三年級(jí)我的課余生活日記

三年級(jí)我的課余生活日記1

　　現(xiàn)在的時(shí)代，課外的不叫生活了，幾近完全沒(méi)有娛樂(lè)……孩子是貪玩，可是哪里能成為我們的樂(lè)園呢?沒(méi)有百草園，沒(méi)有小樹林，甚至連三味書屋也沒(méi)有。恐怕現(xiàn)在的書屋都是“一味”的吧。至此。我只能去找室內(nèi)娛樂(lè)場(chǎng)所了，除了家里，就是書店。

　　我有過(guò)獨(dú)自去西單圖書大廈的經(jīng)歷，以后就沒(méi)完沒(méi)了地往那跑。坐公交車，倒地鐵：十號(hào)線，四號(hào)線，從一號(hào)線的C口出……再?gòu)?fù)雜的線路也擋不住我的腳步，再遠(yuǎn)的路途也攔不住我的欲望。原因嘛，在圖書大廈的時(shí)間比不上我路上的趣味。與其說(shuō)我是去看書，不如說(shuō)我是為了花幾塊鐵去“享受”路途。

　　常去書店，自然衣柜(我都把書放衣柜里)里的書也就多了。我的愛(ài)好是文言一類的，坐下來(lái)一看，不看好幾遍是看不懂的，這也是我喜歡文言文的原因之一——可以有意義地打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間。

　　讀得多了，自然想寫。我很愛(ài)寫東西，詩(shī)詞歌賦，雖不能說(shuō)是樣樣精通，最起碼樣樣都能寫上一點(diǎn)。我還喜歡寫小說(shuō)，寫過(guò)很多種。歷史類的我最擅長(zhǎng)。我現(xiàn)在的樂(lè)趣就是天天翻一翻《三國(guó)志》，看一看《三國(guó)演義》，再寫上幾頁(yè)“三國(guó)歸濟(jì)”的小說(shuō)。如此下來(lái)，別有一番樂(lè)趣。而且最妙的，就是寫小說(shuō)時(shí)時(shí)間過(guò)得飛快。用來(lái)消磨時(shí)間，這種方法再好不過(guò)了。而且還能用來(lái)提高文言文的寫作水平，也算一舉多得吧。

　　總之，這種“坐下就有事干”的課外生活，后果是把我的.眼睛搞了個(gè)325度，可是，除此以外，又有什么不好呢?我還喜歡到外面走走，算是回歸大自然吧，盡管所謂的“大自然”更多的是沙塵、鋼筋和尾氣……

三年級(jí)我的課余生活日記2

　　每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。

　　我的課余生活豐富多彩，但是我還是最喜歡勞動(dòng)，今天媽媽帶我去我們新租的店里大掃除，開(kāi)始大掃除了，我看了看店里面，哇，好臟啊，這時(shí)我心里想這么臟，我掃得完嗎？再看看媽媽，她已經(jīng)戴好手套，準(zhǔn)備打掃了，我見(jiàn)了也學(xué)著媽媽的樣子，戴好手套準(zhǔn)備來(lái)打掃，可是打掃什么呢？媽媽讓我來(lái)拖地，可我覺(jué)得拖地太無(wú)聊了，就一直在想，怎樣才能讓拖地變得有趣呢？終于我想出來(lái)了，一邊拖地一邊畫畫，怎么做呢？首先把拖把泡在水里再擰干，然后想象自己是小畫家，拖把是筆，水是顏料，我拿著筆拖把，在“紙上”畫了只小豬，還畫了愛(ài)心小人，還有很多圖案……

　　我每次畫好一個(gè)圖案就問(wèn)媽媽好看嗎？媽媽總是說(shuō)很好，不錯(cuò)，非常好，到最后媽媽還是被我問(wèn)煩了，不再理我了，我只好老老實(shí)實(shí)的去干我該干的事。等我們氣喘吁吁時(shí)，店里面干干凈凈的了，蜘蛛網(wǎng)沒(méi)了，灰塵不見(jiàn)了，玻璃干凈了，地亮閃閃的了。我們看著互相笑了，就回去了。

　　我愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)鍛煉了我的身體，豐富了我的生活。

三年級(jí)我的課余生活日記3

　　我的課余生活豐富多彩，但我最喜歡的就是讀書。

　　書，讓我了解了很多東西。《安徒生童話》，讓我沉浸在美妙的幻想中；《唐詩(shī)三百首》，為我描繪了優(yōu)美的意境；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，使我懂得了許多知識(shí)。

　　書使我變得聰明，也為我的生活添加了情趣。我喜歡讀書，你呢？

三年級(jí)我的課余生活日記4

　　每個(gè)人都有自己的課余生活，我的課余生活就是——水彩畫

　　我來(lái)介紹一下吧，我媽媽星期六送我去畫畫，在群力畫室，老師叫——張老師。去的時(shí)候，我看見(jiàn)墻上有很多五彩繽紛的水彩畫，我想：“我一定要好好畫水彩畫！”張老師讓我坐在冰瑩旁邊她是個(gè)很善良，很漂亮的女孩，她大大明亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的公主發(fā)批到肩膀下，漂亮級(jí)了！

　　有一天，張老師教我們畫（蜜蜂采蜜），先開(kāi)始我畫得很好，后來(lái)小蜜蜂旁邊的杜鵑花我不會(huì)畫，我想告訴老師杜鵑花怎么畫，但又不敢講。突然，老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你怎么不畫杜鵑花？”“對(duì)不起老師，我……不會(huì)畫。”我說(shuō)。張老師說(shuō)：“別急，來(lái)，老師教你畫。”我漸漸地會(huì)了。

　　我的課余生活就是這個(gè)，我懂得了，任何事都要靠自己想。

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