永遠的惦念心情日記

　　在教師節(jié)來臨之際，我到母校去找一位同事，由于不知道他住幾樓，我開始打聽。那幢樓對我來說并不陌生，二十年前我還是班上的學習委員時，我抱著一大疊本子來這兒交給老師批改。如今，我已不記得當年曾敲過的門。我按估計的樓層敲同事的門：“請問——”打聽的話還沒說出口，我就看見了一張似曾相識的臉。正在猶豫，開門的中年婦女已笑著叫一個久違的名字，然后她有些激動地說：“你的學生來看你了！”我認出了她的笑臉，她是我小學班主任老師的妻子。我進了門，緊握著我班主任老師的手，他和師母一樣驚喜。

　　還是二十年前的那間屋，只多了走廊上的鐵門。二十年的時間改變了太多東西，而在老師那間屋子里，我?guī)缀醺杏X不到二十年時光的流逝，一樣陳舊的家具，一樣簡樸的環(huán)境，一樣熱情親切的老師和師母。甚至老師看著我的目光都和二十年前一模一樣。老師老了，真地老了，看著他那一身舊中山裝，我忽然想起第一次看見他時，他穿著干凈整潔的中山裝給我們上第一堂語文課，當粉筆灰落了他一身，他拍拍衣服，酷愛整潔的樣子，一時間，我鼻子酸酸的竟有種想哭的感覺。

　　老師問了我很多話，在哪兒上班，工作得怎樣家里的情況等等簡單重復的問題。他說起當年那一群孩子里，我是最聰明最有才情的一個。他說你還記得嗎？那一次你的一篇作文得了全地區(qū)二等獎。那一回他向其他老師講起我，他自己都覺得自己是在炫耀呢。老師說得高興時，臉上滿是小孩似的快樂。老師還說起小學畢業(yè)那一年，我在一篇作文里指責他布置作業(yè)過多而且當著全班同學大聲念給他聽見的事，他笑著對我說：“當時我看著你慷慨陳詞的樣子，真的覺得這孩子好可愛，想說什么就大膽地說，沒有一般孩子的膽怯”。

　　老師還在說著我小學的事，我卻有一種想逃的感覺。我覺得自己好慚愧。我是老師心目中最聰明最特別的驕傲，是他二十年里一直惦念的心愛的學生，而我卻因為打聽別人的房門進了他的家。他那么高興地歡迎我，因為我在二十年之后特地來看望他——我真的不配說“特地看望”這四個字，我為自己讓他感到這四個字而有一點點欣慰。我的慚愧與尷尬被我很好地掩飾起來，我能讓他感到我是特地來看望他，這是我最大的欣慰。

　　我不知道自己是怎樣告別老師的，我走出他的家，覺得沉重。我曾怎樣輕視過一份圣潔的惦念，我為那二十年牢系的惦念感動，我知道我永遠是老師心目中最可珍視與驕傲的學生，我知道那一份真正的惦念是我一生中最值得珍惜和回報的感情，一份純凈如水的愛呵。

　　我開始懂得并把握這世間美好的真情，我對自己說，我再不會輕視和錯過，我會在我有能力去接受和回報的時候，用我的心去珍惜，珍惜這一份永遠的惦念。

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