折扣、分?jǐn)?shù)你能行六年級(jí)數(shù)學(xué)日記
在有些同學(xué)的眼中，數(shù)學(xué)太平凡，太枯燥，然而在這平凡枯燥中，數(shù)學(xué)無(wú)時(shí)不刻不折射出美的光芒。
今天我和媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)新衣服，我很快就看中了一件衣服，上面寫(xiě)著：打八折，我的腦袋迅速開(kāi)啟了思考模式，原價(jià)是387，現(xiàn)在打八折，八折=80％，我們就用387×80％，由于是口算，比較難算一些，所以我們可以估算，我們把387四舍五入為400，注意咯，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)把它估成390，390還是有些麻煩，所以在這里我們最好把它估成整十整百的數(shù)字，接著，我們用400×80％，80％化成小數(shù)是0.8,400×0.8=320（元），我告訴媽媽;“這件衣服打完折后是320塊錢(qián)。媽媽快買(mǎi)吧。”“著什么急?我們?cè)偃e的商場(chǎng)看看吧，或許比這邊的更便宜呢!”我們又到了另一個(gè)商場(chǎng)，同樣看見(jiàn)了這個(gè)衣服，這件衣服是396元，但是這件衣服打九折，猜一猜，哪件衣服會(huì)更便宜呢？我們來(lái)驗(yàn)證一下吧！我們同樣把396估成400，那么，400×0.9=360（元）果然，第一件要比第二件便宜，我告訴了媽媽，媽媽帶著我把第一件衣服買(mǎi)了下來(lái)。
為了在寒假里豐富豐富我的課外知識(shí)，我在寒假里開(kāi)始大量閱讀，我向朋友出了個(gè)難題：“一本書(shū)有168頁(yè)，我第一天看了24頁(yè)，第二天看了第一天的三分之八，第三天看了第二天的四分之三，那么我第三天看了幾頁(yè)呢?”朋友說(shuō)：“哎呀我要暈了。”我哈哈一笑，說(shuō)：“其實(shí)只要我們的思路清晰，這個(gè)問(wèn)題一點(diǎn)也不難。你看，問(wèn)題問(wèn)的是第三天看了多少頁(yè)，我們就要去問(wèn)題中找第三天的`條件，我們?cè)陬}中可以得知，要想知道第三天，必須先要求出第二天，第二天看了第一天的三分之八，第一天是單位“1”,單位“1”是24頁(yè)，所以單位“1”知道，要用乘法，用24×三分之八=64（頁(yè)）求出的是第二天，第二天已經(jīng)求出來(lái)了，我們就可以求出第三天，第三天看了第二天的四分之三，在這句話中，單位“1”就不是第一天，而是第二天，單位“1”有變化，所以我們還要根據(jù)單位“1”知道或不知道來(lái)判斷用乘法或者除法，單位“1”知道，所以用乘法，64×四分之三=48（頁(yè)）這樣我們就求出了第三天所看的頁(yè)數(shù)，剛才講的是分步計(jì)算，綜合算式是：24×三分之八×四分之三=48（頁(yè)）”朋友說(shuō):“哦！原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊！”是呢！只要我們思路清晰，什么題都不難。
“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”讓我們行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，鉆研數(shù)學(xué)，使用數(shù)學(xué)！
讓我們一起努力，讓數(shù)學(xué)之光照耀我們的生活，讓數(shù)學(xué)之光照耀華夏大地！
【折扣、分?jǐn)?shù)你能行六年級(jí)數(shù)學(xué)日記】相關(guān)文章：
其實(shí)你能行日記11-12
〈折扣》數(shù)學(xué)教學(xué)反思11-14
小學(xué)數(shù)學(xué)《折扣》說(shuō)課稿06-25
《折扣》數(shù)學(xué)教學(xué)反思08-14
數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)折扣說(shuō)課稿02-20
分?jǐn)?shù)小學(xué)數(shù)學(xué)日記07-02