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二年級(jí)日記

時(shí)間:2024-03-27 11:48:28 日記 我要投稿

二年級(jí)日記7篇[優(yōu)選]

  時(shí)間過(guò)得真快,一天又過(guò)去了,我相信大家都是有收獲的,此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)日記7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)日記7篇[優(yōu)選]

二年級(jí)日記 篇1

  1月23日,寒假開(kāi)始了,我們歡呼雀躍,而現(xiàn)在寒假馬上就要結(jié)束了,哎!

  今天早晨,我剛剛醒來(lái),想起寒假就快要結(jié)束了,心情也沒(méi)那么好了。我突然想起一個(gè)問(wèn)題:今年的寒假怎么這么短?我算了一下,今年是寒假放得比以前晚,上學(xué)比以前早了,哎!

  寒假結(jié)束了,即將返校了,我檢查了一遍作業(yè),看看有沒(méi)有忘記做的',一看還剩下一些“七零八落”的一點(diǎn)作業(yè)了,我盡早處理完。這樣還可以玩幾天。

  知足常樂(lè),所以也就足夠了!

二年級(jí)日記 篇2

  今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下,我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。

  仔細(xì)一瞧,原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

  我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責(zé)備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛在說(shuō):“我已經(jīng)盡力了!”蝸牛它雖然爬不快,但它仍舊爬著。為的就是能夠到達(dá)自己想去的地方,為的就是能夠完成給自己定下的目標(biāo)。

  我們的目標(biāo)是什么?我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神,去完成自己的`目標(biāo)!

  生活常給人以啟示,然而,生活卻不會(huì)主動(dòng)將"啟示"送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著,每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì),而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找,懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身,思索生活中的種種現(xiàn)象,你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

二年級(jí)日記 篇3

  20xx年10月6日星期一

  今天我想知道黃豆是怎樣變成豆芽的,于是我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我向奶奶借了幾粒黃豆,又準(zhǔn)備了一個(gè)杯子和水。先把涼水倒入杯內(nèi),再把那大大小小的黃豆放進(jìn)杯子內(nèi),讓黃豆浸泡三天。在這段時(shí)間里,我有許多的問(wèn)題要提問(wèn),如:黃豆長(zhǎng)牙時(shí)是什么顏色?長(zhǎng)成芽了又是什么形狀?黃豆是不是全部都變成芽了?等等……這些問(wèn)題我好想快點(diǎn)兒知道答案,讓我心飽口服,不再為黃豆長(zhǎng)芽而感到疑惑不解。

  0xx年10月9日星期四

  今天中午一放學(xué),我就匆匆忙忙地回到家去觀察我那黃嫩嫩的“小宏物”了。

  我發(fā)現(xiàn)我泡的黃豆長(zhǎng)出了5毫米的嫩嫩的小芽,從整體表面上來(lái)看是像一只淡黃色才生下來(lái)不到7天的小蝌蚪,仿佛正在淺水里幣由自在的游呢!我還發(fā)現(xiàn)黃豆原來(lái)光滑干凈的表面,現(xiàn)在卻變的渾濁了。在我泡黃豆芽中的一粒黃豆,在水里一看就像還沒(méi)退完皮一樣,但拿起來(lái)一摸什么事也沒(méi)有,大概我太驚訝了,所以就沒(méi)請(qǐng)教爸爸。不過(guò)我還是高興極了,我知道這時(shí)我的喜悅不是一般的喜悅,而是我自己親自創(chuàng)造出來(lái)的成功的喜悅!

  爸爸走了過(guò)來(lái)也開(kāi)心的笑了。

  0xx年10月12日星期天晴

  今天中午我急急忙忙地去看我那黃豆,杯子里有了顆發(fā)霉的黃豆,我把它拿了出來(lái),以免影響其它黃豆的生長(zhǎng)。這些黃豆長(zhǎng)出來(lái)的芽長(zhǎng)短不同。有的是5毫米,有的比5毫米多一點(diǎn)兒,還有的`剛好1厘米,這些豆芽的長(zhǎng)度最多也不過(guò)2厘米。豆芽的形狀像一輛吊車(chē)的吊鉤。拿出來(lái)一摸滑滑的感覺(jué),就像手里拿了一條魚(yú),隨時(shí)都可能逃脫。更特別是它的味道了。從原來(lái)的豆香味一下子就變成了現(xiàn)在的魚(yú)腥味,好象一灌水就能讓那潔白水變得渾濁不清了。我想將來(lái)在吃我自己親手泡的豆芽時(shí),好象朝霞映著我幸福的笑臉,如同玫瑰花一樣鮮艷;微微翹起的嘴角掛著成功的喜悅。真是“心花怒放心情爽,興高采烈火舞步歡”啊!

  只有付出勤勞的汗水,才會(huì)有真誠(chéng)的回報(bào),才會(huì)知道什么是成功的喜悅!

二年級(jí)日記 篇4

  真沒(méi)想到大雪歡迎我回來(lái)。下雪雖然是好事但是汽車(chē)打滑卻不是什么好事。我剛到沈陽(yáng)就看到了漫天飛雪,我高興得拿著小飛機(jī)在雪中站立,讓雪花更多的飄到我的飛機(jī)上,我真是興奮不已。

  第二天一早起床我就去堆雪人,我給雪人畫(huà)了眼睛和嘴巴,用胡蘿卜做漂亮地鼻子,還給他戴了一頂小紅帽。我和妹妹跟雪人照相,我很開(kāi)心,我躺在雪堆里翻來(lái)覆去,很有意思。

二年級(jí)日記 篇5

  今天我去南湖公園春游,那真是美急了!下面我給你說(shuō)說(shuō)今天我的所見(jiàn)所聞吧!

  進(jìn)入南湖公園大門(mén)有一塊空地地上有兩個(gè)不大不小的壇子,一個(gè)里面有一對(duì)家人雕好像,看著他們,我心里充滿(mǎn)了幸福!另外一個(gè)是人工噴泉,一到晚上,噴泉啟動(dòng),哪真是千姿百態(tài),變化多端哪!

  走上小橋,低頭細(xì)細(xì)的.瞧,不時(shí)會(huì)有一群群小魚(yú)在你面前游來(lái)游去。湖岸上的一排垂柳多么好像堅(jiān)定的士兵保衛(wèi)著南湖公園。湖中心還有個(gè)小亭子,夏天在那里乘涼,那是再爽不過(guò)了!

  我走的有點(diǎn)累了,坐在了草地上。遠(yuǎn)看那平靜的湖面上一塵不染,近看隨手可摸的柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽。我仿佛身置仙境一般!

  多么美麗的春色啊!

二年級(jí)日記 篇6

  在春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)!

  我和媽媽買(mǎi)了一只風(fēng)箏,我們要去放風(fēng)箏,我的風(fēng)箏超過(guò)了飛機(jī)風(fēng)箏,超過(guò)了白云風(fēng)箏,超過(guò)了許多許多的風(fēng)箏。

  我可十分高興呀!我把風(fēng)箏收起來(lái)準(zhǔn)備回家了。回到了家,我很高興!我下次還要放風(fēng)箏。晚上還做了個(gè)放風(fēng)箏的'好夢(mèng)呢!

二年級(jí)日記 篇7

  導(dǎo)語(yǔ):日記是指用來(lái)記錄其內(nèi)容的載體,作為一種文體,屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。日記的內(nèi)容,來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察,因此,可以記事,可以寫(xiě)人,可以狀物,可以寫(xiě)景,也可以記述活動(dòng),凡是自己在一天中做過(guò)的`,或看到的,或聽(tīng)到的,或想到的,都可以是日記的內(nèi)容。小編精心準(zhǔn)備了二年級(jí)國(guó)慶節(jié)日記,希望對(duì)大家有所幫助!

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二年級(jí)日記7篇[優(yōu)選]

二年級(jí)日記 篇1

  1月23日,寒假開(kāi)始了,我們歡呼雀躍,而現(xiàn)在寒假馬上就要結(jié)束了,哎!

  今天早晨,我剛剛醒來(lái),想起寒假就快要結(jié)束了,心情也沒(méi)那么好了。我突然想起一個(gè)問(wèn)題:今年的寒假怎么這么短?我算了一下,今年是寒假放得比以前晚,上學(xué)比以前早了,哎!

  寒假結(jié)束了,即將返校了,我檢查了一遍作業(yè),看看有沒(méi)有忘記做的',一看還剩下一些“七零八落”的一點(diǎn)作業(yè)了,我盡早處理完。這樣還可以玩幾天。

  知足常樂(lè),所以也就足夠了!

二年級(jí)日記 篇2

  今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下,我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。

  仔細(xì)一瞧,原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

  我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責(zé)備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛在說(shuō):“我已經(jīng)盡力了!”蝸牛它雖然爬不快,但它仍舊爬著。為的就是能夠到達(dá)自己想去的地方,為的就是能夠完成給自己定下的目標(biāo)。

  我們的目標(biāo)是什么?我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神,去完成自己的`目標(biāo)!

  生活常給人以啟示,然而,生活卻不會(huì)主動(dòng)將"啟示"送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著,每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì),而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找,懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身,思索生活中的種種現(xiàn)象,你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

二年級(jí)日記 篇3

  20xx年10月6日星期一

  今天我想知道黃豆是怎樣變成豆芽的,于是我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我向奶奶借了幾粒黃豆,又準(zhǔn)備了一個(gè)杯子和水。先把涼水倒入杯內(nèi),再把那大大小小的黃豆放進(jìn)杯子內(nèi),讓黃豆浸泡三天。在這段時(shí)間里,我有許多的問(wèn)題要提問(wèn),如:黃豆長(zhǎng)牙時(shí)是什么顏色?長(zhǎng)成芽了又是什么形狀?黃豆是不是全部都變成芽了?等等……這些問(wèn)題我好想快點(diǎn)兒知道答案,讓我心飽口服,不再為黃豆長(zhǎng)芽而感到疑惑不解。

  0xx年10月9日星期四

  今天中午一放學(xué),我就匆匆忙忙地回到家去觀察我那黃嫩嫩的“小宏物”了。

  我發(fā)現(xiàn)我泡的黃豆長(zhǎng)出了5毫米的嫩嫩的小芽,從整體表面上來(lái)看是像一只淡黃色才生下來(lái)不到7天的小蝌蚪,仿佛正在淺水里幣由自在的游呢!我還發(fā)現(xiàn)黃豆原來(lái)光滑干凈的表面,現(xiàn)在卻變的渾濁了。在我泡黃豆芽中的一粒黃豆,在水里一看就像還沒(méi)退完皮一樣,但拿起來(lái)一摸什么事也沒(méi)有,大概我太驚訝了,所以就沒(méi)請(qǐng)教爸爸。不過(guò)我還是高興極了,我知道這時(shí)我的喜悅不是一般的喜悅,而是我自己親自創(chuàng)造出來(lái)的成功的喜悅!

  爸爸走了過(guò)來(lái)也開(kāi)心的笑了。

  0xx年10月12日星期天晴

  今天中午我急急忙忙地去看我那黃豆,杯子里有了顆發(fā)霉的黃豆,我把它拿了出來(lái),以免影響其它黃豆的生長(zhǎng)。這些黃豆長(zhǎng)出來(lái)的芽長(zhǎng)短不同。有的是5毫米,有的比5毫米多一點(diǎn)兒,還有的`剛好1厘米,這些豆芽的長(zhǎng)度最多也不過(guò)2厘米。豆芽的形狀像一輛吊車(chē)的吊鉤。拿出來(lái)一摸滑滑的感覺(jué),就像手里拿了一條魚(yú),隨時(shí)都可能逃脫。更特別是它的味道了。從原來(lái)的豆香味一下子就變成了現(xiàn)在的魚(yú)腥味,好象一灌水就能讓那潔白水變得渾濁不清了。我想將來(lái)在吃我自己親手泡的豆芽時(shí),好象朝霞映著我幸福的笑臉,如同玫瑰花一樣鮮艷;微微翹起的嘴角掛著成功的喜悅。真是“心花怒放心情爽,興高采烈火舞步歡”啊!

  只有付出勤勞的汗水,才會(huì)有真誠(chéng)的回報(bào),才會(huì)知道什么是成功的喜悅!

二年級(jí)日記 篇4

  真沒(méi)想到大雪歡迎我回來(lái)。下雪雖然是好事但是汽車(chē)打滑卻不是什么好事。我剛到沈陽(yáng)就看到了漫天飛雪,我高興得拿著小飛機(jī)在雪中站立,讓雪花更多的飄到我的飛機(jī)上,我真是興奮不已。

  第二天一早起床我就去堆雪人,我給雪人畫(huà)了眼睛和嘴巴,用胡蘿卜做漂亮地鼻子,還給他戴了一頂小紅帽。我和妹妹跟雪人照相,我很開(kāi)心,我躺在雪堆里翻來(lái)覆去,很有意思。

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  走上小橋,低頭細(xì)細(xì)的.瞧,不時(shí)會(huì)有一群群小魚(yú)在你面前游來(lái)游去。湖岸上的一排垂柳多么好像堅(jiān)定的士兵保衛(wèi)著南湖公園。湖中心還有個(gè)小亭子,夏天在那里乘涼,那是再爽不過(guò)了!

  我走的有點(diǎn)累了,坐在了草地上。遠(yuǎn)看那平靜的湖面上一塵不染,近看隨手可摸的柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽。我仿佛身置仙境一般!

  多么美麗的春色啊!

二年級(jí)日記 篇6

  在春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)!

  我和媽媽買(mǎi)了一只風(fēng)箏,我們要去放風(fēng)箏,我的風(fēng)箏超過(guò)了飛機(jī)風(fēng)箏,超過(guò)了白云風(fēng)箏,超過(guò)了許多許多的風(fēng)箏。

  我可十分高興呀!我把風(fēng)箏收起來(lái)準(zhǔn)備回家了。回到了家,我很高興!我下次還要放風(fēng)箏。晚上還做了個(gè)放風(fēng)箏的'好夢(mèng)呢!

二年級(jí)日記 篇7

  導(dǎo)語(yǔ):日記是指用來(lái)記錄其內(nèi)容的載體,作為一種文體,屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。日記的內(nèi)容,來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察,因此,可以記事,可以寫(xiě)人,可以狀物,可以寫(xiě)景,也可以記述活動(dòng),凡是自己在一天中做過(guò)的`,或看到的,或聽(tīng)到的,或想到的,都可以是日記的內(nèi)容。小編精心準(zhǔn)備了二年級(jí)國(guó)慶節(jié)日記,希望對(duì)大家有所幫助!