實用的小學(xué)五年級的日記集錦五篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，不妨坐下來好好寫寫日記吧。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級的日記5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級的日記 篇1
未來有無限的漫漫長路，就如青春的腳步，在每一份擁有十二年記憶的孩子心里，吹之不散，揮之不去。生活，在每一抹艱辛，每一抹辛酸，每一絲甜蜜，每一滴淚水中度過。
媽媽常常對我說，生活是自己的，不能依靠身邊的人。雖然時常的依靠，會使我們感到舒心、感到愜意，但是，總有一天，暴風(fēng)雨會突然來臨，依靠隨時有可能倒塌。而此時的我們，則會像折翼的蜂鳥，睡倒在冰冷的雨里，長眠不醒。在這無邊無際的世界里，沒有人會注意到我們，我們是多么的渺小。
當我們抬起頭來仰望天空：蔚藍色的天空里，前一秒，每一朵白云是那么的純潔、美麗，但下一秒，瞬間烏云密布，電閃雷鳴，黑暗籠罩著世界。所有的人內(nèi)心都充滿了恐懼，但是沒有人會回想，前一秒白云的可愛，藍天的寬廣。
未來的每一種選擇，都抉擇著命運，但只要你放寬心，微笑面對生活，不僅自己會快樂，身邊的人，也會感到無限的快樂。
生活是自己的，不論別人如何評價，你所有的反應(yīng)都直映著你的`心情，我們何必悶悶不樂？
生活是自己的，人生也是自己的，只要堅信，每一份辛勤的耕耘，都會有美好的收獲，那么，請將自信進行到底，也將快樂傳遞于心！
小學(xué)五年級的日記 篇2
“叮鈴叮鈴叮鈴叮鈴。”
上課了！
我們準備好上課要用的書本，等待老師的到來。
還是跟以往一樣，上著課。
這時，老師突然來了一句，讓我們班的同學(xué)五雷轟頂：
“明天檢查數(shù)學(xué)作業(yè)！”
有的同學(xué)悄悄地和旁邊的同學(xué)說：“怎么辦？我好像沒寫。”
有的同學(xué)則得意洋洋，指著其他同學(xué)說：“XXX沒寫，明天他要完了。”
我突然震了一下，因為我也是其中一個。
第二天，我懷著忐忑不安的`心情來到了學(xué)校，悲劇開始了。
老師走到我這邊，翻開作業(yè)本······
“X,X,X!”
······
在學(xué)校里則是老師的批評，回到家后又是父母的教訓(xùn)。
每當我寫作業(yè)的時候，總是會想起這件事。
這一天，讓我銘記！
小學(xué)五年級的日記 篇3
今天，是我終生難忘的一天，為什么哪?因為我和一些同學(xué)被校長給教訓(xùn)了一頓。大家想聽，那就聽我細說吧。
一天中午，昨天英語老師布置了英語作業(yè)，寫完，明天交上。我寫完了，但是忘了交，也沒人給我說。就這樣過去了，中午，校長來到我們屋，問誰沒有交英語作業(yè)。我和一些同學(xué)站起來。我們以為校長會吵我們，都提心吊膽的.。可是，校長并沒有吵我們，只是交給我們幾個任務(wù)，第一個任務(wù)是——去門口看著哪個家長越過了黃線上面寫著家長止步，就給他推出去。說干就干，校長給我們分了工，是這樣分的。我們站成了四隊，兩隊在西邊、兩隊在東邊。就這樣，我們就要干了一會。干完了，校長就吩咐實行第二個任務(wù)——跑步。這可苦死我了，校長說圍著操場跑三圈，我們就開始跑。我們班主任老師說：“快對齊，對不齊，再跑五圈。”我們就趕緊對齊。跑完三圈以后，我們剛想停下來。
校長說：“再跑五圈”，我后邊的一個男同學(xué)嘴里嘟囔著說：“跑呀，今天晚上就來轉(zhuǎn)學(xué)……”跑完一圈，班里剩下的人也出來了，好像是來監(jiān)督我們的。一會，我們停了下來。“今天的教訓(xùn)記住了嗎?”“記住了，”“以后還犯嗎?”我們都說不犯了。
事情就是這樣，大家聽了，又什么感受?
小學(xué)五年級的日記 篇4
上回植樹節(jié)老師帶著我們?nèi)ブ矘洹Ｎ覀兊搅艘粋�很陌生的地方，老師說，“就在這里植樹吧。”我們先挖了一個坑，之后再把小樹苗栽到土里面，培上土，再撒了一些肥料，最后澆上水，這樣一棵樹就種好了。
過了一會，同學(xué)們種完了，可是害怕有人會傷害小樹。老師說在樹的周圍立一個木牌就行了。我們好不容易才找到一些木條和木板，老師讓韓子宣來寫，她在上面寫了：“小樹也會疼，它是我們?nèi)祟惖幕锇椤薄Ｈ缓笪覀兙鸵酪啦簧岬碾x開了。
現(xiàn)在，我還想著它們長大了嗎？是不是長成了高聳入云的.大樹？現(xiàn)在想起來那些樹真想它們呀！
小學(xué)五年級的日記 篇5
20xx年08月05日 星期五 天氣：晴
人生之旅，一如春夏秋冬，有風(fēng)，有雨，有雷，有電，有花開花落，有云卷云舒。常言道：“良師益友好生活。”是的，我也遇到過這樣的一位老師。
她，不高的個頭，一個西瓜似的腦袋上嵌著一對寶石般的眼睛，一閃一閃的，放射出智慧的光芒。
行進人生的路途，不如意事十之八九。一年前，我報名來到這個班，無巧不成書，沒過幾天，縣里就考試了，我考得很不理想，于是心也沉沉，意也灰灰。是她伸出了那雙溫暖的大手拉了我一把，對我又是鼓勵，又是安慰，終于，我在第二次考試中勇奪全縣第二名。
到了課下，她變了，變得與同學(xué)們打成一片：和同學(xué)跳繩，和同學(xué)們一起攻克難關(guān)……她一點也不擺老師的架子，仿佛站在我們面前的'不是老師，而是朋友。
她的脾氣猶如夏天的天氣—多變。剛才還“艷陽高照”剎時可以轉(zhuǎn)為“大雨傾盆”。而且批評人的方式也極其特別，不“單刀直入”卻讓我們心領(lǐng)神會，感到萬分羞愧。厲害也！
老師像一片肥沃的熱土，為我們這些成長的小樹打下堅實的根基；老師又像一片葉子，隨時地呵護我們這些花蕾；老師還像一支畫筆，為我們的生活涂上豐富的色彩。
老師—我愛您！
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