四年級日記作文(實用9篇)
不知不覺中一天又要結束了,相信你一定有很多值得分享的經驗,不妨坐下來好好寫寫日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼,以下是小編為大家整理的四年級日記作文10篇,歡迎大家分享。
四年級日記作文 篇1
早上來到學校,我大吃一驚,書柜上的大蒜,放假前連頭都沒有露出來,現在竟然已經有十幾厘米長了。
大蒜有三段。第一段是純白色的,第二段是嫩綠嫩綠的,非常可愛,而且非常粗壯,像一位大力士,向人們展示著自己的肌肉有多么發達。第三段是翠綠翠綠的`,像竹子,而且還有一點點漸變色。我還發現,大蒜的中間還有像漩渦型的窟窿,有可能第二段就是從里面長出來的。
大蒜的形態各不相同,有直的,有彎的,還有一半是直的,一半是彎的……真是千姿百態!一陣風吹來,大蒜們就擺著自己那苗條、美麗的身姿,在風中翩翩起舞,像一位位美麗的少女。
大蒜的根一直往下延伸,如果碰到石塊,就從旁邊繞過去。從外面看,就像一條彎彎曲曲的道路。
大蒜的頂部是尖尖的,看樣子,它是想長到天上去。我們班那么多大蒜,擺在教室里,顯得虎虎有生氣。真希望這些大蒜能越來越茁壯。
四年級日記作文 篇2
第一天
早上,我把5粒綠豆放進一個裝著水的一次性杯里,把它(這只杯子)放到陽臺上。中午吃好飯后,我來到陽臺上看綠豆怎么樣了。只見綠豆沒有什么變化,只是綠豆有黑線的地方冒出了一個小泡泡。
第二天
這天下午,我拿著放大境看,發現綠豆那條黑線那兒冒出了一點點兒小芽。我拿來兩個透明的一次性杯,拿上小刀跑到樓下花壇邊,掘出了一些泥土裝進杯里,一溜煙就跑回家。我用小刀在杯子底上弄出幾個小洞,然后把綠豆小心翼翼地放了進去,一杯兩粒,一杯三粒,我又澆了一點兒水,就去玩兒了。
第三天
綠豆芽還沒從土里鉆出來,我拿出一個量水度的.小杯子,倒上多少不同的水,分別倒進兩個杯子里。其實我是想看看水倒多好,還是少一些好。
第四天
綠豆芽從泥土里鉆出了一點兒芽,我拿著放大鏡看,發現這個芽白里還露出一點淡黃,樣子有點像女孩子頭發垂下來到底的那個微微卷出來的地方。
第五天
綠豆芽已經長出一厘米多一些,形狀和昨天有一些不一樣了,好像微卷的短發。
第六天
綠豆芽一夜之間居然長到了約三厘米,底間還有一點細嫩的葉子很可愛,我拿起杯子一看,發現靠近杯壁的地方有一條若隱若現的東西,我想應該是嫩莖吧?
第七天
綠豆的葉子已經約有1。5厘米了,綠豆直徑也已有五厘米左右,快超出杯子了。葉子有三四片了,淡青綠色,綠豆的莖也已經在杯壁的地方很明顯有幾條莖。
經過這七天的觀察,我終于親眼目睹綠豆是怎樣發芽生葉的了。
四年級日記作文 篇3
前言
主人因為我不知道自己的屬性,所以打算去時空峽谷問問那里的角鷹王,就這樣,大家滿懷期待的向時空峽谷進發了!
露絲日記里寫的
清早,我從床上蹦下來,伸了個大懶腰,轉頭一看,主人和其他精靈還沒起床呢。“看來要我露大廚親自下廚了!”我正做著炒飯呢,小尼(尼爾的小名,成熟期精靈,屬性:木+冰)也起床了。我瞟了他一眼,說:“今天是我們倆的值日,你怎么現在才起來?我都快做完飯了。”他竟然看也不看我一眼,就到外面散步去了。大家都醒了以后,邊吃飯還情不自禁地贊嘆美味。吃完飯以后,我和馨馨(海羅馨兒的小名,成長期精靈,屬性:水+夢)一塊兒看電視。主人項凌(明赫克羅·項凌艾克的簡稱,是莫爾弗林魔法大學的研究生)則津津有味地看《百科全書》。麗絲(成長期精靈,屬性:夢)說要去找朋友玩,就一蹦一蹦的走了。
主人一會又問我:“你的屬性到底是什么?”“不知道。”我聳聳肩回答。“唉,竟然有精靈不知道自己的'屬性,可悲啊!”尼斯從外面走進來說。“要不然我們去時空峽谷吧?”主人眼珠子骨碌一轉,說道。“啊!”我們一齊喊道,“就是那個只可進,不可出的魔窟?”馨馨問。“我不是說要進去,而是守護那里的角鷹王知識淵博,我們可以去問問他。順便帶獨角凝寒(一只一直被放在倉庫里的精靈,幼兒期,屬性:冰+龍)出去透透新鮮空氣。”就這樣大家一起出發了!
尼斯的補充:今天真的不是我值日!是馨馨!
海羅馨兒的補充:我沒有一直看電視,看了一會兒就去找麗絲玩兒了,而且今天也不是我值日!
麗絲的補充:不是我值日哦!
獨角凝寒的補充:我不是一直在倉庫里呆著的,我曾經出過倉庫整整6次!
明赫克羅·項凌艾克的補充:今天我沒有安排任何人值日啊!我訂了快餐的,要不然露絲做的飯大家怎么會那么喜歡!
四年級日記作文 篇4
最近,老師給我們布置了作業挑選豆子。我一回家,就放下書包。一把拿起外婆給我的綠豆放在一個盤子上,精心的挑選的豆子。綠豆有大有小,圓滾滾的,真可愛。一顆顆綠豆你挨著我,我靠著他;綠豆像石頭那樣硬。我把它們放在了陽臺了。
喝足了水的豆子又有了新的變化,它們變大了。一顆大綠豆躺在盆子里;有的飽脹的馬上要破裂似的,有的裂開了一條縫,還有的已經破裂了,而且還長出了白色的小豆芽,真像笑白了芽的胖娃娃。我做了一個夢,夢見我的櫨斗長大了,還變的更胖更軟了。
經過一個晚上,豆子的芽兒又長了。芽兒就好像一個小孩子在脫衣服,正準備洗澡。還長出了白色的`芽兒,那芽兒實在長的很小,可是以后就長大了。
豆芽長得越來越長,大概5到6厘米。就就好像小蝌蚪的尾巴,你靠著我,我挨著你,又活潑又聰明,真可愛。
過了幾天,大概有7到8厘米的長度。芽兒像鉛筆一樣高了。它的頭頂變得黃了,頭朝地能到是什么東西做得不對嗎,可是他一副很失落的樣子。
在觀察了綠豆芽的生長過程中,我發現只要仔細觀察就能發現許多植物的長大的樣子和生長過程。
四年級日記作文 篇5
前不久,媽媽買回來了一株桂花,我們小心翼翼地把它栽在花盆里,給它澆上了水。
栽上以后,我就每天觀察它的變化。沒過幾天,桂花活了。因為已經到了秋天,山上樹木的樹葉都變黃了,沙沙地從樹上慢慢地落下來,就像一只只美麗的蝴蝶,而我們家的桂花,還是那么的`嬌嫩,綠油油的葉子也沒有掉一片,還一天比一天長得更蔥綠。
過了半個月,我驚奇地發現桂花打花苞了,而且有些含苞待放。我想花開以后一定很香。到了晚上,爸爸正在給我講作業,忽然他聞到了一股桂花的香氣,爸爸大叫道:“兒子,桂花開了!”這時,我走到桂花跟前,開始觀察桂花的樣子,桂花的花瓣小小的,花開得卻密密麻麻,香氣十足,花瓣的顏色是白里帶著點黃,真漂亮呀!
我愛我家的桂花。
四年級日記作文 篇6
大自然的聲音是美妙的,只要你細細地聽就會沉醉其中。
春姑娘邁著輕盈的腳步,慢慢地走來了。當它走過森林的時候,樹木已經開始發芽了。它又來到了美麗的`大地,大地上花開了,草綠了。小燕子也拍打著翅膀從南方飛了回來。
隨著時間的流逝,我們送走了怡人的春天,又迎來了炎熱的夏天。小鳥在樹枝上唧唧喳喳地叫著,好像在盡情地歌唱。樹枝的樹葉變得茂盛起來。在游泳池里面聽見了小朋友們的歡歌笑語聲,好像是在打水仗。
秋姑娘神不知鬼不覺地跑了出來。果園里,果樹上的蘋果呀!桃子呀!……都被吹得“沙沙”響。田野里,稻谷金黃、高粱通紅,風一吹來,田野里也發出了“沙沙”的聲音。
冬爺爺來了,屋外的北風“呼呼”地刮著,大地像披上一層雪白的棉襖。一條小狗正躺在房間里的火爐旁“呼嚕嚕”地睡大覺呢!而小朋友們卻穿著棉衣跑出去玩了。他們腳踩在雪地上,發出“咯吱咯吱”的聲音,仿佛在演奏一首歡樂的樂曲。
啊!大自然的聲音多么美妙!像一位朋友在給你吟一首詩。啊!大自然的聲音多么美妙!像一位慈母在給你唱搖籃曲。
四年級日記作文 篇7
20xx年9月1日 星期一 晴
今天,張老師問我們想超過誰,我說想超過李誠昊。因為李誠昊只比我優秀一點點,我決定先超過他,再選擇其他更高的目標。
老師還讓我們把自己的目標貼在鉛筆盒或課桌上,好讓我們時時刻刻知道自己的目標,并向哪個目標奮起直追。我覺得這樣真好!既可以提醒自己認真聽講,又可以把目標記牢。
20xx年9月2日 星期二 晴
今天中午,我讓姜宗宏猜我的零花錢怎么來的.。他猜了好幾次都沒猜對,真是笑死我了。其實呀,我每做一件事就給我一元錢的。
今天下午上微機課,給我們上課的竟然是以前我們的勞動老師。老師說,下周去微機室還要帶鞋套呢,穿上去才可以進去,不穿鞋套還不能進去呢!
20xx年9月3日 星期三 晴
昨天媽媽去開家長會了,對我說:張老師一直表揚我呢,我心里美滋滋的。媽媽還說了:聽薛雅涵的媽媽說,薛雅涵一說任飛翔就說“大名鼎鼎的任飛翔”,我心里比吃了冰糖還要甜(因為我覺得冰糖比蜜甜)。爸爸還說我有“粉絲”了呢!
中午媽媽讓我買《100分闖關》和《同步作文》,可我卻不小心把錢丟了,這回去可怎么向媽媽交代呀!
20xx年9月4日 星期四 晴
昨天,我丟了錢,還記得嗎,今天我吸取了教訓,沒有再把錢丟了,買了老師讓買的《輕松奪冠》和《口算》。
穿小的運動鞋可不舒服了,我就穿過。因為家里沒有合腳的運動鞋,體育老師又不讓穿涼鞋,我就穿了一天,哪個鞋可緊了,我的大腳拇指都要扁了。真是疼死我了。
20xx年9月5日 星期五 晴
今天,我們上了這一學期的第一節科學課,講了物體的運動。我發現了世界上的物體每時每刻都在運動。怎么樣,是不是非常地奇妙呀,很有趣吧!
下午,我和薛雅涵一起辦了板報,還說下周檢查,必須辦好!
辦完板報,我就去看奶奶了,奶奶因為腰疼下不了床,只好躺在床上,我們應該珍惜時間學習。有了好身體,以后才不會總生病啊。 媽媽評語:每日一記,把每天發生的事不論大小,都可以作為材料寫進來,這樣就會覺得有話可說,有東西可寫.爸爸在你9月4日的日記里說,通過自己穿小鞋的經歷,是不是也明白了"穿小鞋"的含義呢?通過辦板報,看望奶奶,增強集體榮譽感,明白了親情和身體健康的重要.你還告訴媽媽,老師表揚你了呢!任飛翔,看到你的每日一記,媽媽很高興,如果一直堅持下去,我相信你會很出色.
四年級日記作文 篇8
星期六下午,我做完作業閑著沒事,媽媽就給我出了一個問題:“你知道2的倍數有什么特點嗎?”我一聽,一下子就回答了出來:他們都是雙數。“這它們有什么特點呢?”媽媽又問。“它們的個位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說:“你真了不起。這你知道4的倍數懂得特點嗎?”這下可把我難倒了。
于是,我就找了一些4的倍數,發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數,就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察,可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒:你看看這些數的最后兩位。我根據媽媽給我的提示,右這些數觀察了一番,頓時恍然大悟。
原來,4的倍數的特點是:一個數的最后兩位是4的`倍數,這個數就是4的倍數。然后,我找了一些數來試了試,例如:437,37除以4=9……1,照規律來說437就不是4的倍數,我隨后用437除以4=109……1,符合這個特點。我又找了一個數1024,24除以4=6,找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽,媽媽滿意地點了點頭。
這就是我的發現,同學們不妨也去試一試。
四年級日記作文 篇9
過去的喜怒哀樂不再那么重要了,因為新的一年即將到來。今天是除夕夜,不管走到哪兒,都可以感覺到濃濃的溫馨的氣氛。
春節是合家歡樂的一天,之所以我的親戚們也都匆匆來到奶奶家里,給二位老人家拜個年。今天的飯菜可是豪門盛宴阿!好酒好菜全都有,要啥就有啥。一邊收看春節晚會,一邊品嘗著美味佳肴,還有我的爺爺講給我們聽過去的值得記住的一些事情。這種合家團圓的氣氛當然和您的感受是一樣的。女人們收拾飯桌其他的都出去方鞭炮。回到家里我們舉行了家宴。分成兩批,一批是玩撲克,另一批玩畫圖。爺爺的手可是幸運手阿,他要什么就來什么,我們的錢一分一分的往爺爺奶奶的褲兜里近。就一會兒的功夫,我們這些敗將的錢輸光了,但最后又全分給我們了。
我口口聲聲地大聲地向大人們說今天誰都不許睡,誰睡誰就是大懶豬。可沒過多久把握給睡著了,就進入了夢鄉,把剛才的諾言望的一干二凈。最可惜的是錯過了好吃好吃得的年夜飯———餃子。
泰戈爾曾說:“蜜蜂從花中啜蜜,離開時營營道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。”當我們與他人是互利關系的時候,雙方都應提出感謝。地球無私的為我們提供住所,讓我們孤獨的心有個家;地球熱忱的為我們提供能量,讓我們饑餓的胃快樂起來。我們以高速度的發展回報以地球,讓那顆付出的心得以收獲。
朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量,自信的后盾。他們毫無怨言的'用愛溫暖著我們成長的心,用行動鼓勵著我們稚嫩的心。“誰給我一滴水,我便回報他整個大海。”這是華梅所說的名言。正與中國的老話“滴水之恩,當涌泉相報。”遙相呼應。如果,在你遇到困難的時候,你身后的人伸出援助之手幫你一把,你應該以十倍的感激去幫助他。
你可知道,每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候,你的心難道不在滴血嗎?可是如果你拯救了這些心靈,你是否敢到愉悅呢?侵犯他人的生命權,上帝是要懲罰你的!
所以,當你心存感恩的心去擁抱整個世界,當你心存感激的心去報答整個世界的時候,人間真諦就在你的身邊。
(二)
在我們的身邊,也曾經有一些小事或正在發生:同學們因為作業多而長吁短嘆;因為成績不好而怨天尤人;兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交;吃飯插隊引起眾怒……
這些現象,有的我們曾聽說過,有的親眼見到過,更有的在我們自己身上發生過。面對這些,我可以把它歸結于一種原因,即“內心不寧靜”。試想,如果我們以寧靜的心態去面對每一天,用微笑面對每件事,心中不會再有憤懣與急促,而是坦然與幸福,這正是“不以物喜,不以己悲”的和諧。
售貨員收了假幣,她吸取了教訓;車主們到咖啡廳商議了賠付事宜,佩服對方的理智成了朋友;仇恨的雙方相約懇談,卻發現是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業,全對;我們努力了,有進步了,便不后悔;大家投了票,雖然只有一個優秀,在我們心中有兩個;排好了隊,一會子便到了你。
于是,人們見了面都有舒心的微笑,朋友,哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會,悄然地建立了起來
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