一次特殊的聽寫小學生400字日記

　　今天下午我在快樂作文舉行了一場特殊的聽寫，當我聽到了聽寫的時候，我百思不得其解，是到底要聽寫歇后語呢？還是要聽寫單詞？

　　老師先讓我們拿出一個本子翻開最后一頁，再讓我們拿出筆，老師說：“開始了！”并叫了聲“盧令”，我還以為老師是在叫盧令回答問題呢？當我看見盧令舉起了手，我才頓時恍然大悟，原來是要聽寫班上人的名字呀！怪不得盧令寫得那么快，因為是自己的名字呀。我想還有很多同學沒有反應過來吧，因為這樣的聽寫還是第一次。我快速寫完了“盧令”這兩個字也舉起了手，表示我已經寫好了。不一會兒，同學們漸漸地明白了聽寫規則，也接二連三地舉起了手。

　　老師又報了“侯金沅”，這下問題又來了，“金沅”又該怎么寫呢？有些同學東張西望看一看誰會寫，還有些同學撓撓頭，在那冥思苦想，這個問題估計就侯金沅他一個人會吧。

　　我想：要是能報到我的名字那該多好啊！果然不出乎我所料，真的.報到了我的名字，我心里暗喜，于是我迅速地寫了我的名字。

　　這次特殊的聽寫令我非常開心。

【一次特殊的聽寫小學生400字日記】相關文章：

一次特殊的聽寫日記09-01

一次特殊的聽寫小學生日記11-26

一次特殊的聽寫作文09-25

一次特殊的聽寫記敘文600字09-30

特殊的聽寫400字優秀作文07-10

聽寫大賽小學生日記11-28

一次特殊的聽寫小學六年級作文09-21

聽寫日記08-24

一次特殊的聽寫四年級作文400字01-14