小學(xué)五年級(jí)日記：我的讀書故事
一天將要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，因此我們要寫好日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)日記：我的讀書故事，希望能夠幫助到大家。
書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。
在讀三年級(jí)前，我可是不喜歡閱讀的，可是周老師告訴我們，只有愛(ài)讀書，才能提高寫作水平，于是，我決定看看讀書到底是什么滋味，剛開(kāi)始讀書，我就愛(ài)上了讀書，從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我便由衷的熱愛(ài)閱讀。說(shuō)起我和閱讀，還有一些小故事呢。
三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字不多，但隨年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始向楊紅櫻寫的書進(jìn)軍了。記得有一次，我上四年級(jí)的時(shí)候，九點(diǎn)了，該睡覺(jué)了，媽媽讓我早點(diǎn)睡，可我對(duì)之前看了的《笑貓日記》還念念不忘，于是，我嘴上說(shuō)知道了，心里卻盤算著：等媽媽睡著了，再實(shí)行“竊讀計(jì)劃”。等媽媽熄了燈，我便輕手輕腳地拿出“秘密武器”——豬豬燈。打開(kāi)燈以后，急忙打開(kāi)書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。讀到晚上12點(diǎn)，我便自覺(jué)地熄了燈，去睡覺(jué)了。早上起來(lái)時(shí)總要賴床，這樣的'生活一直持續(xù)了5天左右。我再也忍不住每天只睡6個(gè)多小時(shí)的生活了。
我現(xiàn)在讀五年級(jí)了，就更喜歡讀書了有一次，我正在洗澡，突然發(fā)現(xiàn)浴室里有本《月光水井》，這是媽媽看的書，它好像在向我招手，并對(duì)我說(shuō)：“來(lái)啊，來(lái)把我看了吧。”我便打開(kāi)書，躺在洗澡盆里，津津有味地看了起來(lái)。躺久了，我感到真冷哪。不得不交替著用另一條腿支撐著，有時(shí)用手搭著下巴，以求暫時(shí)的休息。當(dāng)媽媽問(wèn)我：“如意，你在干什么？都洗了半個(gè)鐘頭了。”說(shuō)這么一句話，我還不肯罷休，把門緊鎖著了，我想：這樣還不夠，于是我用淋浴沖著身體，為了不讓書打濕，我把淋浴關(guān)了，又冥思苦想了半天，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把書放在面盆上的臺(tái)子上，我再次把淋浴打開(kāi)。遠(yuǎn)距離的再次津津有味的看了起來(lái)，當(dāng)媽媽再次敲門，兇巴巴的說(shuō)：你再不出來(lái)，我就打你了。”這時(shí)，我才依依不舍地放下書，咽了一口唾沫，好像把所有智慧都咽下去了。穿好衣服，一出來(lái)就被媽媽打了一頓，當(dāng)我說(shuō)：我在里面看書時(shí)，媽媽火冒三丈，說(shuō)道：我發(fā)你一個(gè)月不許看書，我真后悔呀。不該說(shuō)我是在看書呀。
三年級(jí)以前，我連作文怎么寫都不會(huì)，現(xiàn)在我不僅知道作文該怎么寫，而且知道作文怎樣才能寫好，這全都是老師鼓勵(lì)我們看書的結(jié)果。不然，也許我寫什么作文都寫不好，更別談把作文寫好了。周老師，謝謝您。
周老師的個(gè)性簽名是這么寫的：人要有能力讓自己成功，更要有能力讓別人成功。我把它改一下，改成書要有能力讓自己成功，更要有能力讓讀者成功。再添一句：書是人類進(jìn)步的階梯。這句活就完整了。
我、愛(ài)、你。——書。
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