那些年那些信心情日記

　　前幾天搬家，在書櫥的最底層，找到一個(gè)精致的紙盒，里面整整齊齊地碼著數(shù)百封信，先生看到后，翻了翻，笑我說，別人給你寫這么多，你肯定也回了這么多，浪費(fèi)了多少筆墨和時(shí)間噢。雖然搬了多次家，但信猶在，青春仍在。

　　于是就在這樣一個(gè)秋日的午后，在這暖暖陽光里，聽一首老歌，坐在地板上，一封封品讀，重溫青春。這些信大多是在1996年到2000年之間寫的，這幾年大家去不同的城市讀大學(xué)，有了時(shí)間，也有了思念。王麗、劉偉、井淑芹、張宇，呵呵，竟然還有曾凡美，真得記不起曾凡美長什么樣了？這么多年彼此之間都沒有了聯(lián)系。人生真是無常，原來以為的那么多最重要的人都遠(yuǎn)離了自己的生活，但明天還要繼續(xù)，所幸我們都還有回憶。

　　還有就是鄭州《百花園》的編輯金銳老師寫給我的，從未謀面，只因我在該雜志發(fā)表兩篇小說，而他正好是我的責(zé)任編輯，也是因?yàn)榭催^他寫的幾篇文學(xué)評論，便拜他為師，于是就有了這些飛鴻傳書，在每封信的開頭他都稱呼我“田野小姑娘”，今天讀來仍倍感親切。

　　他說：“您可知文學(xué)之旅漫長且清苦，耐得了這份辛勞和寂寞嗎？我知道，一般人都沒有‘面壁九年’的韌性，您有嗎？”，不記得當(dāng)年是怎樣回答他？但這么多年過去，自己竟然一點(diǎn)點(diǎn)背叛了初衷，遠(yuǎn)離了文學(xué)。

　　他告訴我“高中畢業(yè)，對于一個(gè)人來說，是命運(yùn)走向的關(guān)鍵，它可以走入花團(tuán)錦簇的富貴鄉(xiāng)，也可以沉淪入引車賣漿者流（當(dāng)然，他無意看不起勞動人民，而更憐憫生活中的悲苦），無它，唯希望您努力抓住這一年，走進(jìn)大學(xué)的門檻才是正事，創(chuàng)作可以先放一放，考學(xué)重要。九七一登龍門的喜訊對您應(yīng)更有誘惑力，努力吧。”想想那時(shí)真是不務(wù)正業(yè)，學(xué)習(xí)那么緊張，我偏偏有創(chuàng)作的欲望。而我的一位老師卻不這么認(rèn)為，他是我的一位語文老師，后來改行了，現(xiàn)在跟我是同事，每每單位一起開會、出發(fā)或吃飯，他總要講給同事們說，我是他當(dāng)年那一幫小學(xué)生里寫得最好的一個(gè)，如果不是現(xiàn)行教育模式的問題，我肯定能成為一個(gè)偉大的作家，哈哈，同事們則總笑話他說，主要是因?yàn)橛鲆姷腵啟蒙老師不怎么靠譜。

　　金銳老師說：“從田野總想到綠環(huán)翠繞的世界，生意盎然的作物，昂首而歌的蚰子，都使我沉浸在詩意享受里，近來，我總是力避喧鬧的人群，渴望綠色寧靜的世界。于是，我讀懂了陶淵明的淡泊之趣。”“鄭州此時(shí)秋陽燦爛，跟人的心情一樣，其實(shí)云霧滿天，微雨中的祝福也不錯(cuò)，好天氣，壞天氣，對于心情好的人都無所謂。”他的每封信都猶如一首散文詩，今日感嘆自己也有過這么詩化的青春。記不起后來為什么就沒有了聯(lián)系。

　　在這些信里，以我和學(xué)長的信居多。學(xué)長一直比我高兩級，我初一，他初三；我高一，他高三；我讀高二時(shí)，他便去上海讀大學(xué)了。他人很聰明，學(xué)習(xí)成績很好，讀的大學(xué)也很好，但他對我很崇拜，很喜歡讀我的文章。他去讀大學(xué)后便開始給我寫信，給我買了許多學(xué)習(xí)資料，在學(xué)業(yè)上給了我很多幫助，雖然最終的結(jié)果不盡如人意，離他的要求，我的期望都很遠(yuǎn)，但我仍感謝他那些年對我的鼓勵(lì)。

　　其實(shí)有時(shí)不用急著埋頭趕路，慢下來，停下來，往后看一看，就如這個(gè)暖暖的午后，聽一聽老歌，重溫一下青春，滿目眼淚。

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