)前的紀念照片吧!”我和爸爸聽了連連說好。

　　說照就照，媽媽和爸爸趕緊找了一個攝影師，又連忙找了一個景色美、環(huán)境又好的地方讓攝影師幫我們照了一張全家福。

　　爸爸媽媽蹲了下來，把我摟在中間，爸爸溫暖的手扶著我的后背。我露出甜甜的笑容，面對著照相機，比了一個“耶”的手勢。只聽“咔嚓”的一聲，照相機就將這幸福而溫馨的時刻拍了下來。攝影師高興地說：“你們這張全家福真好看。”爸爸媽媽也開心地點了點頭。

　　我們照相完之后又在公園里玩了一會兒，然后才回家吃午飯的。

　　我把這張照片放在相冊里，來我家學(xué)習(xí)的同學(xué)都說：“這張照片真好看。”

　　我現(xiàn)在看到這張照片，似乎聽到了當(dāng)初那“咔嚓”的聲音。我非常喜愛這張全家福，因為它代表了我幸福又溫馨的家。

　　教師評語：作文的句子寫得很流利，從描寫的語句可以感覺到你對這張照片的確很喜愛。如果能將照片里的景色再描寫得細致生動些，相信效果會更棒。
 

　　四年級學(xué)生日記400字【3】

　　在家中，我是一個特別受管限的孩子，是的，我的父親是一位對自己要求嚴格的人，對我更是如此，他從來不會對我就是細心呵護的，我曾經(jīng)有想過：他難道不是我的父親嗎?為什么對我總是那么苛刻，直到那一天，我終于明白了一切，這天，我在教室里上課，因為是季節(jié)變換期，我不慎得了傷風(fēng)感冒，特別難受，坐在教室里的我，心里突然間有了一種欲望，要是我能夠自己堅持走到醫(yī)院去那該有多好啊，因為我是真的已經(jīng)支持不住了，坐了一節(jié)課，第二節(jié)課是英語課，是我喜歡的，老師在講臺上面講得生靈活現(xiàn)，教室里面比較活躍，我的同桌突然嘰嘰喳喳的對著我亂說了一通，我也沒聽太明白，但是我好像聽一箭雙雕說外面的人是你爸吧，我的心震住了，憻憻地回頭望了一眼，還沒回過來，同桌又對著我說：“你爸第一節(jié)課就站在那后頭了，介我看你特難受，就沒有對你說了。我還是繼續(xù)堅持坐在位置上，到了最后一節(jié)課下課，同學(xué)們都零零落落地走出了教室，我整理著背包，拖著疲倦的身體走出了教室，門口時，一張溫暖的手掌向我開來，我笑了，爸爸也笑了，就這樣，爸攙著我的手，我們倆的心情都有所收獲。

　　爸爸是為我遮擋太陽的綠茵，綠茵的縮放是為了讓我懂得更多的人生道理，讓我可以在激烈的戰(zhàn)場中找到屬于自己的鞍，爸爸對象和他自己常說一句話是吃飽了飯，就要去做好了事，對啊，爸爸雖然說對我很嚴厲，但是在嚴厲中我卻能感覺得到他對我無限的關(guān)懷。

　　我決定主動找爸爸聊聊，說說自己的看法，我們坐在沙發(fā)上，談著許多話題，我倆之間的氣氛很融洽，再也沒有以前的代溝了，這是一種心與心的交流，搭建了一座語言的橋梁。